Question

14．Are"Basics"Enough for Students？
An American education expert says many schools are spending too much time teaching the-basics‖-reading，math and writing．That might be different from what educators have been saying in America．But U．S．Education Secretary John King says children really need a well-rounded（全面的）education that includes music and the arts．
King spoke about his own education when explaining why schools need to teach more than math，reading and writing．His parents died when he was young．He said things in his house were frightening．It was his teacher in Grades Four，F(xiàn)ive and Six-Mr．Osterweil-who helped him escape from his difficult life at home．Each day in Mr．Osterweil's class，students would read a newspaper．The teacher took him and his classmates to the theater，the zoos and famous museums．
"Those were powerful，life-changing experiences，‖King says．After he graduated from Harvard University，he took charge of New York State public schools from 2011-2015．-I'm alive today，I'm doing the work that I do today because I had Mr．Osterweil during that period of my life，‖King says．-Students need to connect their studies to things that matter to them，such as music，if they want to become a thinker．‖
A 2013report by UNESCO（聯(lián)合國教科文組織），says world needs people to be able to solve new and unusual problems now．It says arts can help students find those answers．In the report，UNESCO says teaching the arts in China，South Korea and Japan is different from that in many western countries．-The educators in those three countries pay more attention on joyful experiences and children's interests，‖the report says．-In the West，educators are more likely to connect the arts to reading，writing and math．"
Comparing countries is hard because they have different ways to define success．For example some people may think getting high marks in exams is success，while others may hold different views．A 2014survey by the Program for International Student Assessment tried to compare how well countries teach children how to solve problems．It found Singapore，South Korea，Japan，and China with the highest scores．Singapore was the top one with a score of 562out of 1，000．The average（平均的） score was 500．The United States had a score of 508，one point behind Germany．
So it may be worth rethinking what we should focus on in our class．The-basics‖is not the only part of education．
53．We can learn from the passage thatD．
A．King's family life was warm and happy
B．King's teacher focused on-basics‖more
C．educators in the West teach music for joy
D．a(chǎn)rts can help studentssolvenew problems
54．The word"define"in Paragraph 6probably means-C"
A．get the pleasure of         B．make full use of
C．give the meaning of        D．take the place of
55．The writer probably agrees thatA．
A．students need more than"basics"to learn
B．getting high marks in exams is success
C．education depends a lot on the hobbies
D．we need more time to learn"basics"

Answer 1

分析 這篇文章通過一些理論和事例說明在教育中基礎(chǔ)知識(shí)不是惟一的．美國教育專家說，許多學(xué)校都花費(fèi)太多的時(shí)間教學(xué)的基礎(chǔ)閱讀，數(shù)學(xué)和寫作，孩子們需要接受包括音樂和藝術(shù)的全面的教育．所以它可能是值得反思，我們應(yīng)該關(guān)注我們班級(jí)．

解答 答案：53．D  細(xì)節(jié)理解題．根據(jù)第五段第一行A 2013 report by UNESCO（聯(lián)合國教科文組織），says world needs people to be able to solve new and unusual problems now．It says arts can help students find those answers．被聯(lián)合國教科文組織2013年的一份報(bào)告說，世界需要人們能夠解決新的和不同尋常的問題，藝術(shù)可以幫助學(xué)生找到這些答案．可知藝術(shù)可以幫助學(xué)生解決新問題．故選D．
54．C   細(xì)節(jié)理解題．根據(jù)倒數(shù)第二段第一行For example some people may think getting high marks in exams is success，while others may hold different views．例如，有些人可能認(rèn)為在考試中得到高分是成功，而另一些人可能持有不同的觀點(diǎn)．可知可以看出人們對(duì)于成功的概念是不同的，故選C．
55．A   細(xì)節(jié)理解題．根據(jù)文章整體內(nèi)容及其最后一段So it may be worth rethinking what we should focus on in our class．The-basics‖is not the only part of education．所以它可能值得重新思考我們應(yīng)該專注于我們班上．基礎(chǔ)知識(shí)不僅僅是教育的一部分．可知學(xué)生需要多學(xué)習(xí)"基礎(chǔ)知識(shí)"．故選A．

點(diǎn)評(píng) 本文中長句較多，一時(shí)很難讀懂句子含義，注意多讀幾遍，不要強(qiáng)求非得理解一詞一句的含義，能把握文章大意就行．瞻前顧后，仔細(xì)推敲，確定最佳答案．