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(2010?朝陽)小華在“多種方法測電阻”的課外探究實驗中,設計出如圖甲所示的原理圖,R1=20Ω,R2=10Ω,均為已知阻值的定值電阻.Rx為待測電阻.

實驗操作 電表讀數(shù)
Sl、S2閉合,S3斷開 U1=1V
Sl、S3閉合,S2斷開 U2=2V
(1)小華進行了兩步實驗操作,并獲取相關數(shù)據(jù)如表中所示,則可以推斷Rx=
40Ω
40Ω

(2)請按小華設計的原理圖,以筆畫線代替導線將圖乙實物連接起來.
(3)如果小華設計好原理圖后,未找到電壓表,而其他器材均已找到,之后,老師給小華一只電流表.請將電流表接入適當?shù)奈恢茫▽嶒炦^程中不得更換其位置),并將新電路圖畫在“圖丙”處方框中.若實驗操作仍如表中所述,得出電流表讀數(shù)為I1、I2,則Rx=
I1(R1+R2)-I2R1
I2
I1(R1+R2)-I2R1
I2
(用I1、I2、R1、R2表示).
(4)回憶平時的學習體驗,電池表面的封塑紙上,往往標有(如1.5V)電壓值,實驗中
不能
不能
(填“能”或“不能”)將該電壓值認定為它實際給電路提供的電壓,因為
實際電壓往往與標識電壓值不一致
實際電壓往往與標識電壓值不一致
分析:(1)根據(jù)開關的開合情況,分析出電路的連接方式,并根據(jù)方格中給出的條件列出相應的關系式,然后根據(jù)關系式便可求出所求的量.
(2)按照電路圖將各個電學元件連接起來,注意電流從電壓表的正接線柱流入,從負接線柱流出,電源電壓為3V,所以電壓表可選擇0~3V的量程.
(3)根據(jù)開關的開合情況分析電路的連接情況,并根據(jù)給出的已知數(shù)據(jù)列出表達式,聯(lián)立表達式便可得出Rx的表達式.
(4)雖然在電池表面的封塑紙上標有1.5V的字樣,但實際電壓往往與所標電壓不同,所以不能將該電壓值認定為它實際給電路提供的電壓.
解答:解:(1)由實驗表格知,當Sl、S2閉合,S3斷開時,R1與R2串聯(lián),電壓表的示數(shù)為1V,則R2兩端的電壓為1V.
U
R1+R2
?R2
=1V     ①
當Sl、S3閉合,S2斷開時,R1與R3串聯(lián),電壓表示數(shù)為2V,所以此時R3兩端的電壓為2V.
U
R1+Rx
?Rx
=2V      ②
得,
(R1+Rx)?R2
(R1+R2)?Rx
=
1
2
    ③
將R1=20Ω,R2=10Ω代入③得,Rx=40Ω,
(2)按電路圖依次連接各個電路元件,在進行連接時注意電壓表的正負接線柱和量程的選擇.
(3)因為要分別測出兩次新電路中的電流,所以電流表應串聯(lián)在干路中.
根據(jù)表述:I1=
U
R1+R2
   ④
I2=
U
R1+Rx
   ⑤
聯(lián)立④⑤得,Rx=
I1(R1+R2)-I2R1
I2

(4)雖然在電池表面的封塑紙上標有1.5V的字樣,但實際電壓往往與所標電壓不同,所以不能將該電壓值認定為它實際給電路提供的電壓.
故答案為:(1)40Ω;(2)如圖;(3)如圖;
I1(R1+R2)-I2R1
I2
;(4)不能;實際電壓往往與標識電壓值不一致.
點評:此題考查了動態(tài)電路的分析,要根據(jù)開關的開合情況得出電路的連接,然后根據(jù)歐姆定律的知識列出相應的表達式,將各表達式聯(lián)立得出結果.同時考查了實物電路的連接和電路圖的畫法,在按電路圖連接實物時,要注意元件的連接順序及電壓表和電流表的正負接線柱、量程的接法.
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可能
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黃豆加入量   100g   加水量   900mL
有一次小剛在家制作豆?jié){,符合上述數(shù)據(jù)要求.首先是“打漿”過程,只有電機工作將黃豆打碎,時間3min;接下來是“煮漿”過程,只有加熱器工作,時間5min.“打漿”后溫度為20℃,“煮漿”使豆?jié){溫度達到100℃,隨后自動斷電.[ρ=1×103 kg?m-3,c=4×103 J?(kg?℃)-1].求:
(1)小剛此次制作豆?jié){用了多少度電?
(2)計算“煮漿”過程的加熱效率;
(3)說明“煮漿”過程的散熱去向.

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