根據(jù)材料和示意圖,結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題。(16分)
材料一“天漠”是一種特殊的地理現(xiàn)象,它們像是形形色色的“迷你沙漠”,卻會(huì)神秘出現(xiàn)在降水豐富的濕潤(rùn)地帶,與江河湖海如影隨形。圖1中M地附近有20多萬(wàn)畝沙丘。2011年11月,位于M沙地的風(fēng)力發(fā)電站成功并網(wǎng)發(fā)電。
材料二圖2示意鄱陽(yáng)湖南部地區(qū),PQ鐵路線的建成對(duì)該區(qū)域的銅礦開采、冶煉產(chǎn)生了明顯的促進(jìn)作用。
(1)湖畔沙丘形成要有“豐富的沙源”、“強(qiáng)勁的風(fēng)力”,分析M地沙丘的成因。(6分)
(2)簡(jiǎn)述M地建風(fēng)力發(fā)電站的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。(4分)
(3)說(shuō)明圖2中PQ鐵路干線的建成對(duì)該區(qū)域銅礦業(yè)發(fā)展產(chǎn)生的有利影響,并指出當(dāng)?shù)劂~礦業(yè)開采與冶煉過(guò)程中可能產(chǎn)生的環(huán)境問(wèn)題。(6分)
(1)沙丘的形成:湖區(qū)附近多低山丘陵(地勢(shì)起伏大);雨季,多暴雨且植被破壞嚴(yán)重,水土流失加劇,湖區(qū)大量泥沙堆積;強(qiáng)風(fēng)作用促進(jìn)了湖邊M地沙丘的發(fā)育形成。
(2)風(fēng)力資源豐富;沙地面積廣,地價(jià)較低,風(fēng)力發(fā)電清潔;政府扶持,市場(chǎng)需求量大;交通便利等。
(3)鐵路的修建加在了銅礦的開采與外運(yùn),擴(kuò)大了市場(chǎng)。
生態(tài)破壞如水土流失、植被破壞、生物多樣性減少;環(huán)境污染如大氣污染;水體破壞、土壤污染等。
【解析】
試題分析:
(1)根據(jù)題目提示“湖畔沙丘形成要有“豐富的沙源”、“強(qiáng)勁的風(fēng)力””,M地位于所在的位置特點(diǎn),湖泊附近地理為低山丘陵,地勢(shì)較為陡峻,人為破壞植被造成流水形成的水土流失,帶來(lái)大量的沙源,由材料一知道,該地有風(fēng)力發(fā)電站,故風(fēng)資源豐富,風(fēng)力強(qiáng)勁,提供的條件。
(2)首先該風(fēng)源豐富,提供了物質(zhì)條件,風(fēng)力電站屬于清潔能源,潛力大;當(dāng)?shù)厝丝诙�、工業(yè)、農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá),需要能源量大,提供的市場(chǎng)條件;加上政府大力的支持與宣傳。為它建立風(fēng)力電站提供的后盾。
(3)根據(jù)對(duì)于礦產(chǎn)資料的大力開發(fā)與利用,必然需要交通條件的支持。同時(shí)開發(fā)利用、運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程也會(huì)產(chǎn)生一定的生態(tài)破壞、環(huán)境的污染。
考點(diǎn):本題主要考查生態(tài)環(huán)境問(wèn)題、新能源的開發(fā)與利用。
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科目:高中地理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年重慶市南川三中高一下學(xué)期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題
人口金字塔結(jié)構(gòu)圖是反映人口年齡和性別結(jié)構(gòu)的示意圖。橫坐標(biāo)表示各年齡組的人口在總?cè)丝谥兴嫉陌俜直�。中間的縱坐標(biāo)表示人口年齡分組,左邊表示男性人口,右邊表示女性人口。下圖是X、Y兩國(guó)人口年齡金字塔結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)材料和圖回答問(wèn)題。
【小題1】Y國(guó)人口增長(zhǎng)模式屬于( )
A.高出生率、高死亡率、高自然增長(zhǎng)率 |
B.高出生率、低死亡率、高自然增長(zhǎng)率 |
C.低出生率、高死亡率、低自然增長(zhǎng)率 |
D.低出生率、低死亡率、低自然增長(zhǎng)率 |
A.經(jīng)濟(jì)水平 | B.教育水平 |
C.歷史條件 | D.自然條件 |
A.尼日利亞 | B.印度 |
C.泰國(guó) | D.日本 |
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科目:高中地理 來(lái)源:2011屆甘肅省蘭州一中高三第三次模擬考試文綜地理卷 題型:綜合題
(36分)人口和城市化問(wèn)題一直是各國(guó)關(guān)注的重要問(wèn)題。20l0年4月,美國(guó)開展新一輪人口普查工作。2010年11月,中國(guó)開始開展第六次全國(guó)人口普查工作,主要調(diào)查人口和住戶的基本情況,包括性別、年齡等。這引發(fā)了世人對(duì)中、美兩國(guó)及世界人口問(wèn)題的關(guān)注和思考。根據(jù)以下材料回答問(wèn)題。
材料一:中國(guó)2000年、2050年(預(yù)測(cè)數(shù)據(jù))我國(guó)人口的年齡性別結(jié)構(gòu)圖。
材料二 美國(guó)人口增長(zhǎng)及人均壽命變化示意圖(1900~2008年)。
材料三 美國(guó)人口密度示意圖。
材料四 美國(guó)人口構(gòu)成情況。
(1)根據(jù)材料一中2000年的數(shù)據(jù)分析,A、B、C三個(gè)年齡段人口比重較小的主要原因分別是什么?(6分)
(2)根據(jù)材料一中的信息分析,2050年與2000年相比,最突出的人口問(wèn)題及可能帶來(lái)的影響。(6分)
(3)根據(jù)材料二、三、四,簡(jiǎn)要概括美國(guó)人口的特點(diǎn)。(12分)
(4)據(jù)統(tǒng)計(jì),全世界科技移民的40%被吸引到了美國(guó),在全美從事科學(xué)和工程項(xiàng)目工作的人員中有72%出生在發(fā)展中國(guó)家。試說(shuō)明當(dāng)今國(guó)際人口遷移的主要流向及最主要的原因并分析人才遷移的影響。(12分)
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科目:高中地理 來(lái)源:2014屆重慶市高一下學(xué)期期中考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題
人口金字塔結(jié)構(gòu)圖是反映人口年齡和性別結(jié)構(gòu)的示意圖。橫坐標(biāo)表示各年齡組的人口在總?cè)丝谥兴嫉陌俜直取V虚g的縱坐標(biāo)表示人口年齡分組,左邊表示男性人口,右邊表示女性人口。下圖是X、Y兩國(guó)人口年齡金字塔結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)材料和圖回答問(wèn)題。
1.Y國(guó)人口增長(zhǎng)模式屬于( )
A.高出生率、高死亡率、高自然增長(zhǎng)率
B.高出生率、低死亡率、高自然增長(zhǎng)率
C.低出生率、高死亡率、低自然增長(zhǎng)率
D.低出生率、低死亡率、低自然增長(zhǎng)率
2.造成X、Y兩國(guó)人口再生產(chǎn)類型的根本差異是 ( )
A.經(jīng)濟(jì)水平 B.教育水平
C.歷史條件 D.自然條件
3.屬于Y類型的國(guó)家是( )
A.尼日利亞 B.印度
C.泰國(guó) D.日本
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科目:高中地理 來(lái)源:2014屆重慶市高一下學(xué)期期中考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題選擇題
人口金字塔結(jié)構(gòu)圖是反映人口年齡和性別結(jié)構(gòu)的示意圖。橫坐標(biāo)表示各年齡組的人口在總?cè)丝谥兴嫉陌俜直取V虚g的縱坐標(biāo)表示人口年齡分組,左邊表示男性人口,右邊表示女性人口。下圖是X、Y兩國(guó)人口年齡金字塔結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)材料和圖回答問(wèn)題。
1.Y國(guó)人口增長(zhǎng)模式屬于
A.高出生率、高死亡率、高自然增長(zhǎng)率
B.高出生率、低死亡率、高自然增長(zhǎng)率
C.低出生率、高死亡率、低自然增長(zhǎng)率
D.低出生率、低死亡率、低自然增長(zhǎng)率
2.造成X、Y兩國(guó)人口再生產(chǎn)類型的根本差異是
A.經(jīng)濟(jì)水平
B.教育水平
C.歷史條件
D.自然條件
3.屬于Y類型的國(guó)家是
A.尼日利亞
B.印度
C.泰國(guó)
D.日本
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科目:高中地理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年甘肅省高三第三次模擬考試文綜地理卷 題型:綜合題
(36分)人口和城市化問(wèn)題一直是各國(guó)關(guān)注的重要問(wèn)題。20l0年4月,美國(guó)開展新一輪人口普查工作。2010年11月,中國(guó)開始開展第六次全國(guó)人口普查工作,主要調(diào)查人口和住戶的基本情況,包括性別、年齡等。這引發(fā)了世人對(duì)中、美兩國(guó)及世界人口問(wèn)題的關(guān)注和思考。根據(jù)以下材料回答問(wèn)題。
材料一:中國(guó)2000年、2050年(預(yù)測(cè)數(shù)據(jù))我國(guó)人口的年齡性別結(jié)構(gòu)圖。
材料二 美國(guó)人口增長(zhǎng)及人均壽命變化示意圖(1900~2008年)。
材料三 美國(guó)人口密度示意圖。
材料四 美國(guó)人口構(gòu)成情況。
(1)根據(jù)材料一中2000年的數(shù)據(jù)分析,A、B、C三個(gè)年齡段人口比重較小的主要原因分別是什么?(6分)
(2)根據(jù)材料一中的信息分析,2050年與2000年相比,最突出的人口問(wèn)題及可能帶來(lái)的影響。(6分)
(3)根據(jù)材料二、三、四,簡(jiǎn)要概括美國(guó)人口的特點(diǎn)。(12分)
(4)據(jù)統(tǒng)計(jì),全世界科技移民的40%被吸引到了美國(guó),在全美從事科學(xué)和工程項(xiàng)目工作的人員中有72%出生在發(fā)展中國(guó)家。試說(shuō)明當(dāng)今國(guó)際人口遷移的主要流向及最主要的原因并分析人才遷移的影響。(12分)
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