綜合題

讀下圖的剖面圖，回答：

（1）A處形成________湖，其形成原因是________。

（2）這種湖泊在歐洲________和________分布較多，也較為典型。

答案：
解析：

（1）冰磧,冰川消退后，冰川所挾帶泥沙、石塊等冰磧物質(zhì)堆積成低丘，凹地積水成湖;

（2）北歐高地,歐洲南部阿爾卑斯山谷地兩側(cè)。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源：2004年高考北京四中全真模擬試卷——地理 題型：013

讀東經(jīng)106.8地形剖面圖及沿剖面線各地年平均降水量曲線圖（下圖）和四地單站綜合要素圖，回答下題。

1.地形剖面圖中，準(zhǔn)確表示四川盆地范圍的是

[　　]

A．①　　　　B．②　　　　C．③　　　　D．④

2.關(guān)于圖中①地區(qū)地理特征的敘述，正確的是

[　　]

A．屬北溫帶，自然植被為落葉闊葉林

B．河流以冰雪融水補(bǔ)給為主

C．典型農(nóng)作物有水稻、冬小麥、柑橘等

D．廣泛分布肥沃的紫色土

3.甲乙丙丁四幅圖分別代表剖面圖（下圖）中⑤～⑧地的氣候綜合要素，其中代表⑦地的是

[　　]

A．甲　　　　B．乙　　　　C．丙　　　　D．丁

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科目：高中地理 來(lái)源：2004全國(guó)各省市高考模擬試題匯編·地理 題型：022

綜合題

讀下圖“我國(guó)大興安嶺及其兩側(cè)自然地理環(huán)境剖面示意圖”，分析回答

（1）判定甲地的氣候類型是________，乙地的典型植被是________。

（2）分析A．造成甲、乙兩地氣候差異的原因，________________。

B．甲、乙兩地在農(nóng)業(yè)方面有什么不同________________________。

（3）若甲地恰好位于東北平原的玉米帶，分析該地開發(fā)利用土地資源時(shí)應(yīng)注意哪些問題________________________________________________。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

下圖是“我國(guó)某區(qū)域沿不同緯度所做的地形剖面組圖”。讀圖回答1～3題。

1．圖中甲地區(qū)作為全國(guó)性商品糧生產(chǎn)基地，與太湖平原相比                     （    ）

       A．單位面積產(chǎn)量高                                     

       B．傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)豐富

       C．水陸交通便利                                       

       D．大規(guī)模專業(yè)化生產(chǎn)

2．適宜在甲地區(qū)大面積種植的農(nóng)作物有（    ）

       A．春小麥、亞麻、甜菜 

       B．冬小麥、玉米、甘蔗

       C．棉花、冬小麥、玉米           

       D．水稻、冬小麥、甘蔗

3．下圖代表該地區(qū)商品糧基地綜合開發(fā)方向的是                                   （    ）

      

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科目：高中地理 來(lái)源：2013屆山東省青島二中高三10月階段性測(cè)試地理試卷（帶解析） 題型：單選題

該圖是“我國(guó)某區(qū)域沿不同緯度所做的地形剖面組圖”。讀圖回答問題。


【小題1】圖中甲地區(qū)作為全國(guó)性商品糧生產(chǎn)基地，與太湖平原相比（   ）

A．單位面積產(chǎn)量高B．傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)豐富
C．水陸交通便利D．大規(guī)模專業(yè)化生產(chǎn)
【小題2】適宜在甲地區(qū)大面積種植的農(nóng)作物有（   ）
A．春小麥、亞麻、甜菜
B．冬小麥、玉米、甘蔗
C．棉花、冬小麥、玉米
D．水稻、冬小麥、甘蔗
【小題3】下圖代表該地區(qū)商品糧基地綜合開發(fā)方向的是（   ）

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

 (探究創(chuàng)新題)某校地理研究性學(xué)習(xí)小組，利用今年暑假對(duì)我國(guó)西南某地區(qū)進(jìn)行了野外綜合考察。下圖是他們考察地區(qū)的等高線(單位：米)地形圖，讀圖回答下列問題。

(1)圖中C處有一石碑“×河源”。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出發(fā)源于該處的小河。小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，圖示區(qū)域內(nèi)該河的上游和下游段水流較急，而中游段水流緩慢，你是否能解釋其中原因？

(2)該小組的幾位同學(xué)在山上玩起了“躲貓貓”游戲，其中一位同學(xué)站在C處、另一位同學(xué)站在E處，如果不考慮樹木等物體的影響，請(qǐng)問站在D處的同學(xué)能否看到上述兩位同學(xué)？為什么？

(3)該小組的兩位同學(xué)分別畫了DE、GH一線的剖面圖，出現(xiàn)了圖右側(cè)①②兩種情況，你認(rèn)為正確反映GH剖面的是________，請(qǐng)?jiān)冖佗趦蓤D中標(biāo)出GH和DE的交點(diǎn)Ⅰ。

(4)兩位同學(xué)分別在A、B兩地測(cè)量當(dāng)?shù)氐臏囟�，你認(rèn)為兩地之間的溫差約為多少？為什么？

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