【題目】下表為杭州2016年11月22日-24日相關(guān)資料。完成下面小題。

1該段時(shí)間影響杭州的天氣系統(tǒng)是(  )

A.冷鋒B.暖鋒C.臺(tái)風(fēng)D.副高

2天亮?xí)r間早于日出時(shí)間、天黑時(shí)間晚于日落時(shí)間,是由于大氣( 。

A.吸收作用B.反射作用C.散射作用D.保溫作用

【答案】

1A

2C

【解析】

1表中信息表明, 20161122~24日杭州的最高氣溫和最低氣溫都有明顯下降,氣壓有明顯上升,這與冷鋒過(guò)境天氣相似,由此判斷該段時(shí)間影響杭州的天氣系統(tǒng)是冷鋒,A正確;暖鋒過(guò)境一般會(huì)出現(xiàn)氣溫上升、氣壓降低的現(xiàn)象,與表中信息不符,B錯(cuò)誤;臺(tái)風(fēng)過(guò)境一般會(huì)出現(xiàn)氣壓迅速降低的現(xiàn)象,與表中信息不符,C錯(cuò)誤;11月份,太陽(yáng)直射點(diǎn)移至南半球,太平洋上的副高萎縮至東部,當(dāng)?shù)夭粚俑备哂绊,且副高影響下,氣溫不?huì)下降,與表中信息不符,D錯(cuò)誤。故選A

2日出之前和日落之后的一段時(shí)間內(nèi),太陽(yáng)光照射不到觀察者所在的地表,但可以照射到觀察者上空的大氣,大氣通過(guò)散射作用改變太陽(yáng)光的方向,部分太陽(yáng)光改變方向后可以到達(dá)地表,因此觀察者看到天空是明亮的,即天亮。因此天亮?xí)r間早于日出時(shí)間、天黑時(shí)間晚于日落時(shí)間,是由于大氣散射作用,與吸收作用、反射作用、保溫作用無(wú)關(guān),C正確,A、B、D錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式,建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)是今后社會(huì)發(fā)展的總趨勢(shì)。下圖是世界能源消費(fèi)構(gòu)成比例圖。

據(jù)此回答下列小題。

1下列關(guān)于世界能源消費(fèi)構(gòu)成的變化的敘述正確的是

A.能源的消費(fèi)構(gòu)成能夠體現(xiàn)一個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平

B.20世紀(jì)世界能源消費(fèi)構(gòu)成的主體是木材

C.目前煤炭的能源地位下降主要是因?yàn)槠鋬?chǔ)量小

D.未來(lái)在世界能源消費(fèi)構(gòu)成中占主要地位的是太陽(yáng)能、核能、生物能等新能源

2針對(duì)我國(guó)能源利用現(xiàn)狀,應(yīng)采取的最根本措施是

A.調(diào)整能源消費(fèi)結(jié)構(gòu),開(kāi)發(fā)利用新能源

B.關(guān)停高能耗企業(yè),達(dá)到節(jié)約能源的目的

C.使用廉價(jià)、清潔燃料

D.調(diào)整工業(yè)結(jié)構(gòu),控制高能耗企業(yè)的盲目發(fā)展

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某處地質(zhì)剖面圖,其中①至④代表不同時(shí)代的巖層。據(jù)此完成下面小題。

1下列敘述中,正確的是

A.甲處背斜、乙處向斜主要是內(nèi)外力共同作用形成的

B.在野外尋找油氣資源,可在甲代表的地質(zhì)構(gòu)造處找尋

C.在野外找水,可在甲代表的地質(zhì)構(gòu)造處找尋

D.乙處代表的地質(zhì)構(gòu)造,有利于建隧道

2關(guān)于圖中斷層,說(shuō)法正確的是

A.是巖層水平張裂形成B.巖層發(fā)生了斷裂即為斷層

C.圖中巖漿活動(dòng)發(fā)生在斷層形成前D.斷層附近有發(fā)育河流的條件

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】2019年12月26日18時(shí)36分,位于襄陽(yáng)市的小明上自習(xí)時(shí)感覺(jué)課桌晃動(dòng),他登錄到中國(guó)地震臺(tái)網(wǎng),查到以下信息(如圖所示)。

此次地震

A.發(fā)生在地幔層B.橫波在穿過(guò)軟流層時(shí)消失

C.向下經(jīng)過(guò)莫霍界面后離開(kāi)了巖石圈D.縱波向下到大約2900千米時(shí)波速突然下降

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為5月6日和5月7日世界局部地區(qū)海平面等壓線圖,讀圖完成下面小題。

1關(guān)于圖示兩天各地天氣狀況的描述正確的是

A.九州島受高壓影響,一直晴天B.臺(tái)北在低壓槽,出現(xiàn)陰雨

C.上海風(fēng)從陸地吹向海洋,干燥D.首爾氣溫高于上海,氣壓低于上海

2北京風(fēng)向的變化帶來(lái)的影響為

A.西北風(fēng)變?yōu)槲髂巷L(fēng),變暖B.東南風(fēng)變?yōu)闁|北風(fēng),降溫

C.東南風(fēng)變?yōu)槲鞅憋L(fēng),變冷D.西北風(fēng)變?yōu)闁|南風(fēng),變暖.

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文資料,回答下列問(wèn)題。

厄瓜多爾共和國(guó)位于南美洲西北部。西臨太平洋,面積25.6萬(wàn)平方千米,東、西部多平原,屬熱帶雨林氣候,中部氣候溫和。下圖為厄瓜多爾水系、城市、鐵路分布示意圖。

(1)描述厄瓜多爾的鐵路分布特征。

(2)簡(jiǎn)要分析厄瓜多爾中部相對(duì)東西部氣候溫和的主要原因。

(3)判斷厄瓜多爾河川徑流總量的東、西部差異,并分析其主要原因。

(4)說(shuō)明自然環(huán)境特征對(duì)厄瓜多爾城市分布的影響。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 小明又可愛(ài)了!2019年寒假期間,在上海讀高中的小明隨父母一起自駕前往位于江南某地的農(nóng)村老家(爺爺家)歡度春節(jié)。他將寒假期間遇到一些地理問(wèn)題記錄在日記中,請(qǐng)你來(lái)試一試。

(2019年1月29日 星期二 雨)下午5點(diǎn)爸爸駕車(chē)從上海的家中走潮汐車(chē)道出城前往農(nóng)村老家,一路平安,晚上11點(diǎn)順利到達(dá)。潮汐車(chē)道就是可變車(chē)道,城市內(nèi)部根據(jù)早晚交通流量不同情況,對(duì)有條件的道路設(shè)置一個(gè)或多個(gè)車(chē)輛行駛方向規(guī)定隨不同時(shí)段變化的車(chē)道。

回答下列各題。

1上圖是潮汐車(chē)道簡(jiǎn)圖,小明爸爸自駕出城走哪個(gè)車(chē)道

A. B. C. D.

2設(shè)置“潮汐車(chē)道”的主要目的是

A. 緩解交通擁堵?tīng)顩rB. 優(yōu)化配置道路資源

C. 美化城市道路景觀D. 加強(qiáng)城市交通管理

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】印尼已厘島阿貢火山自2017年11月21日噴發(fā)后至12月初,活躍度不斷增強(qiáng)。受漂浮的火山灰影響,巴厘島國(guó)際機(jī)場(chǎng)于11月27日7時(shí)起臨時(shí)關(guān)閉。但11月29日14時(shí)28分起已厘島機(jī)場(chǎng)臨時(shí)開(kāi)放至11月30日7時(shí)。中國(guó)民航局立即派出多架飛機(jī)協(xié)助數(shù)千名滯留旅客回國(guó)。據(jù)此完成下列各題。

1阿貢火山活動(dòng)頻繁,是由于巴厘島位于

A. 亞歐板塊和印度洋板塊交界處 B. 太平洋板塊和印度洋板塊的交界處

C. 太平洋板塊和亞歐板塊交界處 D. 亞歐、太平洋、印度洋三大板塊交界處

2當(dāng)?shù)卣_定機(jī)場(chǎng)臨時(shí)開(kāi)放時(shí)間的判斷依據(jù)最可能是

A. 火山活動(dòng)強(qiáng)度減小 B. 將有降水天氣出現(xiàn)

C. 當(dāng)?shù)仫L(fēng)向的變化 D. 政府救災(zāi)設(shè)備到位

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。

青海湖(見(jiàn)下圖)四周高山環(huán)抱,湖濱地帶分布有大量沙丘,集中分布于青海湖東部,青海湖西岸和北岸多分布著以布哈河為代表的幾條大河形成河口三角洲沉積物。青海湖區(qū)大風(fēng)日數(shù)較多,全年多在西北風(fēng)控制之下,冬春風(fēng)速最大,夏秋季較小。受氣溫和風(fēng)力影響,青海湖水溫垂直分層現(xiàn)象隨季節(jié)而變化。沙島位于湖東部,曾是湖中最大的島嶼,后來(lái)沙島東北端與陸地相連而成為半島,并圍成33平方公里沙島湖,表面均由沙礫覆蓋。青海湖流域內(nèi)人口主要從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

(1)分析形成青海湖湖濱地帶沙丘的沙源。

(2)青海湖表層水溫與底層水溫的差異,夏季大于秋季,試分析其原因。

(3)分析青海湖東部沙丘冬春季沙塵堆積較多的原因。

(4)簡(jiǎn)述青海湖東部沙島湖的形成過(guò)程。

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同步練習(xí)冊(cè)答案