讀中心地理論示意圖，回答下面有關(guān)問(wèn)題。

（1）圖中的中心地按________和________劃分，共包括________級(jí)。

（2）從圖中可以看出，相同級(jí)別的中心地和服務(wù)范圍是彼此________和________的，而整個(gè)區(qū)域的中心地及其服務(wù)范圍是由各級(jí)中心地及其六邊形服務(wù)范圍________而形成的。

（3）從圖中可以看出，中心地的級(jí)別與六邊形數(shù)目之間的關(guān)系是________。中心地的級(jí)別與六邊形面積大小的關(guān)系是________。

（4）從圖中可以看出，一個(gè)較高級(jí)中心地六邊形服務(wù)范圍的面積正好是它下一級(jí)中心地服務(wù)范圍面積的________倍。

答案：略
解析：

（1）職能種類多少　服務(wù)范圍　5�。�2）獨(dú)立　排斥　相互嵌套　（3）中心地級(jí)別越高，六邊形數(shù)目越少；中心地級(jí)別越低，六邊形數(shù)目越多　中心地級(jí)別越高，六邊形面積越大；中心地級(jí)別越低，六邊形面積越小�。�4）3

圖中的每一組大小相同、空間上相互彌合（彼此獨(dú)立和排斥）的六邊形分別代表一級(jí)中心地服務(wù)范圍，六邊形的正中間代表中心地。圖中由小到大共包括5級(jí)中心地，而劃分中心地等級(jí)的主要依據(jù)是服務(wù)范圍和職能種類多少。

圖中的蜂窩狀網(wǎng)格是由多個(gè)相同級(jí)別的中心地服務(wù)范圍在空間上的分布構(gòu)成的。這種網(wǎng)格由多個(gè)正六邊形組成。這表明同級(jí)別的中心地和服務(wù)范圍是彼此獨(dú)立和排斥的。而不同級(jí)別的大、小六邊形相互嵌套則構(gòu)成了六邊形服務(wù)網(wǎng)格。從圖中還可以看出，各級(jí)中心地及其六邊形服務(wù)范圍相互嵌套最終形成了一個(gè)具有等級(jí)關(guān)系的空間結(jié)構(gòu)體系。在這個(gè)體系中，高級(jí)中心地?cái)?shù)目少、六邊形面積大，低級(jí)中心地?cái)?shù)目多、六邊形面積小。而且各級(jí)六邊形的面積之間也存在定量的關(guān)系。一個(gè)較高級(jí)中，心地的服務(wù)范圍正好是下一級(jí)中心地服務(wù)范圍的3倍。


提示：

六邊形是組成城市布局的中心地理論的核心。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：069

讀荷蘭圩田居民點(diǎn)的設(shè)置示意圖，回答問(wèn)題。

（1）荷蘭人在圩田上規(guī)劃設(shè)計(jì)居民點(diǎn)時(shí)運(yùn)用了________理論。

（2）政府在圩田上規(guī)劃的是一個(gè)居民點(diǎn)體系，這個(gè)居民點(diǎn)由________級(jí)居民點(diǎn)組成，最高級(jí)別的居民點(diǎn)有________個(gè)，次一級(jí)居民點(diǎn)有________個(gè)，最低級(jí)的有________個(gè)。由此可看出：中心地等級(jí)越低，數(shù)目________，且彼此相距的________。

（3）在安排各級(jí)居民點(diǎn)空間位置時(shí)。充分考慮了相互之間的距離，同級(jí)居民點(diǎn)之間的距離大致________，高級(jí)別的居民點(diǎn)則布置在低級(jí)居民點(diǎn)的________，原因是__________________________。

（4）下列職能中，根據(jù)中心地等級(jí)的不同，________只能布局在A居民點(diǎn)，三級(jí)居民點(diǎn)中職能最少的是________居民點(diǎn)，最多的是________居民點(diǎn)，由此說(shuō)明中心地等級(jí)越高，服務(wù)職能________。生活用品店、報(bào)刊門(mén)市部、家具專業(yè)門(mén)市部、鐘表專業(yè)門(mén)市部、百貨大樓

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：069

讀中心地理論示意圖，回答下面有關(guān)問(wèn)題。

（1）圖中的中心地按________和________劃分，共包括________級(jí)。

（2）從圖中可以看出，相同級(jí)別的中心地和服務(wù)范圍是彼此________和________的，而整個(gè)區(qū)域的中心地及其服務(wù)范圍是由各級(jí)中心地及其六邊形服務(wù)范圍________而形成的。

（3）從圖中可以看出，中心地的級(jí)別與六邊形數(shù)目之間的關(guān)系是________。中心地的級(jí)別與六邊形面積大小的關(guān)系是________。

（4）從圖中可以看出，一個(gè)較高級(jí)中心地六邊形服務(wù)范圍的面積正好是它下一級(jí)中心地服務(wù)范圍面積的________倍。

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科目：高中地理 來(lái)源：地理教研室 題型：069

讀荷蘭圩田居民點(diǎn)的設(shè)置示意圖，回答問(wèn)題。

（1）荷蘭人在圩田上規(guī)劃設(shè)計(jì)居民點(diǎn)時(shí)運(yùn)用了________理論。

（2）政府在圩田上規(guī)劃的是一個(gè)居民點(diǎn)體系，這個(gè)居民點(diǎn)由________級(jí)居民點(diǎn)組成，最高級(jí)別的居民點(diǎn)有________個(gè)，次一級(jí)居民點(diǎn)有________個(gè)，最低級(jí)的有________個(gè)。由此可看出：中心地等級(jí)越低，數(shù)目________，且彼此相距的________。

（3）在安排各級(jí)居民點(diǎn)空間位置時(shí)。充分考慮了相互之間的距離，同級(jí)居民點(diǎn)之間的距離大致________，高級(jí)別的居民點(diǎn)則布置在低級(jí)居民點(diǎn)的________，原因是__________________________。

（4）下列職能中，根據(jù)中心地等級(jí)的不同，________只能布局在A居民點(diǎn)，三級(jí)居民點(diǎn)中職能最少的是________居民點(diǎn)，最多的是________居民點(diǎn)，由此說(shuō)明中心地等級(jí)越高，服務(wù)職能________。生活用品店、報(bào)刊門(mén)市部、家具專業(yè)門(mén)市部、鐘表專業(yè)門(mén)市部、百貨大樓

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科目：高中地理 來(lái)源：三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū)　高中地理　必修2�。ê辖逃嬲n標(biāo)本） 湖南教育版 題型：069

讀圖“中心地理論示意圖”，回答下面有關(guān)問(wèn)題。

（1）圖中的中心地按________和________劃分，共包括________級(jí)。

（2）從圖中可以看出，相同級(jí)別的中心地和服務(wù)范圍是彼此________和________的，而整個(gè)區(qū)域的中心。地及其服務(wù)范圍是由各級(jí)中心地及其六邊形服務(wù)范圍________而形成的。

（3）從圖中可以看出，中心地的級(jí)別與六邊形數(shù)目之間的關(guān)系是________，中心地的級(jí)別與六邊形面積大小的關(guān)系是________。

（4）從圖中可以看出，一個(gè)較高級(jí)中心地的六邊形服務(wù)范圍的面積正好是它下一級(jí)中心地服務(wù)范圍面積的________倍。

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