下圖中A、B和C是三個不同行政區(qū)域,其中常被認(rèn)為是人口遷移的是
A. a1→b1 B. a1→a2 C. b1→b2 D. c1→c2
科目:高中地理 來源:2004年高考紅皮書·地理 題型:013
人口遷移使人類的活動范圍不斷擴大。據(jù)此回答下題。
1.行政區(qū)域界線常被用來區(qū)分是否發(fā)生人口遷移,下圖中A,B和C是三個不同地區(qū)。其中常常被認(rèn)為發(fā)生人口遷移的是
①→
②
→
、
→
、
→
[ ]
A.①② |
B.②③ |
C.③④ |
D.①④ |
2.下列說法正確的是
①交通和通訊的發(fā)展,相對縮小了地區(qū)之間的距離,使人口遷移減少
②經(jīng)濟越發(fā)展,人口在地區(qū)之間遷移就越明顯地受自然條件制約
③家庭因素在未成年人和老年人人口遷移中起重要作用
④文化教育事業(yè)的發(fā)展,改變了人們的生活態(tài)度和生活期望,從而促進(jìn)了人口遷移
[ ]
A.①② |
B.②③ |
C.③④ |
D.①④ |
3.人口遷移與環(huán)境的關(guān)系是
①隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和人類對自然適應(yīng)、控制能力的增強,自然環(huán)境對人口遷移幾乎沒有什么影響
②在人類發(fā)展的不同歷史階段,環(huán)境對人口遷移的影響是不同的
③人口遷移能緩解人地矛盾,對生態(tài)環(huán)境都是有利的
④由于三峽工程建設(shè)產(chǎn)生的大量移民被稱為“環(huán)境難民”
[ ]
A.①② |
B.②③ |
C.①③ |
D.②④ |
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科目:高中地理 來源:三點一測叢書 高中地理 必修2。ê辖逃嬲n標(biāo)本) 湖南教育版 題型:013
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科目:高中地理 來源:2011年江蘇省姜堰市高一下學(xué)期期中考試地理卷 題型:綜合題
(7分)下圖是我國東南沿海某城市的城市功能區(qū)分布示意圖(箭頭代表河流流向,數(shù)字代表等高線的數(shù)值,單位:米)。A、B、C是三種不同的功能區(qū)。該城市是在合理規(guī)劃的基礎(chǔ)上形成的。讀圖回答:
(1)圖中三種功能區(qū)分別是商業(yè)區(qū)、工業(yè)區(qū)和住宅區(qū)。A、B、C分別代表的功能區(qū)是:
A ;B ;C
(2)分析功能區(qū)C布局的主要區(qū)位優(yōu)勢有: 。(2分)
(3)分析該城市形成和發(fā)展的有利區(qū)位條件有: 。(2分)
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科目:高中地理 來源: 題型:
下圖中A、B、C代表三個城市,R1、R2和R3分別代表其服務(wù)范圍,且R1<R2<R3,據(jù)圖回答1~2題。
1.三個城市服務(wù)職能符合規(guī)律的是( )
A.A——小學(xué) B——中學(xué) C——大學(xué)
B.A——小學(xué) B——大學(xué) C——中學(xué)
C.A——中學(xué) B——大學(xué) C——小學(xué)
D.A——大學(xué) B——小學(xué) C——中學(xué)
2.有關(guān)三個城市的敘述正確的是( )
A.A服務(wù)半徑最小,服務(wù)范圍最大
B.A比B提供的職能種類較多
C.C的城市級別最高
D.C的服務(wù)范圍小于B
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