【題目】(2015·北京)Opposite is St. Paul’s Church, you can hear some lovely music.

A. which B. that

C. when D. where

【答案】D

【解析】句意：對面是圣保羅教堂，在教堂里你能聽到一些優(yōu)美的音樂。這是一個定語從句，先行詞是St. Paul’s Church，從句主謂賓成分完整，由此可推斷出引導(dǎo)詞在從句中作的是地點(diǎn)狀語，要用where。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】（12分）A圖為某細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，B圖表示某動物細(xì)胞分泌蛋白合成和分泌的途徑，請據(jù)圖回答問題：

（1）A圖細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞最主要的區(qū)別是____________。

（2）若A細(xì)胞是西瓜果肉細(xì)胞，則糖類主要存在于[ ]____________中。

（3）假如A圖為高等動物細(xì)胞，不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是____________（填標(biāo)號）

（4）A圖細(xì)胞中能構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的有3，4，6，8，9，____________，___________（均填圖中標(biāo)號）。

（5）A圖細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的有____________（均填圖中標(biāo)號）。

（6）[ ]____________普遍存在于動植物細(xì)胞中，在該細(xì)胞分裂時與____________的形成有關(guān)。

（7）若用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)B圖細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了H218O，則H218O的生成部位是____________，該細(xì)胞中出現(xiàn)18O的部位依次為____________（填圖中標(biāo)號）。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答問題。

材料一 下圖為庫爾貝的《畫室》

材料二 下圖為《日出·印象》

（1）庫爾貝是當(dāng)時哪一繪畫派別的代表？與他屬于同一流派的美術(shù)作品有哪些？

（2）材料二中的繪畫屬于哪一派別誰的作品？這種繪畫之后有何發(fā)展？主要代表有哪些？

（3）結(jié)合所學(xué)知識以及材料中的兩幅圖片，分析這兩種繪畫派別各有何特點(diǎn)。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問題。

材料一 在由國家語言資源監(jiān)測與研究中心、商務(wù)印書館和人民網(wǎng)聯(lián)合舉辦的“漢語盤點(diǎn) 2014”活動中，“法”字榮膺中國年度漢字，反映出全社會對法治建設(shè)的高度關(guān)注。

材料二 漢字發(fā)展總是在形體簡化與理據(jù)保留這兩種力量共同作用下，去尋求簡繁適度的造型。

漢字的構(gòu)形往往具有可解釋性，即有理據(jù)。從理據(jù)的角度看，漢字的形體越復(fù)雜，理據(jù)保留程度就越高。 “法”字古代寫作“灋”。“灋”從“廌”（zhi），“廌”是傳說中的一種獨(dú)角神獸，它生性正直，有著明辨是非、判斷曲直的神性，賦予了“法”正直而無偏頗的價值；“灋”從“水”，表示法律、法度追求公平如水；“灋”中包含“去”，“去”即是“棄”、“逐”的意思，延伸出懲罰、懲惡揚(yáng)善的意義。

漢字歷經(jīng)千古演變，其形體的發(fā)展趨勢是由繁向簡。從書寫的角度看，漢字的形體越簡單，記憶、書寫速度就越快。為此“灋”字后來被人們簡化成了我們今天看到的“法”字字形，“廌”字被簡省掉，但其中表明平之若水、懲惡揚(yáng)善的“水”、“去”，至今仍是“法”字不可或缺的重要組成部分。

現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)是法治經(jīng)濟(jì)。請列舉兩個經(jīng)濟(jì)方面的法律法規(guī)，并分別簡述其在促進(jìn)市場經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展中的作用。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】某商品價格（P）與其需求量（Q）之間存在如下圖所示的關(guān)系。在其他條件不變的情況下，下列判斷正確的是

①若該商品價格由PA向PB運(yùn)動，會使其需求量增加

②若該商品需求量由QB向QA運(yùn)動，會使其價格上漲

③若該商品的價格由PB向PA運(yùn)動，會使其替代商品需求量增加

④若該商品需求量由QA向QB運(yùn)動，會使其互補(bǔ)商品需求量減少

A．①② B．①③ C．②③ D．②④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問題。

材料 19世紀(jì)以來，歐洲誕生了大量優(yōu)秀的文藝作品。毛澤東認(rèn)為：“一切種類的文學(xué)藝術(shù)的源泉究竟是從何而來的呢？作為觀念形態(tài)的文藝作品，都是一定的社會生活在人類頭腦中反映的產(chǎn)物。”

要求：選擇上列任意一幅作品，判斷其藝術(shù)流派和主要特點(diǎn)，指出其“社會生活”的“源泉”，并列舉一個歐洲19世紀(jì)以來該流派的其他文藝作品。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】(2014·江西)It was the middle of the night my father woke me up and told me to watch the football game.

A. that B. as C. which D. when

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖是1919年一位學(xué)者的一則日記（部分），由此可見當(dāng)時（ ）

A．該學(xué)者反對新文化運(yùn)動

B．該學(xué)者支持五四運(yùn)動

C．《新潮》雜志深受國人喜歡

D．出現(xiàn)一股尊孔復(fù)古逆流

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】 American Indians ____________ about five percent of the US population.

A. fill up B. bring up

C. make up D. set up

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同步練習(xí)冊答案