下列圖示中人口自然增長率屬于現(xiàn)代的是
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科目:高中地理 來源: 題型:
2009年10月1日60年國慶游行中,農民代表方陣彩車上巨大的稻穗寓意五谷豐登。結合材料,完成下列問題。(25分)
材料1:新中國成立以來糧食產量“六連增”。
材料2:我國某區(qū)域簡圖。
(1)材料2圖示地區(qū)屬________平原,該地區(qū)優(yōu)勢糧食作物是________和________。(3分)
(2)材料2圖示地區(qū)農業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢自然區(qū)位條件有哪些?該地區(qū)農業(yè)生產主要的不利自然因素是什么?(6分)
(3)我國糧食產量連續(xù)6年增產,結合我國農業(yè)生產的條件,填寫下表。(6分)
有利條件 | |
氣候資源 | |
水資源 | |
土地資源 | |
生物資源 | |
人口資源 | |
農墾歷史 |
(4)據(jù)材料并結合所學知識,分析實現(xiàn)我國農業(yè)生產持續(xù)發(fā)展的積極措施。(10分)
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科目:高中地理 來源: 題型:
2009年10月1日60年國慶游行中,農民代表方陣彩車上巨大的稻穗寓意五谷豐登。結合材料,完成下列問題。
材料一:新中國成立以來糧食產量“六連增”。
材料二:我國某區(qū)域簡圖。
(1)材料二圖示地區(qū)屬________平原,該地區(qū)優(yōu)勢糧食作物是________和________。
(2)材料二圖示地區(qū)農業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢自然區(qū)位條件有哪些?該地區(qū)農業(yè)生產主要的不利自然因素是什么?
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(3)我國糧食產量連續(xù)6年增產,結合我國農業(yè)生產的條件,填寫下表。
有利條件 | |
氣候資源 | |
水資源 | |
土地資源 | |
生物資源 | |
人口資源 | |
農墾歷史 |
(4)據(jù)材料并結合所學知識,分析實現(xiàn)我國農業(yè)生產持續(xù)發(fā)展的積極措施。
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科目:高中地理 來源:同步題 題型:材料分析題
2009年10月1日60年國慶游行中,農民代表方陣彩車上巨大的稻穗寓意五谷豐登。結合材料,完成下列問題。 材料一:新中國成立以來糧食產量“六連增”。 | ||||||||||||||
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材料二:我國某區(qū)域簡圖。 | ||||||||||||||
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(1)材料二圖示地區(qū)屬________平原,該地區(qū)優(yōu)勢糧食作物是________和________。 (2)材料二圖示地區(qū)農業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢自然區(qū)位條件有哪些?該地區(qū)農業(yè)生產主要的不利自然因素是什么? __________________________________________________________________________ (3)我國糧食產量連續(xù)6年增產,結合我國農業(yè)生產的條件,填寫下表。 | ||||||||||||||
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(4)據(jù)材料并結合所學知識,分析實現(xiàn)我國農業(yè)生產持續(xù)發(fā)展的積極措施。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
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科目:高中地理 來源: 題型:
2009年10月1日60年國慶游行中,農民代表方陣彩車上巨大的稻穗寓意五谷豐登。結合材料,完成下列問題。
材料1:新中國成立以來糧食產量“六連增”。
材料2:我國某區(qū)域簡圖。
(1)材料2圖示地區(qū)屬________平原,該地區(qū)優(yōu)勢糧食作物是________和________。
(2)材料2圖示地區(qū)農業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢自然區(qū)位條件有哪些?該地區(qū)農業(yè)生產主要的不利自然因素是什么?
(3)我國糧食產量連續(xù)6年增產,結合我國農業(yè)生產的條件,填寫下表。
| 有利條件 |
氣候資源 |
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水資源 |
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土地資源 |
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生物資源 |
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人口資源 |
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農墾歷史 |
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(4)據(jù)材料并結合所學知識,分析實現(xiàn)我國農業(yè)生產持續(xù)發(fā)展的積極措施。
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