【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
2015年我國(guó)政府開(kāi)始全面實(shí)施精準(zhǔn)扶貧、全面脫貧的國(guó)家戰(zhàn)略,以扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)村為對(duì)象的“整村推進(jìn)”是農(nóng)村扶貧工作的一項(xiàng)關(guān)鍵措施。烏蒙山連片特困區(qū)(簡(jiǎn)稱(chēng)烏蒙山片區(qū))是國(guó)家新階段14個(gè)扶貧攻堅(jiān)主戰(zhàn)場(chǎng)之一。該片區(qū)覆蓋云、貴、川三省毗鄰的38個(gè)縣(市、區(qū)),共有3089個(gè)整村推進(jìn)貧困村,集革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊遠(yuǎn)山區(qū)和貧困地區(qū)于一體。(下圖示意烏蒙山片區(qū)貧困村分布)
大學(xué)生小李參加暑期社會(huì)實(shí)踐,重點(diǎn)對(duì)云南烏蒙山片區(qū)進(jìn)行調(diào)研。調(diào)研團(tuán)隊(duì)選取該片區(qū)的永善縣、昭陽(yáng)區(qū)、鎮(zhèn)雄縣等九個(gè)縣區(qū)開(kāi)展實(shí)地調(diào)研,以此作為樣本數(shù)據(jù)。表1、表2是小李在調(diào)研中獲得的相關(guān)資料。
(注:園地包括果園、茶園等)
(1)描述烏蒙山片區(qū)貧困村的分布特征。
(2)補(bǔ)充完成云南烏蒙山片區(qū)貧困村的土地利用結(jié)構(gòu)餅狀圖,并描述該片區(qū)土地利用結(jié)構(gòu)特征。
(3)結(jié)合小李調(diào)研情況,提出云南烏蒙山片區(qū)實(shí)現(xiàn)“整村脫貧”的具體措施。
【答案】(1)總體分散;片區(qū)西南部和中部比較集中(或主要集中于云南省東北部)。
(2)圖例對(duì)應(yīng)正確,比重?cái)?shù)值正確,誤差不超過(guò)1%(如耕地比重?cái)?shù)值應(yīng)為80~82%),圓心角度數(shù)與土地利用結(jié)構(gòu)相一致(如耕地圓心角度數(shù)約為290°)耕地比重大,林地、草地、園地比重小(以耕地為主)
(3)宣傳并強(qiáng)化優(yōu)生優(yōu)育的觀念,控制人口數(shù)量;優(yōu)化土地利用結(jié)構(gòu),退耕還林還草;加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),構(gòu)建連通“村一鎮(zhèn)一縣”的交通物流體系;推進(jìn)教育扶貧,提高村民受教育水平(或?qū)Υ迕襁M(jìn)行生產(chǎn)技能培訓(xùn),改進(jìn)生產(chǎn)方式);調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),因地制宜發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)、特色旅游(紅色旅游),為村民提供就業(yè)機(jī)會(huì),增加經(jīng)濟(jì)收入。(任答其中3點(diǎn))
【解析】
本題主要考查區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)知識(shí),主要考查了考生獲取解讀地理信息、調(diào)動(dòng)運(yùn)用地理知識(shí)的能力。
(1)從圖中可以看出,烏蒙山片區(qū)都有分布,總體分散,其中片區(qū)西南部和中部比較集中,主要集中于云南省東北部。
(2)根據(jù)土地類(lèi)型/土地總面積=土地類(lèi)型的比重,注意圖例對(duì)應(yīng)正確,比重?cái)?shù)值正確,誤差不超過(guò)1%,圓心角度數(shù)與土地利用結(jié)構(gòu)相一致,耕地比重?cái)?shù)值應(yīng)為80~82%,圓心角度數(shù)約為290°,林地10%,圓心角度數(shù)約為36°,草地6%,圓心角度數(shù)約為21°,園地3%,圓心角度數(shù)約為11°,該片區(qū)土地利用結(jié)構(gòu)中耕地比重大,林地、草地、園地比重小,以耕地為主。
(3)該區(qū)土地資源有限,宣傳并強(qiáng)化優(yōu)生優(yōu)育的觀念,控制人口數(shù)量;優(yōu)化土地利用結(jié)構(gòu),退耕還林還草,保護(hù)生態(tài)環(huán)境;加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),構(gòu)建連通“村一鎮(zhèn)一縣”的交通物流體系,保障物資的運(yùn)輸,降低運(yùn)輸費(fèi)用;推進(jìn)教育扶貧,提高村民受教育水平,對(duì)村民進(jìn)行生產(chǎn)技能培訓(xùn),改進(jìn)生產(chǎn)方式,提升生產(chǎn)效率;調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),因地制宜發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)、特色旅游(紅色旅游),為村民提供就業(yè)機(jī)會(huì),增加經(jīng)濟(jì)收入。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】開(kāi)心超人住在30°N,120°E。有一天他想拜訪住在地球另一端的甜心超人,并決定“遁地”前去,他從家中鉆入地底,始終保持直線前進(jìn)并穿越地心。據(jù)此完成下列問(wèn)題。
【1】當(dāng)他鉆出地球另一端時(shí),到達(dá)的位置為下圖中的( )
A.① B.② C.③ D.④
【2】如果開(kāi)心超人改乘時(shí)速為2 000千米的“旋風(fēng)”飛行器,沿著最短路線飛往甜心超人家中,飛行時(shí)間大約需要( )
A.5小時(shí) B.8小時(shí) C.10小時(shí) D.20小時(shí)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖示意世界某區(qū),據(jù)此完成下列各題。
【1】影響圖中1月和7月等溫線走向的共同因素是
A. 洋流流向 B. 山脈走向
C. 海陸分布 D. 風(fēng)帶分布
【2】愛(ài)爾蘭與我國(guó)協(xié)商,決定由該國(guó)提供原料,在我國(guó)建設(shè)生產(chǎn)基地,共同生產(chǎn)某類(lèi)工業(yè)產(chǎn)品,最有可能是
A. 石油制品 B. 嬰兒奶粉
C. 手機(jī) D. 機(jī)床
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下列四幅圖,回答下面小題。
【1】圖中所示四個(gè)國(guó)家中,適宜發(fā)展水稻種植業(yè)的是
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
【2】圖中乙國(guó)南部的自然特點(diǎn)是
A. 面向海洋,降水豐沛 B. 地勢(shì)低平,植被茂盛
C. 冬溫夏涼,四季如春 D. 沙漠廣布,炎熱干燥
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“沿北緯30度緯線某月平均氣溫曲線圖”。完成下面小題。
【1】②地該月平均氣溫高于①、③兩地的原因是( )
A.海拔低,太陽(yáng)高度大,日照時(shí)間長(zhǎng)
B.受副高控制,盛行下沉氣流,晴天多
C.受沿岸暖流影響,增溫作用顯著
D.位于盆地,受冷空氣影響小
【2】關(guān)于①地所在區(qū)域河流特征的敘述,正確的是( 。
A.該月份以河流處于汛期B.河流落差大,水能資源豐富
C.河流以雨水補(bǔ)給為主D.河流徑流量年際變化大
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】渝利鐵路是沿江滬寧漢渝蓉快速客運(yùn)專(zhuān)線的一段,全長(zhǎng)200多千米,橋隧比達(dá)80%,設(shè)計(jì)時(shí)速為200千米。下圖為渝利鐵路規(guī)劃示意圖。讀下圖完成下面小題。
【1】湖北星斗山國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)(小河片區(qū))的保護(hù)方向是( )
A.南水北調(diào)水源地水質(zhì)
B.亞熱帶動(dòng)植物系統(tǒng)
C.喀斯特地貌地質(zhì)環(huán)境
D.沿江低洼湖泊濕地
【2】重慶至利川段橋涵比例高的原因是( )
A.地勢(shì)起伏大B.跨越主城區(qū)
C.與原有路線立體交會(huì)D.與南水北調(diào)工程配套
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】生物承載力是指一個(gè)國(guó)家或地區(qū)具有提供可再生資源和吸收二氧化碳能力的土地面積的總和。據(jù)下圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題。
【1】相對(duì)于我國(guó),巴西的生物承載力較高的主要原因是
①?lài)?guó)土面積大 ②水熱充足 ③生物資源豐富,森林面積廣闊 ④土壤肥沃
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
【2】近幾年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明,巴西的生物承載力有下降的趨勢(shì),其原因是
A. 氣候變暖 B. 降水減少 C. 國(guó)土面積減小 D. 植被破壞
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 公交等時(shí)線是指在相同時(shí)間內(nèi)利用公共交通從城鎮(zhèn)中心出發(fā)向外可達(dá)的最大范圍的邊際線。 讀圖“英國(guó)某城鎮(zhèn)的公交等時(shí)線圖”。
回答下列小題。
【1】制作公交等時(shí)線圖依靠的地理信息技術(shù)手段是( 。
A.GPSB.RSC.GISD.數(shù)字地球
【2】從公交等時(shí)線圖中可以推斷,甲地可能( 。
A.有地鐵經(jīng)過(guò)B.為高級(jí)住宅區(qū)
C.道路狹窄D.遠(yuǎn)離公交站臺(tái)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖“浙江寧波某地等高線地形圖”,完成下面小題。
【1】該地計(jì)劃在海拔100米以上丘陵種植楊梅,按3株/100平方米標(biāo)準(zhǔn)種植,圖示范圍內(nèi)需要楊梅苗約
A.100株B.1000株C.3500株D.9600株
【2】A段村道比B段村道更曲折,是為了
A.少占楊梅林的規(guī)劃用地B.減緩坡度,減少工程難度
C.監(jiān)測(cè)高速公路車(chē)流量D.開(kāi)發(fā)旅游資源,方便游客觀賞
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