[ ]
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中地理 來源:2004全國各省市高考模擬試題匯編·地理 題型:021
土壤中的有機(jī)質(zhì)在微生物作用下,能釋放出
[ ]
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源:高考三人行 地理 題型:022
讀圖回答:
(1)圖中的字母所代表的是哪些物質(zhì)A________、B________、C________、D________、E________、F________、G________、M________、N________
(2)從圖中可以看出,生物在地理環(huán)境的形成中起著重要作用:
①綠色植物能夠通過光合作用,把周圍環(huán)境中的________合成________,同時把________能轉(zhuǎn)變?yōu)開_______能,貯藏在有機(jī)體中。
②綠色植物在進(jìn)行光合作用時,從空氣中吸收________,從土壤中吸收________合成有機(jī)質(zhì)同時放出________。
(3)植物的產(chǎn)物又是________和________的食物來源,被生物中有機(jī)體吸收的________,在有機(jī)體被微生物分解過程中,又以________的形式返到周圍的環(huán)境中去。
(4)概括地說,生物出現(xiàn)后,不僅使自然界的________進(jìn)行了遷移,而且改造了________圈、________圈和________圈。
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源: 題型:
讀生物與地理環(huán)境關(guān)系圖示20—4,回答下列問題:
(1)在圖中的空格內(nèi)填上適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)元素符號或分子式。
(2)綠色植物在光合作用過程中,從空氣中吸收 ,從土壤中吸收 ,合成有機(jī)物,同時放出 。在光合作用過程中,光能轉(zhuǎn)化成為 能,進(jìn)人生態(tài)系統(tǒng)中流動。
(3)植物的產(chǎn)物是 和 的食物來源,被生物有機(jī)體吸收的 ,在有機(jī)物被微生物分解的過程中,又以 物的形式歸還到周圍的環(huán)境中去,這種有機(jī)質(zhì)的合成與分解過程,稱為 。
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源:同步題 題型:綜合讀圖題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com