讀大氣受熱過程圖,回答下列各題。
1.使近地面大氣溫度升高的熱量傳遞過程順序是
A. ①—②—③ B. ①—④—② C. ②—③—④ D. ③—④—②
2.影響近地面大氣溫度隨高度升高而遞減的是箭頭
A. ① B. ② C. ③ D. ④
1.B
2.B
【解析】
試題分析:
1.圖中①是大氣上界的太陽輻射,②是到達(dá)地面的太陽輻射,③是大氣逆輻射,④是地面輻射。太陽輻射穿過地球大氣層到達(dá)地面,使地面增溫,地面吸收熱量,又通過地面輻射將熱量傳給大氣,使大氣增溫。所以過程順序是①—④—②,B對。A、C、D錯。
2.地面輻射是大氣增溫的主要的直接熱源,離地面近,吸收的地面輻射能多,氣溫就高,離地面遠(yuǎn),吸收的地面輻射能少,氣溫就低,所以近地面大氣的氣溫隨高度增加而遞減。結(jié)合前面分析,B對。A、C、D錯。
考點(diǎn):該題考查大氣對太陽輻射的削弱作用和保溫效應(yīng)。
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科目:高中地理 來源:2012-2013學(xué)年安徽省淮北一中高一上學(xué)期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題
讀大氣的受熱過程圖,回答題
【小題1】圖中A、B、C三個箭頭所表示的輻射依次是
A.大氣逆輻射、地面輻射、太陽輻射
B.太陽輻射、地面輻射、大氣逆輻射
C.地面輻射、大氣逆輻射、太陽輻射
D.太陽輻射、大氣逆輻射、地面輻射
【小題2】表示大氣補(bǔ)償?shù)孛孑椛錈崃康募^是
A.A | B.B | C.C | D.D |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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科目:高中地理 來源:2016屆遼寧省沈陽市北校高一12月月考地理試卷(解析版) 題型:選擇題
讀“地球表面受熱過程示意圖”,回答題。
1.圖中字母表示大氣逆輻射的是( )
A. A B. B C. C D. D
2.近地面大氣的熱量主要來自( )
A.A B.B C.C D.D
3.陰天的夜晚比晴天的夜晚氣溫高,是因?yàn)椋?nbsp; )
A. 輻射A減弱 B. B輻射增強(qiáng)
C.C輻射增強(qiáng) D. D輻射增強(qiáng)
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科目:高中地理 來源:2013年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試文科綜合能力測試地理(北京卷解析版) 題型:選擇題
下圖為地球大氣受熱過程示意圖,讀圖,回答題。
大氣中
A.臭氧層遭到破壞,會導(dǎo)致①增加 B.二氧化碳深度降低,會使②減少
C.可吸入顆粒物增加,會使③增加 D.出現(xiàn)霧霾,會導(dǎo)致④在夜間減少
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科目:高中地理 來源:2015屆安徽省高一上學(xué)期期中考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題
讀大氣的受熱過程圖,回答題
1.圖中A、B、C三個箭頭所表示的輻射依次是
A.大氣逆輻射、地面輻射、太陽輻射
B.太陽輻射、地面輻射、大氣逆輻射
C.地面輻射、大氣逆輻射、太陽輻射
D.太陽輻射、大氣逆輻射、地面輻射
2.表示大氣補(bǔ)償?shù)孛孑椛錈崃康募^是
A.A B.B C.C D.D
3.圖示箭頭中,代表近地面大氣主要直接熱源的是
A.A B.B C.C D.D
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科目:高中地理 來源: 題型:單選題
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