a、b兩圖為兩個(gè)潛在的滑坡山體等高線示意圖(兩圖比例尺相同,等高線單位:米),圖中粗虛線為滑坡面與山坡面交線投影。
(1)根據(jù)圖中顯示的信息,圖________表示的山體更容易發(fā)生滑坡,理由是_______________。
(2)可能誘發(fā)滑坡的自然或人為因素有許多,如________和________。
(3)人類預(yù)防滑坡災(zāi)害,可以采取的措施是
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科目:高中地理 來源: 題型:069
(2006上海春季,40~43)下圖中的A、B兩圖為兩個(gè)潛在的滑坡山體等高線示意圖(兩圖比例尺相同,等高線單位:米),圖中粗虛線為滑坡面與山坡面交線投影。
(1)根據(jù)圖中顯示的信息,圖__________表示的山體更容易發(fā)生滑坡,理由是__________。
(2)可能誘發(fā)滑坡的自然或人為因素有許多,如_________和________。
(3)人類預(yù)防滑坡災(zāi)害,可以采取的措施是__________。
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①確定潛在的滑坡位置
②切除滑坡體下部
③加強(qiáng)對滑坡體的觀察
④滑坡體表面用水泥固結(jié)
⑤錨固山體
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科目:高中地理 來源:高中課程新學(xué)案 高三年級 地理 題型:069
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科目:高中地理 來源: 題型:
下圖中的A、B兩圖為兩個(gè)潛在的滑坡山體等高線示意圖(兩圖比例尺相同,等高線單位:米),圖中粗虛線為滑坡面與山坡面交線的投影。
(1)根據(jù)圖中顯示的信息,圖_________________表示的山體更容易發(fā)生滑坡,理由是_________________。
(2)可能誘發(fā)滑坡的自然或人為因素有許多,如_________________和_________________。
(3)人類預(yù)防滑坡災(zāi)害,可以采取的措施是_________________。
①確定潛在的滑坡位置 ②切除滑坡體下部 ③加強(qiáng)對滑坡體的觀察 ④滑坡體表面用水泥固結(jié) ⑤錨固山體
A.①③⑤ B.①②③ C.①③④ D.②③④
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科目:高中地理 來源:同步題 題型:綜合讀圖題
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