【題目】隨著中儲(chǔ)糧總公司和中儲(chǔ)棉總公司重組,中儲(chǔ)糧資產(chǎn)規(guī)模高達(dá)1.47萬億元,國有資本在農(nóng)產(chǎn)品儲(chǔ)備領(lǐng)域的功能進(jìn)一步強(qiáng)化,對(duì)推動(dòng)農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革有重要意義。這種重組有利于
①增強(qiáng)保障國家重要農(nóng)產(chǎn)品安全能力
②國有資產(chǎn)在社會(huì)總資產(chǎn)中占優(yōu)勢(shì)
③我國國有資產(chǎn)提質(zhì)增效
④增強(qiáng)國有經(jīng)濟(jì)的主體地位
A.①② B.③④ C.②④ D.①③
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】思想高尚的人,不會(huì)做偷雞摸狗之事;思想齷齪的人,不可能成就驚天動(dòng)地的事業(yè)。要改變命運(yùn),就要先改變行為;要改變行為,先要改變思想、解放思想。這是因?yàn)?/span>
①一般而言世界觀會(huì)決定方法論
②世界觀的形成以方法論為基礎(chǔ)
③世界觀和方法論是互相轉(zhuǎn)化的
④世界觀不同方法論也就會(huì)不同
①② B.①③ C.①④ D.③④
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】思維與存在的關(guān)系問題是哲學(xué)的基本問題。這一基本問題的內(nèi)容包括兩個(gè)方面,即( )
①思維和存在何者為第一性的問題
②物質(zhì)世界是不是發(fā)展變化的問題
③物質(zhì)世界能否為人們所認(rèn)識(shí)的問題
④世界的本原是一個(gè)還是多個(gè)的問題
A.①③B.②④
C.①②D.②③
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為“世界某區(qū)域主要農(nóng)業(yè)地域類型分布示意圖”,讀圖完成下面小題。
【1】圖示農(nóng)業(yè)地域類型是()
A. 商品谷物農(nóng)業(yè) B. 水稻種植業(yè) C. 混合農(nóng)業(yè) D. 乳畜業(yè)
【2】該農(nóng)業(yè)地域類型的特點(diǎn)是()
A. 生產(chǎn)規(guī)模大 B. 產(chǎn)品商品率高 C. 單位面積產(chǎn)量高 D. 機(jī)械化水平高
【3】該地區(qū)旱澇災(zāi)害頻發(fā)的共同原因是()
A. 臺(tái)風(fēng)活動(dòng)頻繁 B. 鋒面活動(dòng)頻繁 C. 氣溫變化大 D. 季風(fēng)的不穩(wěn)定性
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】康德認(rèn)為:認(rèn)識(shí)完全局限在經(jīng)驗(yàn)的范圍內(nèi),人不僅不能感知和證明物質(zhì)實(shí)體的存在,也不能感知和證明精神實(shí)體的存在。康德的觀點(diǎn) ( )
①肯定了物質(zhì)是世界的本原
②認(rèn)為思維與存在沒有同一性
③否認(rèn)了徹底認(rèn)識(shí)世界的可能性
④體現(xiàn)了西方人對(duì)世界的基本觀點(diǎn)
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
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