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【題目】下圖是世界一大板塊邊界示意圖(箭頭表示相鄰板塊運動方向),完成下列各題。

1板塊的相對運動,邊界處可能形成

A. 甲乙之間的裂谷、海洋 B. 甲丙之間的海溝、海嶺

C. 甲丙之間的褶皺山脈、高原 D. 甲丁之間的海溝、島嶼

2甲板塊

A. 參與了地質循環(huán) B. 漂浮在莫霍面上

C. 周邊多地震活動、少巖漿活動 D. 以海岸線與其它板塊分割

【答案】

1D

2A

【解析】試題分析:

1】甲乙兩板塊相互碰撞,不可能形成裂谷和海洋;甲丙板塊之間為張裂地區(qū),形成裂谷和海洋;而甲丁兩板塊相互碰撞,形成海溝、島弧。故選D。

2】甲板塊碰撞、張裂,巖石物質受內外力作用,經歷生成、消亡、再生成,參與了地質循環(huán);而板塊屬于巖石圈,漂浮在軟流層上;甲板塊的周邊,地殼運動活躍,多地震、巖漿活動;板塊邊界多為海嶺、海溝、裂谷、海岸山脈等。故選A。

練習冊系列答案
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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】組成花崗巖的主要礦物是

A.石英、長石、方解石B.石英、方解石、滑石

C.石英、長石、云母D.磷灰石、長石、石膏

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【題目】自然真是美輪美奐,許多景觀如同鬼斧神工,讓人嘆為觀止。讀下面四幅圖,完成下面小題。

1上面地貌景觀是由于同一種外力作用形成的是(  )

A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③

2下列關于我國這四種地貌典型分布區(qū)與當地地理特征相吻合的是(  )

A. 成片的蒙古包

B. 河網密布,稻谷飄香

C. 地震、滑坡、泥石流頻發(fā)

D. 城鎮(zhèn)大多分布于平坦的高原面上

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】如果把地區(qū)人口分布形象地理解為人口分布圖上具有確定的點值和位置的散點群,則在平面上全部力矩達到平衡的支點是人口的重心。區(qū)域幾何中心是區(qū)域空間的中心點,下圖示意我國某省幾何中心和人口重心遷移軌跡。讀圖,完成下面小題。

1該省可能是(  )

A. 安徽省 B. 廣東省 C. 陜西省 D. 河北省

2該省1989~2009年人口重心向東北部遷移,主要原因是(  )

A. 東北部煤炭的開發(fā),人口大量遷入

B. 西南部經濟發(fā)展緩慢,人口增長減慢

C. 東南部經濟發(fā)展迅速,人口大量遷入

D. 東北部水能的開發(fā),環(huán)境人口容量增大

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】對流層增溫主要靠

A.太陽輻射B.地面輻射C.地面反射D.大氣輻射

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下列巖石演變正確的是

A.花崗巖—石英巖B.砂巖— 板巖

C.頁巖— 礫巖D.石灰?guī)r—大理巖

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】對五四運動的性質,最準確的表述是____________。

A.青年學生的愛國運動

B.全國規(guī)模的群眾愛國運動

C.反封建反侵略的革命斗爭

D.中國近代史上最早由學生、工人和市民掀起的徹底的反帝反封建的革命斗爭

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】當牡丹江鐘表上的時間為10月10日上午8:00時,美國東部區(qū)時(西五區(qū))為()

A.10月 9日19時B.10月10日19時

C.10月9日18時D.10月10日下午8時

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【題目】某山區(qū)農民利用“互聯網+農產品”模式,促進了農業(yè)生產。在此模式下,下列農業(yè)區(qū)位因素變化最明顯的是( 。

A.科學技術、市場需求B.自然條件、交通條件

C.自然條件、國家政策D.自然條件、科學技術

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