下圖中，方框甲、乙、丙、丁代表不同的地殼物質(zhì)，箭頭①～⑧代表不同的地質(zhì)作用。若以此圖表示地殼物質(zhì)循環(huán)，據(jù)圖完成下題。

可能保存有化石的是

[　　]

A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源：2004全國(guó)各省市高考模擬試題匯編·地理 題型：021

下圖中，方框甲、乙、丙、丁代表不同的地殼物質(zhì)，箭頭①～⑧代表不同的地質(zhì)作用。若以此圖表示地殼物質(zhì)循環(huán)，據(jù)圖完成下題。

屬于變質(zhì)作用的有

[　　]

A．①
B．③
C．⑤
D．⑦

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

讀下圖，完成下列問(wèn)題。

（1）圖中A所在地區(qū)的某生態(tài)養(yǎng)殖基地，占地60余畝，現(xiàn)已累計(jì)投資500萬(wàn)元建成了肉兔養(yǎng)殖場(chǎng)1個(gè)，生豬養(yǎng)殖場(chǎng)一個(gè)，年產(chǎn)商品豬3500頭，飼料加工廠1個(gè)，預(yù)計(jì)到2010年6月將建成標(biāo)準(zhǔn)化兔舍35幢、籠位10500個(gè)、引進(jìn)優(yōu)質(zhì)種兔3000余只、年出欄商品兔能力達(dá)到11萬(wàn)只。其生態(tài)養(yǎng)殖循環(huán)圖如上右圖，把代表缺失環(huán)節(jié)的字母填入圖中方框內(nèi)。

M——優(yōu)質(zhì)牧草  N——沼氣  O——生態(tài)無(wú)公害產(chǎn)品  P——養(yǎng)蚯蚓

（2）上圖中B所在區(qū)域有下圖中甲乙兩種農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)方式，那種方式更合理？說(shuō)明原因。

（3）圖中C所在地區(qū)為何農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型？試分析該地區(qū)形成此農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型的原因。

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科目：高中地理 來(lái)源：2011屆山東省濟(jì)南市高三12月質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)地理卷B卷 題型：綜合題

讀下圖，完成下列問(wèn)題。

（1）圖中A所在地區(qū)的某生態(tài)養(yǎng)殖基地，占地60余畝，現(xiàn)已累計(jì)投資500萬(wàn)元建成了肉兔養(yǎng)殖場(chǎng)1個(gè)，生豬養(yǎng)殖場(chǎng)一個(gè)，年產(chǎn)商品豬3500頭，飼料加工廠1個(gè)，預(yù)計(jì)到2010年6月將建成標(biāo)準(zhǔn)化兔舍35幢、籠位10500個(gè)、引進(jìn)優(yōu)質(zhì)種兔3000余只、年出欄商品兔能力達(dá)到11萬(wàn)只。其生態(tài)養(yǎng)殖循環(huán)圖如上右圖，把代表缺失環(huán)節(jié)的字母填入圖中方框內(nèi)。
M——優(yōu)質(zhì)牧草  N——沼氣  O——生態(tài)無(wú)公害產(chǎn)品  P——養(yǎng)蚯蚓
（2）上圖中B所在區(qū)域有下圖中甲乙兩種農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)方式，那種方式更合理？說(shuō)明原因。

（3）圖中C所在地區(qū)為何農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型？試分析該地區(qū)形成此農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型的原因。

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科目：高中地理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省濟(jì)南市高三12月質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)地理卷B卷 題型：綜合題

讀下圖，完成下列問(wèn)題。

（1）圖中A所在地區(qū)的某生態(tài)養(yǎng)殖基地，占地60余畝，現(xiàn)已累計(jì)投資500萬(wàn)元建成了肉兔養(yǎng)殖場(chǎng)1個(gè)，生豬養(yǎng)殖場(chǎng)一個(gè)，年產(chǎn)商品豬3500頭，飼料加工廠1個(gè)，預(yù)計(jì)到2010年6月將建成標(biāo)準(zhǔn)化兔舍35幢、籠位10500個(gè)、引進(jìn)優(yōu)質(zhì)種兔3000余只、年出欄商品兔能力達(dá)到11萬(wàn)只。其生態(tài)養(yǎng)殖循環(huán)圖如上右圖，把代表缺失環(huán)節(jié)的字母填入圖中方框內(nèi)。

M——優(yōu)質(zhì)牧草  N——沼氣  O——生態(tài)無(wú)公害產(chǎn)品  P——養(yǎng)蚯蚓

（2）上圖中B所在區(qū)域有下圖中甲乙兩種農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)方式，那種方式更合理？說(shuō)明原因。

（3）圖中C所在地區(qū)為何農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型？試分析該地區(qū)形成此農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型的原因。

 

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