【題目】閱讀材料,回答問題。
下圖為2000~2010年我國某大城市常住人口及密度的空間分布圖,該城市五環(huán)、六環(huán)近郊區(qū)出現(xiàn)“人口倒掛”現(xiàn)象(外來人口比當?shù)貞艏丝谶多的現(xiàn)象),政府欲甩掉“倒掛”的帽子,決定嚴控外來人口。
(1)從數(shù)量和密度兩方面描述2000年至2010年該城市新增常住人口的空間分布特征。
(2)分析該城市五環(huán)、六環(huán)近郊區(qū)出現(xiàn)“人口倒掛”現(xiàn)象的原因。
(3)試為政府控制外來人口提出合理化建議。
【答案】(1)數(shù)量:從市中心(或二環(huán)內)向外先增后減;5-6環(huán)人口總量增長最多。密度:從市中心(或二環(huán)內)向外先增后減;3-4環(huán)人口密度增加最大 (2)大城市就業(yè)機會多;位于近郊區(qū)生活費用低;交通方便,靠近近郊工業(yè)區(qū)方便上下班 (3)加強戶籍管理;調整產業(yè)結構
【解析】試題分析:
(1)認真分析圖,從圖中總結答案,點要全、要詳細。
(2)從材料中得知“人口倒掛”現(xiàn)象指外來人口比當?shù)貞艏丝谶多的現(xiàn)象。其實是考查人口的遷移問題。應從遷入?yún)^(qū)的拉力和遷出區(qū)的推力兩方面分析,經(jīng)濟因素是主要的因素,在大多數(shù)情況下人們都傾向于尋找更多可以改善物質生活條件的機會,以獲得更高的經(jīng)濟收入。
(3)言之有理即可,可以從經(jīng)濟結構的調整、戶籍制度、人口素質等角度分析。
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】朱嘉認為“道在氣先”,而王夫之則強調“理在氣中”。兩種觀點的本質區(qū)別是
A.看問題角度根本不同
B.根本價值取向不同
C.哲學觀體系根本不同
D.根本利益追求不同
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】歷史上,我國就出現(xiàn)了“下南洋”、“闖關東”、“走西口”的人口大遷徙,到20世紀80年代后出現(xiàn)了更大規(guī)模的以“孔雀東南飛”為標志的人口遷移潮。讀圖,按人口遷移空間范圍分類,下列敘述正確的是
A. “闖關東”、“孔雀東南飛”為國內人口遷移
B. “下南洋”、“孔雀東南飛”為國際人口遷移
C. “走西口”、“下南洋”為國內人口遷移
D. “闖關東”、“走西口”為國際人口遷移
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為我國沿海某省1960—2060年間出生率與死亡率的變化及預測圖,回答下面小題。
【1】關于該省人口自然變化的敘述,正確的是
A. a曲線為人口死亡率
B. b曲線1980年后上升與老年人口數(shù)量增加有關
C. 在K時間點之后,人口總數(shù)仍將繼續(xù)增加
D. 在K時間點之后,少年兒童比例上升
【2】該省目前人口增長模式為
A. 原始型 B. 傳統(tǒng)型 C. 現(xiàn)代型 D. 傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型過渡階段
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】(題文)據(jù)研究表明,近30年來我國境內喜馬拉雅山區(qū)海拔5200米附近的冰湖(以冰雪融水為主要補給的)數(shù)量和面積有增加趨勢。其主要原因是( )
A. 氣溫下降,蒸發(fā)減弱 B. 氣候變暖,冰川退縮
C. 引水灌溉減少,節(jié)約用水 D. 降水增多,雨水補給為主
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下列關于水資源與人類社會關系的敘述,錯誤的是( )
A. 現(xiàn)代人們可以通過建設大型水庫來解決任何一個地方的供水困難
B. 從經(jīng)濟效益上考慮,飲料廠建在水源充足、水質良好的地方可降低成本
C. 古代文明發(fā)祥地多在水資源豐富的大河流域,人們沿河和沿湖發(fā)展
D. 水資源的數(shù)量會影響經(jīng)濟活動規(guī)模的大小
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為我國某地1980年與2012年土地資源利用對比圖,讀圖回答下列問題。
【1】根據(jù)圖中信息,可知該地( )
A.地形以低山、丘陵為主 B.農業(yè)生產以城郊農業(yè)為主
C.人口數(shù)量明顯增加 D.城鎮(zhèn)化進程加快
【2】2012年與1980年相比,該地土地利用結構發(fā)生了明顯變化,反映出( )
A.荒山主要轉變?yōu)榱值?/span> B.水稻田面積變化較小
C.麥田全部轉變?yōu)楣?/span> D.牛場選址的主導因素是市場
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