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【題目】讀“下面大氣受熱過程圖”,完成下列各題。

1使近地面大氣溫度升高的熱量傳遞過程順序是

A. ①—②—③ B. ①—④—②

C. ②—③—④ D. ③—④—②

2青藏高原與同緯度地區(qū)相比太陽輻射強,但氣溫低,主要是由于

A. 大氣吸收①輻射少 B. 大氣吸收②輻射少

C. 地面吸收③輻射少 D. 地面吸收④輻射少

【答案】

1B

2B

【解析】試題分析:

1】讀圖,圖中是大氣上界的太陽輻射,是地面輻射,是大氣逆輻射,是到達地面的太陽輻射。太陽輻射穿過地球大氣層到達地面,使地面增溫,地面吸收熱量,又通過地面輻射將熱量傳給大氣,使大氣增溫。所以過程順序是①—④—②,B對。A、C、D錯。

2】地面輻射是大氣增溫的主要的直接熱源,大氣吸收輻射少,不是主要因素,A錯。。與同緯度地區(qū)相比,青藏高原海拔高,大氣對太陽輻射削弱的少,太陽輻射強,地面吸收輻射多,B錯。青藏高原海拔高,大氣保溫效應差,大氣逆輻射弱,地面熱量散失快,吸收輻射少,氣溫低,C對。大氣吸收輻射少,與氣溫低關系不大,D錯。

練習冊系列答案
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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】 熱帶沙漠中的尼羅河泛濫區(qū)孕育了古埃及農耕文明。尼羅河在每年6—10月泛濫,從上游帶來的類似肥沃土壤的沉積物,與上游來水和周邊區(qū)域的植物資源,都對農耕文明的形成意義重大。

據此完成下題。

古埃及人從周邊區(qū)域引入植物用于種植,引入植物的生長期必須與尼羅河泛濫區(qū)的耕種期一致。由此判斷這些植物最可能來自于

A.熱帶雨林氣候區(qū)B.地中海氣候區(qū)C.熱帶草原氣候區(qū)D.熱帶季風氣候區(qū)

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】20世紀80年代,日本將部分家用電器制造企業(yè)轉移到韓國。據此,回答下題。

該產業(yè)轉移

A.是為了接近原材料產地B.能夠改善全球生態(tài)環(huán)境

C.受人力資源成本的驅動D.限制了轉出地科技發(fā)展

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀下圖(圖中陰影表示夜半球),回答下列問題。

(1)此圖所示日期為________,此時太陽直射點的地理坐標是________,A地日出地方時為________。

(2)此時與北京日期相同的地區(qū)范圍是____________。該日正午太陽高度達一年最大的緯度范圍是________________。

(3)若一架飛機由A地飛到B其最短飛行航線為________,方向為________________。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖是某校地理考察小組收集整理的“神秘的北緯30°”附近地區(qū)五個城市年太陽輻射總量分布圖。讀圖,回答下列問題。

1到達地面的年太陽輻射總量①地比②地多考察小組分析得出的主要原因應該是②地

A. 海拔高 B. 云層厚

C. 距海遠 D. 植被豐富

2若甲地比乙地年太陽輻射總量多,

A. 甲地年均溫低于乙地

B. 甲地年均溫高于乙地

C. 兩地植被景觀可能相同

D. 兩地植被景觀差異性大

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】將電池板朝正南時的太陽方位角定為0°,向東偏設定為負角度,向西偏設定為正角度。春分日,該產業(yè)園太陽能電池板的方位角為-45°,則當地時間大約為( )
A.6點
B.9點
C.12點
D.15點

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【題目】2014年4月8日,隨著氣溫升高,山東青島沿海地區(qū)出現平流霧。平流霧能( )
A. 增加到達地面的太陽輻射
B.增強地面輻射
C.減弱大氣逆輻射
D.晝夜溫差變小

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【題目】讀全球板塊示意圖,完成下列問題。

(1)根據板塊構造學說,全球六大板塊“飄浮”在____上,完全位于海洋的是___板塊。

(2)圖中A是________板塊的小板塊,C是________板塊。

(3)圖中B點位于板塊的________邊界,這種邊界常在陸地上常形成________地形,在海洋中常形成________地形。

(4)阿爾卑斯山是由________和________板塊(填板塊名稱)相互碰撞形成的。

(5)日本多地震災害的原因是什么?

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】據報道,美國國家航空航天局(NASA)開普勒空間望遠鏡在最近的一次K2任務中,又發(fā)現了87顆繞紅矮星(恒星)的“宜居行星”候選者,其中有63顆小于海王星,還有幾顆可能比地球還小,5顆已確認處在其所圍繞紅矮星的“宜居區(qū)”。

所謂“宜居區(qū)”主要是指

A.天體表面溫度適宜B.恰到好處的大氣成分

C.與太陽的距離適中D.適宜的體積與質量

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