按照人與環(huán)境關系的理想程度由好到差排列的順序依次為
A.I、Ⅱ、Ⅲ B.Ⅱ、I、Ⅲ
C.Ⅲ、Ⅱ、I D.I、Ⅲ、Ⅱ
科目:高中地理 來源: 題型:
讀“反映人與環(huán)境關系的三種模式圖”,完成(1)—(2)題。
(1)下列對“環(huán)境容量”的理解錯誤的是( )
①環(huán)境容量是指生態(tài)系統(tǒng)對人口的承載能力
②隨著生產的發(fā)展,環(huán)境容量在不斷地加大
③人類可以局部地改造環(huán)境,從而可使人口數量超越環(huán)境容量
④生態(tài)環(huán)境的平衡是人類生存的前提和人類改造自然的基礎
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
(2)按照人與環(huán)境關系的理想程度由高到低排列,三種模式的順序依次為( )
A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ B.Ⅱ、Ⅰ、Ⅲ C.Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ D.Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ
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科目:高中地理 來源: 題型:
圖1是反映人與環(huán)境關系的三種模式圖,讀后回答下面試題。
下列對“環(huán)境容量”的理解錯誤的是 ( )
A.環(huán)境容量是指生態(tài)系統(tǒng)對人類活動的承載能力
B.隨著生產的發(fā)展,環(huán)境容量在不斷地加大
C.人類可以局部地改善環(huán)境,從而使人口數量可以短時間超越環(huán)境容量
D.生態(tài)環(huán)境的平衡是人類生存的前提和人類改造自然的基礎
按照人與環(huán)境關系的理想排列,三種模式由優(yōu)到劣的順序依次為 ( )
A.Ⅰ Ⅱ Ⅲ B.Ⅱ Ⅰ Ⅲ
C.Ⅲ Ⅱ Ⅰ D.Ⅰ Ⅲ Ⅱ
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科目:高中地理 來源: 題型:
下圖為反映人與環(huán)境關系的三種模式圖,讀圖回答11~12題。
11.下列對環(huán)境容量的理解,錯誤的是( )
①環(huán)境容量是指生態(tài)系統(tǒng)對人口的承載能力
②隨著生產力的發(fā)展,環(huán)境容量在不斷地變大
③人類可以局部地改造環(huán)境,從而可使人口數量超過環(huán)境容量
④生態(tài)環(huán)境的平衡是人類生存的前提和人類改造自然的基礎
A.①② B.②③
C.③④ D.①④
12.按照人與環(huán)境關系的理想進程排列,三種模式的順序依次為( )
A.ⅠⅡⅢ B.ⅡⅠⅢ
C.ⅢⅡⅠ D.ⅠⅢⅡ
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科目:高中地理 來源:2014屆山東濟寧泗水一中高一下學期3月月考地理試卷(解析版) 題型:選擇題
圖反映人與環(huán)境關系的三種模式,按照人與環(huán)境關系的理想程度由好到差排列的順序依次為
A.I、Ⅱ、Ⅲ B.Ⅱ、I、Ⅲ C.Ⅲ、Ⅱ、I D.I、Ⅲ、Ⅱ
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科目:高中地理 來源:2010年江西新余一中高二下學期期末考試地理卷 題型:選擇題
下面是反映人與環(huán)境關系的三種模式表,讀后回答1-2題。
1.下列對“環(huán)境容量”的理解錯誤的是 ( )
A.環(huán)境容量是指生態(tài)系統(tǒng)對人類活動的承載能力
B.隨著生產的發(fā)展,環(huán)境容量在不斷地加大
C.人類可以局部地改善環(huán)境,從而使人口數量可以短時間超越環(huán)境容量
D.生態(tài)環(huán)境的平衡是人類生存的前提和人類改造自然的基礎
2.按照人與環(huán)境關系的理想排列,三種模式由優(yōu)到劣的順序依次為 ( )
A.Ⅰ Ⅱ Ⅲ B.Ⅱ Ⅰ Ⅲ C.Ⅲ Ⅱ Ⅰ D.Ⅰ Ⅲ Ⅱ
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