【題目】閱讀材料,完成下列各題。

材料一:黃土高原是世界主要的水土流失區(qū)。據(jù)中科院黃土高原綜合考察隊(duì)遙感調(diào)查計(jì)算,黃土高原水土流失的面積約45萬(wàn)平方千米,其中土壤侵蝕強(qiáng)度大于1 000噸/平方千米的面積約29萬(wàn)平方千米。

材料二:下圖為黃土高原局部地區(qū)示意圖。圖中黑色柱狀部分代表不同省區(qū)土壤侵蝕強(qiáng)度大于500噸/平方千米的侵蝕面積。

(1)指出黃土高原土壤侵蝕面積的空間分布特征。

(2)分析山西省土壤侵蝕面積較大的自然原因。

(3)比較工程措施與生物措施在防治水土流失作用中的差異。

【答案】(1)山西、陜西、甘肅土壤侵蝕面積大;而內(nèi)蒙古、寧夏、河南土壤侵蝕面積小 (2)山西黃土覆蓋面積大,位于黃土高原區(qū),黃土土質(zhì)疏松,遇水易流失;山西降水量較大且集中,多暴雨等 (3)工程措施:如修建水庫(kù)等,可短期、直接地防治水土流失;生物措施,如植樹種草,可長(zhǎng)期、間接地涵養(yǎng)水源、保持水土。兩者配合,才能取得較好的效益

【解析】整體分析:該題以黃土高原局部地區(qū)示意圖為材料,考查黃土高原土壤侵蝕面積的空間分布特征和原因,對(duì)比分析防治水土流失的工程措施與生物措施的差異。

(1)描述土壤侵蝕面積的空間分布特征,首先需要明確圖中各省區(qū)的地理位置和名稱,然后根據(jù)圖例判斷數(shù)量差異,并將位置與數(shù)量特征結(jié)合,總結(jié)分布特征。

(2)分析土壤侵蝕的自然原因應(yīng)考慮氣候、地形、土壤等因素。

(3)比較具體措施的差異應(yīng)考慮水土的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn),結(jié)合不同措施對(duì)水土運(yùn)動(dòng)的具體影響分析。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀下圖,回答下列各題。

1若圖為地球,則甲、乙、丙、丁四人看到的地球自轉(zhuǎn)線速度最快的是

A. B. C. D.

2若某人在乙處觀察,則所見(jiàn)的經(jīng)緯網(wǎng)分布應(yīng)為下圖中的

A. B.

C. D.

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】12月是秘魯?shù)南募、雨季,然而太平洋東岸的利馬竟是一座出了名的“無(wú)雨之城”(左圖),與非洲撒哈拉沙漠邊緣的開(kāi)羅一起成為世界上降水最少的兩個(gè)首都。但每天晨昏,利馬海邊總會(huì)升起莫名的霧氣。海水和沙漠共存,利馬的霧氣,柔和了所有尖銳的邊緣,所以利馬也有著“迷霧之都”的稱呼。右圖的裝置是用特殊材質(zhì)生產(chǎn)的捕霧網(wǎng),用來(lái)采集大氣中的霧氣,令霧氣成為飲用水。讀圖完成下列各題。

1影響利馬成為“迷霧之都”的原因可能是( )

A. 地形為高原,晝夜溫差大 B. 暖流影響,空氣中水汽含量大

C. 寒流影響,空氣中水汽易冷凝 D. 熱帶草原氣候,雨季霧多

2關(guān)于捕霧網(wǎng)采集的水源正確的是( )

A. 采集到的水源中鹽分較大

B. 干預(yù)了水循環(huán)中的降水環(huán)節(jié)

C. 捕霧網(wǎng)的材料應(yīng)選用網(wǎng)格較大、吸水性較好的棉線

D. 采集到水源最多的時(shí)間是清晨

3以下哪個(gè)地區(qū)可以借鑒此方法獲取淡水資源( )

A. 我國(guó)西北地區(qū) B. 馬達(dá)加斯加島 C. 波斯灣沿岸 D. 澳大利亞西海岸地區(qū)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)幅員遼闊,自然條件和各地經(jīng)濟(jì)活動(dòng)復(fù)雜,流水、風(fēng)力、化學(xué)和物理四種營(yíng)力過(guò)程所造成的土地退化均屬于荒漠化。據(jù)此完成以下兩題。

1我國(guó)下列地區(qū)及其主要的荒漠化現(xiàn)象對(duì)應(yīng)正確的是(  )

A. 西北干旱、半干旱區(qū)——石漠化

B. 黃土高原——鹽漬化

C. 云貴高原——沙漠化

D. 江南丘陵——紅漠化

2有關(guān)我國(guó)荒漠化的敘述,不正確的是(  )

A. 我國(guó)荒漠化的成因主要是風(fēng)蝕和水蝕

B. 江南丘陵地區(qū)的荒漠化主要是物理及化學(xué)作用產(chǎn)生的

C. 山西省土地荒漠化發(fā)展與工礦、交通等基本建設(shè)相關(guān)

D. 松嫩平原西部的荒漠化主要是風(fēng)蝕

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀我國(guó)北方某地區(qū)的部分材料,完成以下各題。

1上述材料表明,導(dǎo)致該地區(qū)近十年來(lái)糧食平均畝產(chǎn)量下降的主要原因是(  )

A. 退耕還牧的面積增大

B. 毀林開(kāi)荒現(xiàn)象嚴(yán)重

C. 氣候發(fā)生異常,出現(xiàn)水旱災(zāi)害

D. 人口增長(zhǎng)過(guò)快

2造成該地區(qū)主要生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的自然原因有(  )

①植被破壞嚴(yán)重 ②夏秋季節(jié)多暴雨、弁临|(zhì)疏松、艿匦纹露却蟆、葸^(guò)度開(kāi)墾

A. ①②③ B. ②③④

C. ③④⑤ D. ①③⑤

3該地區(qū)主要生態(tài)環(huán)境問(wèn)題導(dǎo)致的危害主要是(  )

A. 易形成沙塵暴 B. 物種銳減或滅絕

C. 淤積河湖,加劇洪澇 D. 土地肥力上升

4該地區(qū)要實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,應(yīng)該(  )

A. 抓好川、塬地、壩地和緩坡梯田的建設(shè),全部發(fā)展水稻種植業(yè)

B. 大力植樹造林,保護(hù)和恢復(fù)植被,走生態(tài)農(nóng)業(yè)道路

C. 全面退耕還林,全部發(fā)展畜牧業(yè)

D. 以水產(chǎn)業(yè)為龍頭,發(fā)展灌溉農(nóng)業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品加工,以貿(mào)工農(nóng)一體化促進(jìn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“北半球三圈環(huán)流示意圖”,完成下列各題。

1正確反映e氣壓帶兩側(cè)大氣運(yùn)動(dòng)的是

A. B.

C. D.

2空氣上升或流向較高緯度,水汽易遇冷凝結(jié)產(chǎn)生降水。圖中降水較多的氣壓帶和風(fēng)帶有

A. abe B. bcd C. cde D. ade

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“我國(guó)某地區(qū)的干濕狀況圖”,回答下列問(wèn)題。

(1)該地區(qū)年等降水量分布變化的規(guī)律是________________________________________。

(2)A處的天然植被是________________,B處的天然植被是________,C處的天然植被是________。

(3)該地區(qū)植被的分布變化,體現(xiàn)了陸地自然帶分布規(guī)律中的________的地域分異規(guī)律,主導(dǎo)性差異因素是由________決定的________條件。

(4)合理開(kāi)發(fā)利用B處土地資源的措施是________________________________________。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為我國(guó)東部某地東西向地質(zhì)剖面示意圖。讀圖完成下列要求。

(1)根據(jù)巖層彎曲形態(tài)判斷,圖中①處為_(kāi)______(背斜、向斜),從巖層的新老關(guān)系看,該處由中心往兩翼巖層變化是:______________。

(2)簡(jiǎn)述圖中谷地③的形成原因。

(3)判斷圖中河流②的流向,并從地轉(zhuǎn)偏向力的角度,說(shuō)明理由。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,回答有關(guān)問(wèn)題。

20世紀(jì)90年代,某國(guó)政府在氣候變化專業(yè)委員會(huì)(IPCC)發(fā)布的一項(xiàng)報(bào)告中指出:使全球氣候逐步變暖的一個(gè)重要因素是人類在能源利用與森林砍伐中使二氧化碳濃度增加。圖甲是在南極薩布爾基地冰穴測(cè)定的大氣中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的歷史數(shù)據(jù)。圖乙是19世紀(jì)以來(lái)全球氣溫變化圖。

(1)從圖甲和圖乙可以看出,大氣中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)與全球氣溫兩者基本呈________(正或負(fù))相關(guān)關(guān)系。

(2)從圖乙看出溫度變化的特點(diǎn)是____________。這種現(xiàn)象稱為二氧化碳的________效應(yīng)。

(3)造成大氣中二氧化碳濃度增加的主要原因有(雙選)(  )

A.綠色植物的光合作用

B.過(guò)度砍伐森林

C.人口劇增,呼出的二氧化碳增多

D.大量使用煤、石油、天然氣等燃料

(4)為避免溫室效應(yīng)給全球帶來(lái)災(zāi)難性的后果,人類應(yīng)采取哪些措施?(至少寫3點(diǎn))

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