【題目】社會(huì)再生產(chǎn)過(guò)程包括生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)四個(gè)環(huán)節(jié)。下圖反映了我國(guó)人口老齡化狀況及其發(fā)展趨勢(shì)。不考慮其它因素，日益嚴(yán)峻的老齡化趨勢(shì)將在我國(guó)消費(fèi)領(lǐng)域引起的變化包括

①養(yǎng)老保障和服務(wù)的需求將較快增長(zhǎng)

②保健品市場(chǎng)將呈現(xiàn)供過(guò)于求現(xiàn)象

③企業(yè)將加大對(duì)家用醫(yī)療器械產(chǎn)品的生產(chǎn)

④家庭健康管理方面的消費(fèi)品及其服務(wù)將具備重大市場(chǎng)潛力

A．①② B．①③ C．①④ D．③④

【答案】C

【解析】本題考查影響消費(fèi)的因素。本題表中數(shù)據(jù)表明我國(guó)60歲以上的人口及占比逐年增加，反映了我國(guó)人口日益嚴(yán)峻的老齡化趨勢(shì)，將會(huì)導(dǎo)致養(yǎng)老保障和服務(wù)的需求快速增長(zhǎng)，同時(shí)說(shuō)明家庭健康管理方面的消費(fèi)品及其服務(wù)將具備重大的市場(chǎng)潛力，①④正確且符合題意；②③屬于生產(chǎn)領(lǐng)域，在材料中未體現(xiàn)，應(yīng)排除；故本題答案選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】—How long has your grandma ________？

—About three months.

A．fallen ill B．been ill

C．fall ill D．be ill

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答下列問(wèn)題。

材料一 下面為2015年12月至2016年12月全國(guó)居民消費(fèi)價(jià)格（CPI）漲跌幅圖

注：CPI通常作為觀察通貨膨脹水平的重要指標(biāo)，一般來(lái)說(shuō)當(dāng)CPI大于3%的增幅時(shí)我們稱為通貨膨脹。

材料二 在2017年3月國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)所作《政府工作報(bào)告》中，具有國(guó)家戰(zhàn)略意義的“鐵路”被多次提及，并作為“十三五”規(guī)劃的重要一環(huán)，這對(duì)于處于改革轉(zhuǎn)型期的鐵路，無(wú)疑注入了一股新的活力和新鮮血液。2017年要完成8000億的投資建設(shè)，也無(wú)疑會(huì)讓鐵路更好地服務(wù)于人民，為民眾提供更多的民生福利�？茖W(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步為中國(guó)高鐵增添“底氣”，也用實(shí)力使中國(guó)高鐵的研發(fā)和制造由“中國(guó)制造”，轉(zhuǎn)向“中國(guó)創(chuàng)造”，在今后世界高鐵舞臺(tái)上，中國(guó)高鐵必將大放光彩。

（1）簡(jiǎn)要指出材料一圖中所反映的經(jīng)濟(jì)信息。

（2）談及中國(guó)高鐵從“中國(guó)制造”到“中國(guó)創(chuàng)造”，有人認(rèn)為：只要擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，中國(guó)高鐵企業(yè)就能真正全面“走出去”。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)加以評(píng)析。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某品牌汽車的供求量和價(jià)格的關(guān)系（橫軸為供求量，縱軸為價(jià)格，D1為變動(dòng)前曲線，D2、D3為變動(dòng)后曲線）。在不考慮其他因素條件下，以下描述正確的是

①人們的可支配收入增加，汽車的需求量會(huì)從D1向D2移動(dòng)

②央視315晚會(huì)曝光某品牌汽車的質(zhì)量和安全隱患，某品牌汽車的均衡價(jià)格會(huì)從E1向E2移動(dòng)

③新能源汽車的價(jià)格降低，傳統(tǒng)能源汽車的需求量會(huì)從D1向D3移動(dòng)

④汽油的價(jià)格降低，汽車的均衡價(jià)格會(huì)從E1向E3移動(dòng)

A．①④ B．②③ C．①③ D．②④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】

Though in San Francisco, Dave had always preferred to record the plain facts of small town life.

A. raised

B. grown

C. developed

D. made

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】

Is this the reason at the meeting for his carelessness in his work? (2012．上海)

A. he explained

B. who explained

C. how he explained

D. why he explained

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】恩格爾曲線表示消費(fèi)者在某一收入水平對(duì)某種商品的需求量。下圖為不同商品的恩格爾曲線形狀，（x軸為商品的需求量，y軸為居民收入）。下面解讀正確的是

①圖a是必需品曲線，需求量隨收入增加而緩慢增加

②圖b是奢侈品曲線，需求量增長(zhǎng)幅度隨收入增加而加快

③圖c是奢侈品曲線，需求量隨收入增長(zhǎng)而逐步放緩

④圖d是必需品曲線，需求量隨收入增加而較快增加

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】I’d rather you by train, because I can’t bear the idea of your being in an airplane in such bad weather.

A. would go B. should go

C. went D. had gone

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】---How far can you run without stopping?

---- I’ve never tried.（2013，山東）

A. Don’t mention it.

B. That’s all right.

C. I have no idea.

D．Go ahead.

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同步練習(xí)冊(cè)答案