讀經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境關系示意圖,回答小題。
【小題1】圖中反映的環(huán)境污染程度與經(jīng)濟發(fā)展的關系是( )
A.環(huán)境污染程度與經(jīng)濟發(fā)展水平呈正相關 |
B.環(huán)境污染程度與經(jīng)濟發(fā)展水平呈負相關 |
C.環(huán)境污染程度與經(jīng)濟發(fā)展之間沒有因果關系 |
D.不同發(fā)展階段,經(jīng)濟發(fā)展對環(huán)境質量的影響不同 |
A.①階段 | B.②階段 |
C.③階段 | D.④階段 |
A.人口問題 | B.資源問題 |
C.技術問題 | D.發(fā)展問題 |
【小題1】D
【小題2】B
【小題3】D
解析【小題1】試題分析:讀圖可知:①階段和②階段經(jīng)濟發(fā)展水平與環(huán)境污染程度呈正相關;③階段和④階段經(jīng)濟發(fā)展水平與環(huán)境污染程度呈負相關;所以不同發(fā)展階段,經(jīng)濟發(fā)展對環(huán)境質量的影響不同。故選D。
考點:經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境關系
點評:本題結合圖示考查經(jīng)濟發(fā)展水平與環(huán)境的關系,試題難度較小,解題關鍵是讀取GDP曲線圖與環(huán)境污染的曲線圖。
【小題2】試題分析:讀環(huán)境污染的曲線圖可知:②階段隨GDP的增長環(huán)境污染的程度超過了自然環(huán)境質量,且有加重趨勢,這說明人地關系全面呈現(xiàn)不協(xié)調,人地矛盾迅速激化。故選B。
考點:人地關系
點評:本題結合圖示考查人地關系不協(xié)調的表現(xiàn),試題難度中等,解題關鍵是從環(huán)境污染曲線圖中讀取解題信息。
【小題3】試題分析:分析圖可知:此圖反映的是環(huán)境污染和GDP之間的關系,也就是說明經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境關系,環(huán)境問題是在發(fā)展過程中產生的,也是在發(fā)展過程中解決的,所以反映了環(huán)境問題本質是發(fā)展的問題。故選D。
考點:環(huán)境問題
點評:本題結合圖示考查環(huán)境問題的本質,試題難度中等,解題關鍵是會結合圖示分析環(huán)境問題和經(jīng)濟發(fā)展之間的關系。
科目:高中地理 來源:2011-2012學年浙江省衢州二中高二下學期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題
讀“經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境關系示意圖”,回答20-21題。
【小題1】圖中A-C階段的主要產業(yè)可能是
A.核工業(yè) | B.耕作農業(yè) | C.鋼鐵工業(yè) | D.電子工業(yè) |
A.減慢工業(yè)發(fā)展步伐,降低國家經(jīng)濟發(fā)展速度 |
B.先大力發(fā)展經(jīng)濟,有了一定的經(jīng)濟積累后,再加大環(huán)保投入治理污染 |
C.發(fā)展清潔生產技術,減輕環(huán)境污染程度 |
D.我國目前環(huán)境質量較好,無須采取治理環(huán)境的措施 |
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科目:高中地理 來源:2012-2013學年陜西省西安市高陵縣第三中學高二第一次月考地理試卷(帶解析) 題型:綜合題
讀“經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境關系示意圖”,回答下列問題。(10分)
(1)圖中所示經(jīng)濟發(fā)展水平與環(huán)境污染程度都較低的時段是 。A—C時段經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境的關系是 。C—B時段二者的關系是 。經(jīng)濟不斷增長,環(huán)境污染程度較低的理想年代,應是圖中所示的 時段。
(2)圖中A—C階段的主要產業(yè)可能有 (選擇填空)。
A. 核工業(yè) B. 耕作農業(yè) C. 鋼鐵工業(yè) D. 電子工業(yè)
(3)一些發(fā)達國家的環(huán)境污染水平處于C點以后,環(huán)境污染水平不斷降低,其原因是 (選擇填空)。
①增加環(huán)保投入 ②工業(yè)技術進步 ③產業(yè)結構調整 ④工業(yè)發(fā)展迅速減慢
⑤出現(xiàn)逆城市化現(xiàn)象
A. ①②⑤ B. ①②③ C. ②③④ D. ②③⑤
(4)在工業(yè)發(fā)展中我國吸取發(fā)達國家的經(jīng)驗教訓,應注意的是 (選擇填空)。
A. 要減慢工業(yè)發(fā)展步伐,降低國民經(jīng)濟發(fā)展速度
B. 先大力發(fā)展經(jīng)濟,有一定資金積累后,再加大環(huán)保投入,治理污染
C. 發(fā)展清潔生產技術,減小環(huán)境污染程度
D. 我國目前環(huán)境質量較好,無須采取治理環(huán)境的措施
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科目:高中地理 來源:2010-2011學年陜西省師大附中高一下學期期末考試地理卷 題型:綜合題
(共10分)讀“經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境關系示意圖”,回答下列問題。
(1)圖中所示經(jīng)濟發(fā)展水平與環(huán)境污染程度都較低的時段是在____________,其形成原因是________________________________。
(2)圖中A~B階段的主要產業(yè)可能是 ( )
A.核工業(yè) B.耕作農業(yè)
C.鋼鐵工業(yè) D.電子工業(yè)
(3)經(jīng)濟不斷增長、環(huán)境污染程度較輕的理想年代,應是圖中所示的_________時段,這是人類謀求與環(huán)境______發(fā)展的結果。
(4)現(xiàn)在一些發(fā)達國家的環(huán)境污染水平處于C點以后,其原因是( )
①增加環(huán)保投入②工業(yè)技術進步③產業(yè)結構調整 ④工業(yè)發(fā)展迅速減慢
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
(5)在工業(yè)發(fā)展中,我國吸取發(fā)達國家的經(jīng)驗教訓,應注意的是( )
A.要減慢工業(yè)發(fā)展步伐,降低國家經(jīng)濟發(fā)展速度
B.先大力發(fā)展經(jīng)濟,有了一定的經(jīng)濟積累后,再加大環(huán)保投入治理污染
C.發(fā)展清潔生產技術,減輕環(huán)境污染程度
D.我國目前環(huán)境質量較好,無須采取治理環(huán)境的措施
(6)清潔生產是一種將 效益與 效益有機結合的生產方式和措施,它有利于人類實現(xiàn) 發(fā)展。
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科目:高中地理 來源:2014屆陜西省西安市高二第一次月考地理試卷(解析版) 題型:綜合題
讀“經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境關系示意圖”,回答下列問題。(10分)
(1)圖中所示經(jīng)濟發(fā)展水平與環(huán)境污染程度都較低的時段是 。A—C時段經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境的關系是 。C—B時段二者的關系是 。經(jīng)濟不斷增長,環(huán)境污染程度較低的理想年代,應是圖中所示的 時段。
(2)圖中A—C階段的主要產業(yè)可能有 (選擇填空)。
A. 核工業(yè) B. 耕作農業(yè) C. 鋼鐵工業(yè) D. 電子工業(yè)
(3)一些發(fā)達國家的環(huán)境污染水平處于C點以后,環(huán)境污染水平不斷降低,其原因是 (選擇填空)。
①增加環(huán)保投入 ②工業(yè)技術進步 ③產業(yè)結構調整 ④工業(yè)發(fā)展迅速減慢
⑤出現(xiàn)逆城市化現(xiàn)象
A. ①②⑤ B. ①②③ C. ②③④ D. ②③⑤
(4)在工業(yè)發(fā)展中我國吸取發(fā)達國家的經(jīng)驗教訓,應注意的是 (選擇填空)。
A. 要減慢工業(yè)發(fā)展步伐,降低國民經(jīng)濟發(fā)展速度
B. 先大力發(fā)展經(jīng)濟,有一定資金積累后,再加大環(huán)保投入,治理污染
C. 發(fā)展清潔生產技術,減小環(huán)境污染程度
D. 我國目前環(huán)境質量較好,無須采取治理環(huán)境的措施
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科目:高中地理 來源:2013屆湖南省高二上學期期末考試地理試卷 題型:選擇題
讀“經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境關系”示意圖,回答22—23題。
1.圖中A—B階段的主要產業(yè)可能有
A.航天工業(yè) B.耕作農業(yè) C.鋼鐵工業(yè) D.電子工業(yè)
2.一些發(fā)達國家的環(huán)境污染水平處于B點以后,其原因是
①增加環(huán)保投入 ②工業(yè)技術進步 ③產業(yè)結構調整 ④工業(yè)發(fā)展迅速減慢 ⑤城市化水平不斷提高
A.①②⑤ B.①②③ C.②③④ D.②③⑤
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