讀“某海域大洋環(huán)流模式示意圖”,圖中箭頭表示某風(fēng)帶的盛行風(fēng)向,L表示緯線完成題。
1.該海域所處半球和洋流的流向可能是
A.北半球逆時針 B.南半球逆時針
C.北半球順時針 D.南半球順時針
2.圖中緯線L可能是
A.60ºN B.30ºN C.60ºS D.30ºS
3.若該海域為北印度洋,則圖示季節(jié)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是
A.上海盛行西北風(fēng) B.亞洲高壓勢力強盛
C.印度盛行東北風(fēng) D.廣東沿海地區(qū)可能受臺風(fēng)影響
1.C
2.B
3.D
【解析】
試題分析:
1.根據(jù)圖示的盛行風(fēng)帶的風(fēng)向判斷,該處位于北半球的盛行西風(fēng)帶,故判斷圖示以L緯線為中心的大洋環(huán)流應(yīng)分布于北半球的中低緯度,形成順時針的大洋環(huán)流。
2.結(jié)合上題分析,該海區(qū)位于北半球中低緯度,故應(yīng)位于30°N附近。
3.若位于北印度洋,則判斷此時南亞盛行西南季風(fēng),應(yīng)為北半球的夏季,則上海盛行東南季風(fēng);印度盛行西南季風(fēng);亞歐大陸上形成亞洲低壓;而北半球夏季,廣東沿海可能出現(xiàn)臺風(fēng)影響。
考點:本題考查世界洋流分布和讀圖分析能力。
點評:本題難度一般,學(xué)生只要能掌握全球的氣壓帶風(fēng)帶的分布,能結(jié)合風(fēng)向判斷具體的風(fēng)帶,進而結(jié)合全球的大洋環(huán)流模式分布圖判斷,注意南亞冬夏季風(fēng)風(fēng)向的差異。
科目:高中地理 來源: 題型:
下圖為“某海域大洋環(huán)流模式示意圖”,圖中箭頭表示某風(fēng)帶的盛行風(fēng)向。讀圖回答各題。
該海域所處半球和洋流的流向可能是
A.北半球 逆時針 B.南半球 逆時針
C.北半球 順時針 D.南半球 順時針
若該海域為北印度洋,則圖示季節(jié)
A.臺州盛行西北風(fēng) B.亞洲高壓勢力強盛
C.地球公轉(zhuǎn)速度較快 D.臺州可能受臺風(fēng)影響
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科目:高中地理 來源: 題型:
圖為“某海域大洋環(huán)流模式示意圖”,讀圖完成各題。
該海域可能是
A.北半球中高緯海域 B.南半球中高緯海域
C.北半球中低緯海域 D.南半球中低緯海域
甲洋流對沿岸地區(qū)氣候的影響是
A.增溫增濕 B.增溫減濕 C.降溫減濕 D.降溫增濕
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科目:高中地理 來源:2015屆江蘇淮安楚州范集中學(xué)高一上學(xué)期期末考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題
圖為“某海域大洋環(huán)流模式示意圖”,其中圖中箭頭表示西風(fēng)帶的盛行風(fēng)向。讀圖完成題。
1.該海域可能是
A.北半球中高緯海域 B.南半球中高緯海域
C.北半球中低緯海域 D.南半球中低緯海域
2.甲洋流對沿岸地區(qū)氣候的影響是
A.增溫增濕 B.增溫減濕
C.降溫增濕 D.降溫減濕
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科目:高中地理 來源: 題型:單選題
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