生物循環(huán)促使自然界________和________不斷遷移運(yùn)動(dòng)，________不斷地流動(dòng)、轉(zhuǎn)化，從而把地理環(huán)境中________和________聯(lián)系起來(lái)。

答案：
解析：

物質(zhì),化學(xué)元素,能量,有機(jī)界,無(wú)機(jī)界


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源：中學(xué)教材標(biāo)準(zhǔn)學(xué)案高一　　地理（上冊(cè)） 題型：022

讀如圖所示，完成下列要求。

（1）圖中字母A、B、C表示的含義是：A________，B________，C________。其中________（填字母）對(duì)環(huán)境具有指示作用。

（2）A的作用是________________________，其生活的必要條件是___________。

（3）C的作用是________________________。

（4）從圖中分析看出，生物循環(huán)促使自然界________不斷遷移運(yùn)動(dòng)，________不斷地流動(dòng)轉(zhuǎn)化，從而把地理環(huán)境中的________和________聯(lián)系起來(lái)。請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)全缺少的箭頭。

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科目：高中地理 來(lái)源：地理教研室 題型：069

讀“生物在地理環(huán)境形成中的作用”圖，回答問(wèn)題：

（1）圖中代號(hào)①～④表示的化學(xué)元素或分子式分別是：

①________；②________；③________；④________。

（2）綠色植物通過(guò)光合作用，利用光能，把和合成________，并釋放出________。光合作用的產(chǎn)物，又成為動(dòng)物的食物。植物和動(dòng)物的有機(jī)殘?bào)w被微生物分解后，又以________的形式歸還到環(huán)境中去。

（3）生物循環(huán)促使自然界物質(zhì)和化學(xué)元素不斷遷移運(yùn)動(dòng)，能量不斷地流動(dòng)、轉(zhuǎn)化，從而把地理環(huán)境中________和________聯(lián)系起來(lái)。

（4）下列說(shuō)法正確的是

[　　]

A．陸地上生物的出現(xiàn)加快了巖石的風(fēng)化，促成了土壤的形成

B．在很大程度上，植物是自然環(huán)境的一面鏡子，有些植物對(duì)環(huán)境污染具有指示作用，如大氣中污染可從矮牽�；ㄊ艿絺Χ~完好得到指示

C．綠色植物有改造自然、保護(hù)環(huán)境、維護(hù)生態(tài)平衡等作用，如在干旱地區(qū)，營(yíng)造防護(hù)林的主要作用是吸煙除塵、過(guò)濾空氣和美化環(huán)境

D．生物的地理分布主要受到自然因素的影響，還受到人類(lèi)活動(dòng)的影響，而且人類(lèi)的影響越來(lái)越大

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：069

讀“生物在地理環(huán)境形成中的作用”圖，回答問(wèn)題：

（1）圖中代號(hào)①～④表示的化學(xué)元素或分子式分別是：

①________；②________；③________；④________。

（2）綠色植物通過(guò)光合作用，利用光能，把和合成________，并釋放出________。光合作用的產(chǎn)物，又成為動(dòng)物的食物。植物和動(dòng)物的有機(jī)殘?bào)w被微生物分解后，又以________的形式歸還到環(huán)境中去。

（3）生物循環(huán)促使自然界物質(zhì)和化學(xué)元素不斷遷移運(yùn)動(dòng)，能量不斷地流動(dòng)、轉(zhuǎn)化，從而把地理環(huán)境中________和________聯(lián)系起來(lái)。

（4）下列說(shuō)法正確的是

[　　]

A．陸地上生物的出現(xiàn)加快了巖石的風(fēng)化，促成了土壤的形成

B．在很大程度上，植物是自然環(huán)境的一面鏡子，有些植物對(duì)環(huán)境污染具有指示作用，如大氣中污染可從矮牽�；ㄊ艿絺Χ~完好得到指示

C．綠色植物有改造自然、保護(hù)環(huán)境、維護(hù)生態(tài)平衡等作用，如在干旱地區(qū)，營(yíng)造防護(hù)林的主要作用是吸煙除塵、過(guò)濾空氣和美化環(huán)境

D．生物的地理分布主要受到自然因素的影響，還受到人類(lèi)活動(dòng)的影響，而且人類(lèi)的影響越來(lái)越大

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

讀生物循環(huán)示意圖，回答：

（１）按圖中環(huán)節(jié)簡(jiǎn)要敘述生物循環(huán)過(guò)程

     ①                               

     ②                               

     ③                               

（２）生物循環(huán)促使自然界　　           

和                     不斷遷移運(yùn)動(dòng)，

不斷地流動(dòng)、轉(zhuǎn)化，從而把地理環(huán)境中            界和            界聯(lián)系起來(lái)。

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