讀中國地震災(zāi)害應(yīng)急預案的內(nèi)容體系圖,回答下列問題。
(1)A、B、C分別表示的是地震應(yīng)急預案中的_______、________、_______。
(2)按照國際通行的規(guī)則,一旦發(fā)生災(zāi)害,應(yīng)按照________進入應(yīng)急狀態(tài)。)
(3)救災(zāi)應(yīng)急預案是政府應(yīng)對災(zāi)害的綱領(lǐng)性緊急行動方案,目的是在災(zāi)害突發(fā)的情況下,使救災(zāi)工作_______,_______,_______。對于_______的突發(fā)性災(zāi)害,應(yīng)急預案就顯得更為重要。
(4)有無應(yīng)急預案結(jié)果大不相同,若無應(yīng)急預案會使災(zāi)區(qū)失去最寶貴的搶救時間,如________。有應(yīng)急預案,傷員會得到及時救治,災(zāi)民得到很好安置,如_________。
科目:高中地理 來源: 題型:043
(1)A、B、C分別表示的是應(yīng)急預案中的__________、__________、__________。
(2)按照國際通行的規(guī)則,一旦發(fā)生災(zāi)害,應(yīng)____________________。
(3)救災(zāi)應(yīng)急預案是政府應(yīng)對災(zāi)害的綱領(lǐng)性緊急行動方案,目的是______________________________。對于__________的突發(fā)性災(zāi)害,應(yīng)急預案就顯得更為重要。
(4)有無應(yīng)急預案結(jié)果大不相同,若無應(yīng)急預案會使災(zāi)區(qū)失去最寶貴的搶救時間,如__________;有應(yīng)急預案,傷員會得到及時救治,災(zāi)民得到很好安置,如__________。
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科目:高中地理 來源: 題型:069
讀“中國地震災(zāi)害應(yīng)急預案的內(nèi)容體系圖”,回答下列問題。
(1)A、B、C分別表示的是應(yīng)急預案中的____________、_________、____________。
(2)按照國際通行的規(guī)則,一旦發(fā)生災(zāi)害,應(yīng)按照________進入應(yīng)急狀態(tài)。
(3)救災(zāi)應(yīng)急預案是政府應(yīng)對災(zāi)害的綱領(lǐng)性緊急行動方案,目的是在災(zāi)害突發(fā)的情況下,使救災(zāi)工作_________,__________,__________。對于__________的突發(fā)性災(zāi)害,應(yīng)急預案就顯得更為重要。
(4)有無應(yīng)急預案結(jié)果大不相同,若無應(yīng)急預案會使災(zāi)區(qū)失去最寶貴的搶救時間,如______________________。有應(yīng)急預案,傷員會得到及時救治,災(zāi)民得到很好安置,如____________。
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科目:高中地理 來源:山東省聊城莘縣實驗高中2011-2012學年高二第三次模塊測試地理試題 題型:013
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀“中國地震災(zāi)害應(yīng)急預案的內(nèi)容體系圖”,完成下列問題。
(1)A、B、C分別表示的是應(yīng)急預案中的______________、___________和______________。
(2)按照國際通行的規(guī)則,一旦發(fā)生災(zāi)害,應(yīng)________________。
(3)救災(zāi)應(yīng)急預案是政府應(yīng)對災(zāi)害的綱領(lǐng)性緊急行動方案,目的是________________。對于________________的突發(fā)性災(zāi)害,應(yīng)急預案就顯得更為重要。
(4)有無應(yīng)急預案結(jié)果大不相同,若無應(yīng)急預案會使災(zāi)區(qū)失去最寶貴的搶救時間,如___________;有應(yīng)急預案,傷員會得到及時救治,災(zāi)民得到很好安置,如___________。
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