科目:高中地理 來源: 題型:
構(gòu)建模式圖,探究地理基本原理、過程、成因及規(guī)律,是學習地理的方法之一。讀圖回答下列各題。
如果該圖為大氣環(huán)流模式,S線代表地球表面,則
A.E處氣溫比H處高
B.F處氣壓比G處低
C.氣流②自西向東運動
D.E處的高度可達120千米
如果該圖為海陸間水循環(huán)模式,S線代表地球表面,則
A.環(huán)節(jié)①參與地表淡水資源的補給 B.環(huán)節(jié)②是陸地自然帶形成的基礎(chǔ)
C.環(huán)節(jié)③使大洋表面海水的鹽度降低 D.環(huán)節(jié)④的運動方向與下墊面無關(guān)
如果該圖為世界洋流模式的南半球部分,S線代表緯線,則
A.洋流①對沿岸氣候有降溫、減濕作用 B.洋流②為西風漂流
C.洋流③對沿岸氣候有增溫、增濕作用 D.洋流④為赤道逆流
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科目:高中地理 來源: 題型:
構(gòu)建模式圖、探究地理基本原理、過程、成因及規(guī)律,是學習地理的方法之一。讀圖,回答22~23題。
22.如果該圖為海陸間水循環(huán)模式,S線代表地球表面,則
A. 環(huán)節(jié)①直接參與地表淡水資源的補給
B. 環(huán)節(jié)②是陸地自然帶形成的基礎(chǔ)
C. 環(huán)節(jié)③在低緯地區(qū)最弱
D. 環(huán)節(jié)④的運動方向與下墊面無關(guān)
23.如果該圖為世界洋流模式的南半球部分,S線代表緯線,則
A. 洋流①對沿岸氣候有降溫、減濕作用
B. 洋流②為西風漂流
C. 洋流③對沿岸氣候有增溫、增濕作用
D. 洋流④為赤道逆流
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科目:高中地理 來源:2010-2011學年河北省高三第一學期期中考試地理卷(A卷) 題型:選擇題
構(gòu)建模式圖,探究地理基本原理、過程、成因及規(guī)律,是學習地理的方法之一。讀圖回答下列各題。
1.如果該圖為大氣環(huán)流模式,S線代表地球表面,則
A.E處氣溫比H處高
B.F處氣壓比G處低
C.氣流②自西向東運動
D.E處的高度可達120千米
2.如果該圖為海陸間水循環(huán)模式,S線代表地球表面,則
A.環(huán)節(jié)①參與地表淡水資源的補給 B.環(huán)節(jié)②是陸地自然帶形成的基礎(chǔ)
C.環(huán)節(jié)③使大洋表面海水的鹽度降低 D.環(huán)節(jié)④的運動方向與下墊面無關(guān)
3.如果該圖為世界洋流模式的南半球部分,S線代表緯線,則
A.洋流①對沿岸氣候有降溫、減濕作用 B.洋流②為西風漂流
C.洋流③對沿岸氣候有增溫、增濕作用 D.洋流④為赤道逆流
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