讀等壓線分布圖,回答此題。
若甲、乙兩地氣壓差減小,則下列敘述可能成立的是
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:013
讀等壓線分布圖,回答此題。
若甲、乙兩地氣壓差減小,則下列敘述可能成立的是
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科目:高中地理 來(lái)源:2012屆江西省九江市修水一中高三第五次考試地理試卷 題型:綜合題
讀等壓線分布圖,回答下列問(wèn)題。(10分)
(1)此圖為 (1或7)月氣壓分布狀況。
(2)A氣壓中心的名稱(chēng)是 ,形成原因是 ,被切斷的氣壓帶是 。
(3)受A氣壓中心的影響,圖中C處盛行 風(fēng),D處盛行 風(fēng)。
(4)夏季,D處盛行 風(fēng),形成原因是 ,故季風(fēng)氣候的形成原因除 外,還有 。
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科目:高中地理 來(lái)源:河北省期末題 題型:綜合讀圖題
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
讀“等壓線分布圖”,回答下列問(wèn)題。(13分)
(1)此圖為_(kāi)_______(1或7)月氣壓分布狀況。(1分)
(2)A氣壓中心的名稱(chēng)是__________________,形成原因是__________________,
被切斷的氣壓帶是____________________。(3分)
(3)受A氣壓中心的影響,圖中C處盛行________風(fēng),D處盛行________風(fēng),我國(guó)的天氣以________為主要特征。(3分)
(4)夏季,D處盛行________風(fēng),形成原因是_____________________________________。(4分)
(5)季風(fēng)氣候的形成原因有___________________和_________________。(2分)
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