【題目】美國(guó)航空航天局（NASA）2007年4月23日公布了拍攝到的首批太陽(yáng)“三維立體照”。這些照片將幫助科學(xué)家更好地預(yù)測(cè)太陽(yáng)爆發(fā)的情況。太陽(yáng)爆發(fā)主要指太陽(yáng)因內(nèi)部核能爆炸而產(chǎn)生的耀斑、日冕物質(zhì)拋射等劇烈活動(dòng)。其中，日冕物質(zhì)拋射是太陽(yáng)系中最猛烈的爆發(fā)現(xiàn)象，其拋射出的物質(zhì)能在地球上產(chǎn)生其壯觀的極光。結(jié)合右圖回答下列各題。

【1】讀圖可知，日冕位于圖中 ( )

A. 甲處 B. 乙處 C. 丙處 D. 丁處

【2】下列國(guó)家中最有可能欣賞到極光的一組是 ( )

A. 英國(guó)、墨西哥 B. 加拿大、挪威 C. 意大利、西班牙 D. 印度、巴基斯坦

【答案】

【1】D

【2】B

【解析】本題主要考查太陽(yáng)活動(dòng)及其影響，學(xué)生要能夠確定太陽(yáng)大氣層的各個(gè)層次的名稱(chēng)和分布，明確極光發(fā)生的地區(qū)。

【1】日冕位于太陽(yáng)的最外層，從圖中看丁是太陽(yáng)外部的最外層，選擇D。

【2】極光只有在極地才能見(jiàn)到，英國(guó)、墨西哥、意大利、西班牙、印度、巴基斯坦都沒(méi)有領(lǐng)土在極地地區(qū)，所以說(shuō)都不能欣賞到極光；加拿大、挪威有部分領(lǐng)土在極圈以?xún)?nèi)，可以欣賞到極光，選擇B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】波浪能是一種新能源，我國(guó)海域遼闊，波浪能資源豐富。波浪能發(fā)電廠有廣闊的發(fā)展前景，但目前尚處于試驗(yàn)階段。右圖示意我國(guó)渤海海域波浪能流密度的空間分布。據(jù)此完成下面小題。

【1】僅考慮發(fā)電效率，最適宜建設(shè)波浪能發(fā)電站的海域是

A. M B. N C. Q D. K

【2】下列海域冬季波浪能資源最豐富的是

A. M B. T C. S D. Q

【3】推測(cè)未來(lái)波浪能發(fā)電有廣闊發(fā)展前景的原因是

A. 可再生，蘊(yùn)儲(chǔ)量大 B. 穩(wěn)定，無(wú)污染

C. 目前利用率高 D. 分布廣，易開(kāi)發(fā)

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)足跡是人們所消耗的每種消費(fèi)品的生物生產(chǎn)面積的總和。有效生態(tài)承載力是自然能夠?qū)θ祟?lèi)提供的生態(tài)服務(wù),分析表中的數(shù)據(jù),完成下面小題。

【1】中國(guó)的人均生態(tài)足跡為1.2公頃/人,人均有效承載力為0.8公頃/人,則中國(guó)的人均生態(tài)赤字為(單位:公頃/人)(　　)。

A. 0.4 B. -0.4

C. 2.0 D. -2.0

【2】根據(jù)計(jì)算,1993年全球的人均生態(tài)赤字為-0.7公頃/人,1997年全球的人均生態(tài)赤字為-0.8公頃/人,下列敘述中,與這兩個(gè)數(shù)據(jù)說(shuō)明的問(wèn)題相吻合的是(　　)。

A. 生物的多樣性不斷減少

B. 地球上的交通和通信越來(lái)越發(fā)達(dá)

C. 人類(lèi)離可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)越來(lái)越近

D. 地球的生態(tài)環(huán)境處在不斷改善之中

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】沙波是河流淺水區(qū)河床中的沙粒堆積地貌,下圖示意某常見(jiàn)的沙波形成過(guò)程。在淺水區(qū),水面受河床底部起伏影響呈波形,水流流速受上坡和下坡影響存在差異,進(jìn)而導(dǎo)致沙波背水坡泥沙被侵蝕,而被侵蝕的泥沙會(huì)在下一個(gè)沙波的迎水坡堆積。讀圖,完成下列各題。

【1】①坡是(　　)

A. 迎水坡,流速快 B. 迎水坡,流速慢

C. 背水坡,流速快 D. 背水坡,流速慢

【2】該沙波中以侵蝕作用為主的是(　　)

A. ①坡和②坡 B. ③坡和④坡 C. ①坡和③坡 D. ②坡和④坡

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】自2013年至2015年，我國(guó)某知名IT公司陸續(xù)關(guān)閉位于珠三角的制造工廠，只保留位于深圳的總部與研發(fā)中心，并相繼在東南亞、非洲建立多個(gè)加工企業(yè)。下圖為IT產(chǎn)品生命周期示意圖。讀圖，完成下列各題。

【1】該公司把總部與研發(fā)中心設(shè)在深圳的原因是深圳 （ ）

A. 市場(chǎng)廣闊 B. 勞動(dòng)力充足 C. 信息網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá) D. 交通便利

【2】該公司把產(chǎn)品制造廠轉(zhuǎn)移至東南亞、非洲是為了 （ ）

A. 降低勞動(dòng)力成本 B. 擴(kuò)大銷(xiāo)售市場(chǎng)C方便資金籌措D．增加原料來(lái)源

【3】在圖中產(chǎn)品生命周期的第Ⅲ階段 （ ）

A. 市場(chǎng)需求大幅增長(zhǎng) B. 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力微弱

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀材料，回答下列問(wèn)題。
材料一：國(guó)家人口計(jì)生委監(jiān)測(cè)“環(huán)渤�！薄伴L(zhǎng)三角”“珠三角”、中部、西部，涉及北京、上海、深圳、太原、成都五市的2 330萬(wàn)流動(dòng)人口，最終繪制的流動(dòng)人口性別年齡金字塔圖如下：

材料二：監(jiān)測(cè)顯示，北京流動(dòng)人口50.9%來(lái)自河北、河南和山東;上海的流動(dòng)人口52.1%來(lái)自安徽和江蘇。
材料三：監(jiān)測(cè)顯示，流動(dòng)人口中78.7%為農(nóng)業(yè)戶(hù)口，21.3%為非農(nóng)業(yè)戶(hù)口。86.8%接受過(guò)初中教育，10.4%接受過(guò)大專(zhuān)及以上教育，平均受教育年限為9.9年。
材料四：分戶(hù)口性質(zhì)流動(dòng)人口在各行業(yè)就業(yè)比例(%)及收入(元)分布圖。

（1）結(jié)合材料一，二，三分析我國(guó)目前人口流動(dòng)的主要特點(diǎn)。
（2）根據(jù)材料四可判斷流動(dòng)人口的就業(yè)主要集中在、、等行業(yè)。
（3）人口大量流動(dòng)給流入?yún)^(qū)造成的影響主要有哪些？

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】金沙江位于長(zhǎng)江干流上游河段，流經(jīng)橫斷山區(qū)，山高谷深。下圖為金沙江水電站和礦產(chǎn)資源分布簡(jiǎn)圖。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下面小題。

【1】【1】金沙江水能豐富的主要原因有

A. 徑流量小 B. 水流緩慢 C. 河流汛期短 D. 地勢(shì)落差大

【2】【2】為發(fā)揮金沙江流域的資源優(yōu)勢(shì)，防治大氣污染，應(yīng)優(yōu)先發(fā)展

A. 火力發(fā)電 B. 冶金工業(yè) C. 化工工業(yè) D. 水力發(fā)電

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“太陽(yáng)光照?qǐng)D”（陰影表示黑夜，非陰影表示白天），回答下列問(wèn)題．

（1）在圖上畫(huà)出太陽(yáng)照射光線．
（2）圖EF線的名稱(chēng)叫 ． （晨線、昏線）
（3）該圖表示北半球的節(jié)氣為 ， 其判斷依據(jù)是 ．
（4）此時(shí)此刻，A、B、C、D四點(diǎn)中太陽(yáng)高度小于0的是 ， 等于0的是 ．
（5）該日A、B、C、D四點(diǎn)中，正午太陽(yáng)高度最小的是 ， 白晝時(shí)間最長(zhǎng)的是 ．
（6）此時(shí)此刻，A點(diǎn)的地方時(shí)是 ， C點(diǎn)的地方時(shí)是 ． D點(diǎn)的日出時(shí)間是 ． 這一天C點(diǎn)的晝長(zhǎng)是 ．
（7）當(dāng)天，D地的正午太陽(yáng)高度角是 ， A地的正午太陽(yáng)高度角是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文資料，完成下列要求。

馬拉開(kāi)波盆地位于委內(nèi)瑞拉西北部，四周山地環(huán)繞，盆地中心是南美洲最為濕熱的馬拉開(kāi)波湖湖區(qū)。該湖區(qū)除北部委內(nèi)瑞拉灣沿岸氣候干旱、年降水量不足500毫米外，大部分地區(qū)高溫多雨，年平均降水量在1500毫米以上。湖泊以東的奧里諾科河水能蘊(yùn)藏量大，流域面積88萬(wàn)平方千米，流域內(nèi)人口約有225萬(wàn)，人煙稀少。

（1）分析馬拉開(kāi)波湖湖區(qū)“濕”“熱”的原因。

（2）分析甲、乙兩地氣候特點(diǎn)差異原因。

（3）你認(rèn)為奧里諾科河是否應(yīng)該大力發(fā)展水電，請(qǐng)說(shuō)明理由。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案