【題目】閱讀圖文材料,完成下列各題。

山體效應(yīng)是由隆起山體造成的垂直帶界限如林線(山地森林分布的最高界線)、雪線等在內(nèi)陸的巨型山體或者山系中央比外圍地區(qū)分布要高的現(xiàn)象。形成原因是山體的熱力效應(yīng)所產(chǎn)生山體內(nèi)部比外部(或外圍低地)溫度高的溫度分布格局。研究表明,影響山體效應(yīng)強(qiáng)度的因素主要是山體基面高度和降水。圖a示意山體效應(yīng)概念模型,圖b、c示意某山脈不同緯度帶山體內(nèi)外最熱月10℃等溫線分布高度。

(1)運(yùn)用大氣受熱過(guò)程原理,解釋山體效應(yīng)產(chǎn)生的原因。

(2)簡(jiǎn)述10℃等溫線在該山體的分布高度差異。

(3)溫度和降水是影響林線分布的主要因素。概述沿40°N緯線該山體林線分布特點(diǎn)并分析原因。

【答案】(1)地面是大氣主要的直接的熱源;山體內(nèi)部海拔高,空氣較稀薄,地面接收的太陽(yáng)輻射較山體外部多,傳遞給大氣的熱量也較多;山體外部的地面熱量傳遞到同山體相同海拔高度時(shí)熱量已大為減弱。

(2)山體內(nèi)部分布高于山體外部;不同緯度山體內(nèi)外的分布高度差不同,38°N沿線差異較大(最大高度差達(dá)700m),40°N沿線差異較小(最大高度差約400m);山體外部西側(cè)較山體外部東側(cè)分布較高。

(3)內(nèi)部高于外部,原因是內(nèi)部山體效應(yīng)強(qiáng)于外部,熱量條件相對(duì)較好;西部高于東部,原因是西部氣溫較高、離海(太平)洋較近且是西風(fēng)的迎風(fēng)坡,降水較多。

【解析】(1)本題主要考查學(xué)生對(duì)對(duì)流層大氣受熱過(guò)程的理解及獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理知識(shí)、基本技能信息的能力。通過(guò)閱讀材料,理解什么是“山體效應(yīng)”,再根據(jù)題干提示“運(yùn)用大氣受熱過(guò)程原理”及對(duì)圖a的解讀,總結(jié)形成答案。

(2)本題考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力。圖中反映處了曲線整體分布的高度,曲線的變化,曲線分段對(duì)比等不同。

(3)本題考查學(xué)生的空間定位及及獲取和解讀信息的能力。由圖中經(jīng)緯度可知,該山體為北美洲西部山地。西側(cè)為西風(fēng)帶的迎風(fēng)坡,降水豐富。由山體效應(yīng)”可知,山體內(nèi)部溫度高于山體外部。在依據(jù)題干提示“溫度和降水是影響林線分布的主要因素”即可得出結(jié)論。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖示意某地理要素等值線的空間分布,讀圖完成下列各題。

(1)該地理要素為( )
A.海拔高度(m)
B.年蒸發(fā)量(mm)
C.海平面氣壓 (hPa)
D.年降水量(mm)
(2)影響西部沿海該要素南北差異的直接因素是( )
A.大氣環(huán)流
B.緯度位置
C.地殼運(yùn)動(dòng)
D.植被狀況

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖示意我國(guó)不同生育率方案預(yù)測(cè)的2050年人口結(jié)構(gòu)。讀圖完成下列各題。

(1)c方案與a方案的人口結(jié)構(gòu)比較,差異最大的是( )
A.人口性別比
B.老年人口比重
C.青壯年人口比重
D.少兒人口比重
(2)從我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的角度判斷,三種生育率方案( )
A.a方案較合理
B.b方案較合理
C.c方案較合理
D.均不合理

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀某島嶼相關(guān)材料,回答下列各題。
材料一:年均降水量為1050cm,降水相對(duì)集中在夏季,蒸發(fā)量為1695cm,面積約151.7平方千米,人口約91 261人(2009年8月),農(nóng)業(yè)以種植高粱為主,旅游業(yè)發(fā)達(dá)。
材料二:下圖表示該島嶼簡(jiǎn)圖。

(1)簡(jiǎn)要分析該島嶼的水資源豐歉狀況及影響因素。
(2)除修建水庫(kù)外,請(qǐng)你在為該國(guó)再提出一種解決淡水資源短缺的辦法,并說(shuō)明理由。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】歐洲南部的三大半島自西向東分別是( 。

A. 伊比利亞半島、巴爾干半島、亞平寧半島

B. 巴爾干半島、亞平寧半島、伊比利亞半島

C. 亞平寧半島、伊比利亞半島、巴爾干半島

D. 伊比利亞半島、亞平寧半島、巴爾干半島

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“世界某區(qū)域圖”,回答下列各題:

(1)甲區(qū)域是世界主要農(nóng)業(yè)區(qū),該地( )
A.盛產(chǎn)小麥,商品率高
B.農(nóng)業(yè)類型屬資金、技術(shù)密集型
C.地廣人稀,農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平高
D.水旱災(zāi)害頻繁,制約了農(nóng)業(yè)的發(fā)展
(2)乙海域( )
A.錳結(jié)核、石油等礦產(chǎn)資源豐富
B.分布有世界性的大漁場(chǎng)
C.是世界颶風(fēng)、風(fēng)暴潮的多發(fā)區(qū)域
D.沿岸多世界著名港口

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為地球局部經(jīng)緯網(wǎng)圖。讀圖,回答下面小題。

(1)圖中Y地位于北京的( )
A.東南方
B.東北方
C.西南方
D.西北方
(2)從X地到Y(jié)地沿最短路徑的方向是( )
A.向正東
B.先向西北,再向西南
C.向正西
D.先向東北,再向東南

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】甲是某河段及其附近的等潛水位線圖,乙圖中的年徑流量曲線圖是從乙圖中A、E兩處測(cè)得的,讀圖,回答下面小題。

(1)關(guān)于河流EF段、CD段的說(shuō)法,正確的是( )
A.EF段流向?yàn)橛杀毕蚰,CD段潛水撲治河水
B.EF段流向?yàn)橛赡舷虮保珻D段河水補(bǔ)給潛水
C.EF段流向?yàn)橛晌鞅毕驏|CD段潛水補(bǔ)給河水
D.EF段流向?yàn)橛蓶|南向西北,CD段河水補(bǔ)給潛水
(2)比較a、b、c、d的數(shù)值大。 )
A.a<b<c<d
B.a=b=c=<J
C.a>b>c>d
D.d>b>c>a

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】中南半島自然環(huán)境得天獨(dú)厚,勤勞的人民在這片土地上勞作、生息、繁衍、發(fā)展,讀圖,回答問(wèn)題。

闡述中南半島自然地理環(huán)境特征,分析這些特征對(duì)該區(qū)域水稻主產(chǎn)區(qū)、人口和城市分布的有利影響。

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