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荷蘭人在規(guī)劃圩田居民點時盡可能將高一級居民點設置在

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A．低一級居民點的中央　　　B．低一級居民點的邊緣

C．與大陸相連接的港口　　　D．與外洋相通的海峽出口處

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源：2012年人教版高中地理必修二不同等級城市的服務功能練習卷 題型：綜合題

讀“荷蘭圩田居民點的設置”，回答下列問題。

(1)荷蘭人在圍海造田得來的圩田上規(guī)劃居民點時應用了____________________理論，設計者把居民點分為__________等級，其中A級居民點__________個，B級居民點__________個，C級居民點__________個；并充分考慮了各級居民點的__________，根據__________來布置相應的功能。
(2)在選擇位置時，設計者盡量把________________________________________這樣最大限度地方便圩田上的全體居民。

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科目：高中地理 來源：2012年人教版高中地理必修二不同等級城市的服務功能練習卷 題型：綜合題

讀“荷蘭圩田居民點的設置”，回答下列問題。

(1)荷蘭人在圍海造田得來的圩田上規(guī)劃居民點時應用了____________________理論，設計者把居民點分為__________等級，其中A級居民點__________個，B級居民點__________個，C級居民點__________個；并充分考慮了各級居民點的__________，根據__________來布置相應的功能。

(2)在選擇位置時，設計者盡量把________________________________________這樣最大限度地方便圩田上的全體居民。

 

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科目：高中地理 來源： 題型：

讀“荷蘭圩田居民點的設置”，回答下列問題。

(1)荷蘭人在圍海造田得來的圩田上規(guī)劃居民點時應用了____________________理論，設計者把居民點分為__________等級，其中A級居民點__________個，B級居民點__________個，C級居民點__________個；并充分考慮了各級居民點的__________，根據__________來布置相應的功能。

(2)在選擇位置時，設計者盡量把________________________________________這樣最大限度地方便圩田上的全體居民。

 

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科目：高中地理 來源： 題型：

讀荷蘭圩田居民點的設置圖，回答下列問題。

 

(1)荷蘭人在圍海造田得來的圩田上規(guī)劃居民點時應用了　　　　　　的理論，設計者把居民點分為　　　　　　等級，其中A級居民點　　　　　　個，B級居民點　　　　　　個，C級居民點　　　　　　個；并充分考慮了各級居民點的　　　　　　，根據　　　　　　來布置相應的功能。

(2)在選擇位置時，設計者盡量把　　　　　　，這樣最大限度地方便圩田上的全體居民。

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科目：高中地理 來源： 題型：

荷蘭人在圍海造田得來的圩田上規(guī)劃居民點時應用了____________________理論，設計者把居民點分為______

____等讀“荷蘭圩田居民點的設置”(圖2-23)，回答下列問題。

級，其中A級居民點__________個，B級居民點__________民點__________個；并充分考慮了各級居民點的__________，根據__________來布置相應的功能。

(2)在選擇位置時，設計者盡量把___________________________________這樣最大限度地方便圩田上的全體居民。

 

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