讀圖,該圖反映的是
A.冰川補給的河流徑流量與氣溫的關系
B.地下水補給的河流徑流量與地下水水位的關系
C.河流徑流量與降水量的關系
D.湖泊補給的河流徑流量與湖泊水量的關系
科目:高中地理 來源: 題型:
黃河是我國的母親河,讀黃河水系和部分河段景觀圖,回答問題。
甲圖所在地是黃河 游重要的農耕區(qū) 平原。該平原位于我國四大干濕地區(qū)中的 地區(qū),這里可以發(fā)展種植業(yè)的主要原因是
乙圖反映的是長期在
侵蝕切割下形成的 地貌,該地貌的主要特征是
,其中面積較大的殘留高原面稱為 ,孤立的土丘稱為 。該區(qū)域水土流失嚴重的原因是(至少3點)
從龍羊峽到青銅峽是黃河水能最豐富的河段,該河段水能豐富的原因是
黃河容易發(fā)生凌汛現(xiàn)象的河段位于 、 等�。▍^(qū)),凌汛發(fā)生的時間是在
黃河下游流域范圍細長狹窄的原因是
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科目:高中地理 來源:期末題 題型:綜合讀圖題
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科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解
下圖為“某區(qū)域示意圖”,讀圖回答問題。
(1)該區(qū)域交通和農業(yè)技術條件的改變,對柑橘生產的影響。
(2)簡述丘陵山區(qū)的治理對流域生態(tài)環(huán)境的作用。
(3)請結合該地區(qū)自然環(huán)境特征,提出該地農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效措施。
材料一 1961年,全國一些地方的農民為了渡過困難,自發(fā)地搞起包產到戶。安徽在1962年的年中,包產到戶發(fā)展到了占農戶的80%,川、甘、浙等省農村達70%,全國農村平均起來已經超過20%。安徽省委書記曾希圣在全省實驗推行包產到隊、到戶的責任田,1961年3月毛澤東含糊地批準他進行實驗,這使得安徽的糧食迅速增產,并有余糧支援河南、江蘇等地。但隨即毛澤東嚴厲批判了安徽的做法,曾希圣因此被撤職。在此前后,浙江、山東等地,也有小規(guī)模的包產到戶的嘗試,最終都無疾而終,所有參與其中的干部,全部被整肅,無一幸免。“包產到戶”被當作資本主義、修正主義的東西,受到長期批判。
材料二 1978年秋天,安徽發(fā)生大旱災,為了使秋種(種麥子)能順利進行,有的地方干部就采取了把生產隊的土地直接包給農戶種的辦法,搞“包產到戶”。……安徽省委書記萬里對此采取了支持的態(tài)度,萬里說:“包產到戶的問題,過去批了幾十年,許多干部被批怕了,但過去批判過的東西,不一定是錯誤的;過去提倡的東西,不一定就是正確的,要靠實踐來檢驗�!� ……1978年11月24日的冬夜,安徽鳳陽縣小崗村18戶村民又做出了一個革命性的決定——“分田單干,包干到戶”�!鞍a到戶”與“包干到戶”,一字之差,性質完全不同。包干到戶,農村土地真正實現(xiàn)了兩權分離,土地所有權歸集體,農民通過承包獲得對土地的經營權,農民成了相對獨立的商品生產者和經營者。農民用和平的方式奪了集體的生產經營權。
(4)依據材料4、5,結合所學知識回答,20世紀60年代開始及70年代末,農村搞“包產到戶”的共同原因是什么?結局有何不同?
(5)依據材料,分析“小崗模式”與60年代“包產到戶”有什么區(qū)別?“小崗模式”的推行有什么作用?
材料三 法國大革命以后,法國農業(yè)發(fā)展的緩慢,大大制約了法國工業(yè)革命。二戰(zhàn)后,法國開始改造小農經濟。首先,加大了對農業(yè)的投入。1945年,法國政府通過國家農業(yè)信貸銀行發(fā)行五年期債券募集、1947年開始的馬歇爾計劃,共為法國農業(yè)提供90億法郎的資金支持。從1954年起,法國政府對農業(yè)的投入超過了每年政府預算的4.6%。其次,力促土地的集中經營,實現(xiàn)農業(yè)機械化。鼓勵年長農民“退休”,政府為其頒發(fā)“離農終身補貼”;各地政府成立土地整改組織,負責收購農民的零散土地,進行平整整合后轉賣給農業(yè)資本家;對于自行合并經營的農場減免稅收;對農民購買農機給予優(yōu)惠和貸款,農場主購買農機可享受國家銀行的長期、低息貸款。第三,加強農業(yè)合作組織的建設。一方面是政府組織各級農業(yè)公會和農業(yè)交流協(xié)會,通過這個組織傳達和解釋政府的農業(yè)政策,調查農業(yè)發(fā)展情況,組織農業(yè)交流活動等。另一方面是鼓勵農民自行組織各種農業(yè)合作社,尤其是法國南部各類特種經營的農戶基本上都加入到了各種農業(yè)合作社中,合作社通過與農戶簽訂合同的方式引導農戶進行生產,建立起農戶與外界市場的聯(lián)系,這彌補了各類特種經營難于擴大經營規(guī)模的缺陷。第四是加強農業(yè)科研和農村職業(yè)教育的建設,提高農業(yè)的科技含量和農業(yè)就業(yè)人員的素質。在第四和第五共和國時期,法國政府共設立了33所全國性的高等農業(yè)學院和農業(yè)工程學校,并且各省普遍設立了各種農業(yè)技術學校。政府規(guī)定,凡是獨立經營農場的人必須要具備“農業(yè)技師”證書。法國農業(yè)出現(xiàn)了天翻地覆的變化。短短的二十幾年時間,法國農業(yè)實現(xiàn)了全面的機械化、電氣化和化學化。法國成為20世紀中后期世界上發(fā)展最快的國家之一。(李世安《歐美資本主義發(fā)展史》)
(6)戰(zhàn)后,法國對落后小農經濟的改造,對今天中國農村經濟的發(fā)展與轉變有哪些可借鑒之處?
材料四 2005-2009年我國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入與農村居民人均純收入情況表
年份 | 2005年 | 2006年 | 2007年 | 2008年 | 2009年 |
城市 | 10493元 | 11759元 | 13786元 | 15781元 | 17175元 |
農村 | 3225元 | 3587元 | 4140元 | 4761元 | 5153元 |
(7)材料四反映了什么經濟現(xiàn)象?如何解決材料一中所反映的問題?
材料五 中央農村工作會議指出,加大城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展力度,必須牢牢把握加強“三農”這個根本立足點,牢牢把握推動資源要素向農村配置這個重要著力點,牢牢把握城鎮(zhèn)化與新農村建設協(xié)調推進這個戰(zhàn)略著眼點,牢牢把握城鄉(xiāng)改革聯(lián)動這個關鍵切入點。決不能以犧牲農業(yè)農村為代價推進工業(yè)化城鎮(zhèn)化、決不能借統(tǒng)籌城鄉(xiāng)之名削弱農業(yè)農村、損害農民利益。
(8)結合材料二,運用對立統(tǒng)一觀點,分析說明城鎮(zhèn)化建設與新農村建設的關系。
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科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解
隨著社會經濟和文化的發(fā)展,能源問題越來越成為人們普遍關注的話題。能源問題不僅僅是能源本身問題,而且還是一個生態(tài)保護的問題,是一個社會發(fā)展的問題,是人與自然如何和諧發(fā)展,如何推動人類經濟社會全面進步的問題。閱讀材料回答下列問題。
讀圖,結合所學地理知識,回答下列問題。
(1)下圖示意的是該區(qū)域 (一月或七月)等溫線分布狀況。圖中P點與Q點的距離約為 千米,沿線的自然植被以 為主。
(2)P點至Q點的地形剖面與甲、乙兩示意圖中的哪一幅基本相符?簡要說明理由。
(3)該區(qū)域所在國家豐富的能源資源外運選擇的主要運輸方式是 ,比較這種運輸方式與鐵路運輸相比的優(yōu)勢。
材料一 中國古代很早就有了關于使用“石油”的記載。唐代段成式(?_863)《酉陽雜俎》云:“高奴縣出脂水,水膩浮水上,如漆,采以膏車,燃燈極明�!鄙蚶ǎ�1031--1095)在《夢溪筆談》中記載:“廓、延境內(今陜西)有石油,舊說‘高奴縣出脂水’即此也�!嘁善錈熆捎�,試掃其以為墨,墨光如漆,松墨不及也。遂大為之,其識文為‘延川石液’者是也。此物后必大行于世,自余始為之。”
(4)根據材料一,指出石油在唐宋時期已經有哪些應用?
(5)建國以來,中國大力發(fā)展能源建設,石油工業(yè)取得了突出成就。請列出中國改革開放前石油工業(yè)的巨大成就,并說明其重大歷史意義。
(6)結合所學知識分析19世紀中期以后石油“大行于世”的原因。指出石油的廣泛使用對世界政治和經濟的影響。
材料二 中國一次能源消費總量及增速圖
材料三 中國主要資源人均占有量的世界排位表:
土地面積 | 耕地面積 | 草地面積 | 森林面積 | 淡水面積 | 45種礦產資源 |
110位 | 126位 | 76位 | 107位 | 55位 | 80位 |
中國資源利用情況:
能源利用率 | 每噸煤實 現(xiàn)GDP | 礦產資源 回收率 | 單位產值能耗 | 機動車耗油 | 工業(yè)用水 重復利率 |
比發(fā)達國家低10% | 世界平均水 平的30% | 比國外先進 水平低20% | 世界平均 水平的兩倍 | 比歐洲高25% 比日本高20% | 比國外低 15%—25% |
材料四 黨的十七大報告指出:“堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策,關系人民群眾切身利益和中華民族生存發(fā)展。必須把建設資源節(jié)約、環(huán)境友好型社會放在工業(yè)化、現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略的突出位置,落實到每個單位、每個家庭”。按照中央要求,2007年節(jié)能降耗減排目標仍然是單位GDP能耗降低4%,主要污染物排放減少2%。2010年單位國內生產總值能源消耗比2005年降低20%左右。
(7)材料二、三分別反映了我國經濟發(fā)展中的什么經濟問題?
(8)結合材料二、材料三,運用辯證唯物主義的有關知識,分析我國為什么要合理利用資源和節(jié)約資源?
(9)根據材料四,從國家職能的角度,說明國家在節(jié)能減排和保護環(huán)境中應該發(fā)揮的作用。
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