【題目】從形狀特征看,等高線地形圖上指向低處的等高線凸出部分是( )
A. 洼地 B. 山峰 C. 山谷 D. 山脊
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】我國某中學(xué)同學(xué)對城市化過程和城市化問題感興趣,他們組建研究性學(xué)習(xí)小組,搜集相關(guān)資料開展研究學(xué)習(xí)。英國是世界上城市化最早的國家,也是“大城市病”出現(xiàn)較早的國家,因此研究性學(xué)習(xí)以英國為案例。讀下面英國城市化進(jìn)程示意圖,完成下列各題。
(1)結(jié)合材料,分析比較英國和中國城市化進(jìn)程的不同特點(diǎn)。
(2)城市的發(fā)展會導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量下降,城市環(huán)境污染除大氣污染外還有____________等。
(3)你認(rèn)為應(yīng)如何改善城市空氣質(zhì)量?
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】2018年11月,美國加利福尼亞州發(fā)生了歷史上最具破壞性的一次森林火災(zāi)。相關(guān)人員對火災(zāi)進(jìn)行評估,以最快的速度獲取了火災(zāi)的規(guī)模、發(fā)展程度,分析分布特征。主要用到的地理信息技術(shù)是
A.RS、GISB.GPS、RSC.GIS、VRD.VR、GPS
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀下圖,回答下列問題。
(1)圖中所示水循環(huán)類型是________。
(2)人類主要通過_______ 、_______ 等工程措施對E環(huán)節(jié)施加影響。
(3)圖中a、b兩處中有利于石油、天氣儲存的是____。
(4)a處的地貌為_______原因_______。
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀“某地區(qū)地質(zhì)構(gòu)造剖面示意圖”,并回答問題。
(1)圖中四處在地質(zhì)構(gòu)造上①是 ,②是 ,③④是 。
(2)在野外考察中,有時會見到背斜成谷現(xiàn)象,其原因是
(3)在 處(填數(shù)碼)打井較有可能獲得豐富的地下水。判斷依據(jù)是 。
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為“北半球某地等壓線分布圖”,讀圖完成下列問題。
(1)圖中A、B、C、D四處所繪箭頭,能正確表示當(dāng)?shù)仫L(fēng)向的是____________。
(2)圖中①、②兩處就氣流運(yùn)動狀況而言,其天氣系統(tǒng)分別稱為___ __、 __ 。
(3)受天氣系統(tǒng)②控制時,常出現(xiàn)的天氣是___ 。
(4)圖中A、B兩處相比,風(fēng)力較大的是____________,原因______________。
(5)圖中M、N兩條線附近,將可能出現(xiàn)鋒面的是_______,該鋒過境時,常出現(xiàn)__天氣。
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答下列問題。
材料一:丹麥?zhǔn)鞘澜缱畲蟮哪敛莘N子產(chǎn)區(qū),該國70%的農(nóng)業(yè)用地實行“糧草輪作”制度。
材料二:圖I為歐洲西部等高線地形圖,圖II、圖III分別是甲、乙兩城市氣候資料統(tǒng)計圖。
(1)甲乙兩城市所屬的氣候類型是 ,兩城市氣候的不同點(diǎn)是 ,這種氣候差異形成的主要原因是 。
(2)有利于丹麥發(fā)展牧草種子生產(chǎn)的自然條件有 。
(3)與北側(cè)相比,R運(yùn)河南側(cè)地形地勢特征是 。
(4)圖示區(qū)域北部水運(yùn)發(fā)達(dá)的主要原因是 。
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】導(dǎo)致城市產(chǎn)生熱島效應(yīng)的因素中,80%是由于
A.城市綠地面積和水域面積的缺少B.城市建筑物比較密集
C.城市人口密集D.城市工業(yè)發(fā)達(dá),排放溫室氣體多
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com