圖中所示三個自然帶緯度由低到高排列正確是(　　)

 

 

 

 


A．①②③ B．②①③　 C．③①② D．③②①

 

D

③圖中物質(zhì)養(yǎng)分流最大，說明生物循環(huán)旺盛，養(yǎng)分主要儲存在生物體內(nèi)，應為低緯度；①圖中物質(zhì)養(yǎng)分流最小，說明生物循環(huán)慢，枯枝落葉腐爛分解慢，養(yǎng)分主要儲存在枯枝落葉中，為高緯度。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

下圖是低、中、高三個不同緯度的自然帶(生態(tài)系統(tǒng))物質(zhì)流動示意圖(圖中圓圈的大小表示所儲存養(yǎng)分百分比的多少，箭頭的粗細表示物質(zhì)養(yǎng)分流的大小)。讀圖，回答下面試題。

對土壤、生物量、枯枝落葉在生態(tài)系統(tǒng)所儲存養(yǎng)分的比重大小，最主要的影響因素

A.氣候條件  B.土壤條件  C.生物條件  D.地質(zhì)條件

圖中所示三個自然帶緯度由高到低排列的順序是

A.①②③  B.②①③  C.③①②  D.③②①

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科目：高中地理 來源：2012-2013學年河南安陽一中分校高二上學期第一次階段測試地理試卷（帶解析） 題型：單選題

該圖是低、中、高三個不同緯度的自然帶(生態(tài)系統(tǒng))物質(zhì)流動示意圖(圖中圓圈的大小表示所儲存養(yǎng)分百分比的多少，箭頭的粗細表示物質(zhì)養(yǎng)分流的大小)。讀圖回答27～28題。

【小題1】影響土壤、生物量、枯枝落葉在生態(tài)系統(tǒng)中所儲存養(yǎng)分的比重大小最主要的因素是

A．氣候條件B．土壤條件
C．生物條件 D．地質(zhì)條件
【小題2】圖中所示三個自然帶緯度由低到高排列正確是
A．①②③ B．②①③C．③①② D．③②①

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科目：高中地理 來源：2014屆河南安陽一中分校高二上學期第一次階段測試地理試卷（解析版） 題型：選擇題

該圖是低、中、高三個不同緯度的自然帶(生態(tài)系統(tǒng))物質(zhì)流動示意圖(圖中圓圈的大小表示所儲存養(yǎng)分百分比的多少，箭頭的粗細表示物質(zhì)養(yǎng)分流的大小)。讀圖回答27～28題。

1.影響土壤、生物量、枯枝落葉在生態(tài)系統(tǒng)中所儲存養(yǎng)分的比重大小最主要的因素是

A．氣候條件          B．土壤條件

C．生物條件          D．地質(zhì)條件

2.圖中所示三個自然帶緯度由低到高排列正確是

A．①②③    B．②①③       C．③①②       D．③②①

 

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科目：高中地理 來源：2014屆陜西省西安市高一上學期期末考試地理必修1試卷 題型：選擇題

該圖是低、中、高三個不同緯度的自然帶(生態(tài)系統(tǒng))物質(zhì)流動示意圖，(圖中圓圈的大小)表示所儲存養(yǎng)分百分比的多少，箭頭的粗細表示物質(zhì)養(yǎng)分的大小。讀圖回答26～27題。

 

 

1.對土壤、生物量、枯枝落葉在生態(tài)系統(tǒng)所儲存養(yǎng)分的比重大小，最主要的影響因素是(　　)

A．氣候條件                 B．土壤條件

C．生物條件                 D．地質(zhì)條件

2.圖中所示三個自然帶緯度由低向高排列的順序是(　　)

A．①②③                   B．②①③

C．③①②                   D．③②①

 

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科目：高中地理 來源：2010年河北唐山一中高考模擬（三）文綜地理卷 題型：選擇題

下圖為“低、中、高三個不同緯度的自然帶（生態(tài)系統(tǒng)）物質(zhì)流動示意圖”（圖中圓圈的大小表示所儲存養(yǎng)分百分比的多少，箭頭的粗細表示物質(zhì)養(yǎng)分流的大�。�。讀圖完成5-6題。

1.圖中所示三個自然帶緯度由高向低排列的順序是                            （    ）

A．①②③             B．②①③         C．③①②         D．③②①

2.圖示反映了地理環(huán)境整體性的              （    ）

A．地理要素間進行著物質(zhì)和能量的交換     B．地理要素相互作用產(chǎn)生新功能

C．自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的演化過程      D．地理要素的變化會“牽一發(fā)而動全身”

 

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