科目:高中地理 來源:地理教研室 題型:013
“數(shù)字地球”是1998年美國前副總統(tǒng)戈爾提出的,嚴格講是以計算機技術(shù)、多媒體技術(shù)和大規(guī)模存儲技術(shù)為基礎,以寬帶網(wǎng)絡為紐帶,對地球多分辨率、多尺度、多時間和多種類的三維描述,也就是模擬地球。據(jù)此完成(1)~(3)題。
(1)“數(shù)字地球”即
[ 。
A.數(shù)字化、信息化的虛擬地球
B.用數(shù)字度量半徑、體積、質(zhì)量等的地球
C.用經(jīng)緯網(wǎng)絡描述的地球
D.“數(shù)字城市”和“數(shù)字校園”
(2)“數(shù)字地球”的技術(shù)支撐包括
[ 。
①遙感技術(shù) 、谌蚨ㄎ患夹g(shù) 、鄣厍蛐畔⑾到y(tǒng) ④全球定位系統(tǒng) 、萏摂M技術(shù) ⑥網(wǎng)絡技術(shù)
(3)“數(shù)字地球”的應用領域包括
[ ]
①可持續(xù)發(fā)展 、谡摺 、郯傩丈睢 、芸茖W研究
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科目:高中地理 來源: 題型:013
“數(shù)字地球”是1998年美國前副總統(tǒng)戈爾提出的,嚴格地講是以計算機技術(shù)、多媒體技術(shù)和大規(guī)模存儲技術(shù)為基礎,以寬帶網(wǎng)絡為紐帶,對地球多分辨率、多尺度、多時空和多種類的三維描述,也就是模擬地球。據(jù)此完成(1)~(3)題。
(1)“數(shù)字地球”即
[ ]
A.數(shù)字化、信息化的虛擬地球
B.用數(shù)字度量半徑、體積、質(zhì)量等的地球
C.用經(jīng)緯網(wǎng)絡描述的地球
D.“數(shù)字城市”和“數(shù)字校園”
(2)數(shù)字地球的技術(shù)支持包括
[ ]
①遙感技術(shù)、谌蚨ㄎ幌到y(tǒng) ③地理信息系統(tǒng)④空間信息技術(shù) ⑤虛擬技術(shù)、蘧W(wǎng)絡技術(shù)
(3)“數(shù)字地球”的應用領域包括
[ ]
①可持續(xù)發(fā)展 ②政府決策 ③百姓生活 ④科學研究
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“數(shù)字地球即( )
A.數(shù)字化、信息化的虛擬地球
B.用數(shù)字度量半徑、體積、質(zhì)量等的地球
C.用經(jīng)緯網(wǎng)絡描述的地球
D.“數(shù)字城市”和“數(shù)字校園”
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科目:高中地理 來源: 題型:
2006年,全國“城市數(shù)字管理”經(jīng)驗交流會在揚州召開。關于“數(shù)字化”敘述不正確的是
A.“數(shù)字地球”即數(shù)字化、信息化的虛擬地球
B.“數(shù)字城市”有利于加強城市的管理
C.“數(shù)字校園”能使更多的人共享教育資源
D.“數(shù)字化”管理不需要人的參與
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科目:高中地理 來源: 題型:
“數(shù)字地球”是1998年美國前副總統(tǒng)戈爾提出的,嚴格地講是以計算機技術(shù)、多媒體技術(shù)和大規(guī)模存儲技術(shù)為基礎,以寬帶網(wǎng)絡為紐帶,以地球多分辨率、多尺度、多時間和多種類的三維描述為特征,也就是模擬地球。據(jù)此完成(1)~(3)題。 (1)“數(shù)字地球”即 A.數(shù)字化、信息化的虛擬地球 B.用數(shù)字度量半徑、體積、質(zhì)量等的地球 C.用經(jīng)緯網(wǎng)絡描述的地球 D.“數(shù)字城市”和“數(shù)字校園” (2)數(shù)字地球的技術(shù)支持包括 ①遙感技術(shù) 、谌蚨ㄎ幌到y(tǒng) ③地理信息系統(tǒng) 、芸臻g信息技術(shù) ⑤虛擬技術(shù) ⑥網(wǎng)絡技術(shù) A.①②③ B.④⑤⑥ C.①②③④⑤ D.①②③④⑤⑥ (3)“數(shù)字地球”的應用領域包括 ①可持續(xù)發(fā)展 ②政府決策 ③百姓生活 ④科學研究 A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④ |
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