Question

【題目】（旅游地理）閱讀圖文材料，回答問題。

2019年暑期，家住福建省南安市的高中王老師打算帶學生進行為期1個月的地理研學旅行，經過出發(fā)前的線路設計和研究討論，師生們最終選擇的方案是：福建南安新疆喀納斯湖，師生們選擇汽車為本次研學活動的交通工具。

推測他們選擇汽車作為交通工具的理由，并分析此次研學活動可能遭遇的風險。

Answer 1

【答案】選擇汽車的理由:乘坐汽車,機動靈活:有助于豐富研學旅行的內容,提升研學旅行的實效。風險:線路氣候變化大,師生身體可能出現不適應的癥狀而影響研學的進行;地理環(huán)境差異大,師生可能出現飲食不習慣的問題;路途遙遠，可能出現交通問題以及氣象、水文,地質等自然災害風險。

【解析】

本題考查旅游規(guī)劃與旅游活動設計，考查考生獲取與解讀地理信息、調動與運用地理知識，論證和探討地理問題的能力�？疾閰^(qū)域認知、綜合思維，地理實踐力以及人地協調觀的核心素養(yǎng)。

旅游活動交通工具的選擇可以從旅游活動出發(fā)地至日的地的距離，活動的性質，旅游主體的年齡特征消費水平等方面去分析選擇。選擇汽車，機動靈活，到達的地方多，有助于豐富研學旅行的內容，提升研學旅行的實效。但是由于線路相對較多，可能因為氣候變化大，師生身體出現不適應的癥狀，從而影響研學的進行。地理環(huán)境差異大，師生可能出現飲食不習慣的問題。路途遙遠，可能出現交通問題以及氣象、水文、地質等自然災害風險。