綜合題

讀圖及材料，回答問題：

在日本琉球群島以東的太平洋海域，有一個(gè)無人居住的小島沖之鳥島，由于海水的長期侵蝕，露出海面的巖礁逐年減少，漲潮時(shí)只有兩塊礁石露出海面不足半米，不要太久將會(huì)被海水徹底淹沒，日本政府不惜投資300億日元巨款，從1987年起用了3年時(shí)間加固該島。

（1）圖中A，B，C，D四處中________處是良好的儲(chǔ)水構(gòu)造，①②兩處有可能找到古生物化石的是________處。

（2）根據(jù)《聯(lián)合國海洋法公約》規(guī)定，沿海國擁有________海里的專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)，圖中a，b，c能正確表示其范圍的是________。日本不惜花費(fèi)巨資加固沖之鳥島，其目的是________________。

（3）按照水循環(huán)類型，圖中所示主要為________水循環(huán)，Ⅰ為________過程，若該處為西歐沿海地區(qū)，則Ⅰ過程主要由________完成。

（4）若該處是南美洲西海岸，則該處附近有著名的________漁場。

答案：
解析：

（1）A,①;

（2）200,C,擁有沖之鳥島周圍200海里范圍專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)的資源管轄權(quán);

（3）海陸間,水汽輸送,西風(fēng);

（4）秘魯


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源：2004年高考紅皮書·地理 題型：022

綜合題

讀圖所示某國工業(yè)區(qū)分布圖及材料，回答問題：

浙江省溫州市是我國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展較快的地區(qū)之一。其特色是同一行業(yè)或同一產(chǎn)品成片發(fā)展形成一村一品、一鄉(xiāng)一品的區(qū)域經(jīng)濟(jì)格局，進(jìn)而形成了一個(gè)個(gè)專業(yè)商品產(chǎn)銷基地。但是，同一專業(yè)商品產(chǎn)銷基地中，多家企業(yè)同時(shí)生產(chǎn)同一種面向市場的最終產(chǎn)品，企業(yè)間互不聯(lián)系，競爭激烈，影響鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

（1）圖中所示國家名稱是________，圖中A，B，C三地，代表新興工業(yè)區(qū)的是________，該新興工業(yè)區(qū)獨(dú)特的發(fā)展模式是________。

（2）溫州鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展與圖所示國家新興工業(yè)區(qū)的發(fā)展有相同之處，表現(xiàn)在：企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模以________型為主；資本集中程度________；工業(yè)大多分布在________，甚至________等。兩者又有不同之處，溫州的專業(yè)商品產(chǎn)銷基地沒有形成一個(gè)機(jī)構(gòu)完善、功能齊全的________網(wǎng)絡(luò)，因此使彼此成為競爭對手。

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科目：高中地理 來源： 題型：

文化設(shè)施的服務(wù)半徑是指各項(xiàng)設(shè)施所服務(wù)的空間距離或時(shí)間距離。文化設(shè)施的分級與服務(wù)半徑的確定應(yīng)考慮兩方面的因素：一是居民的使用頻率，二是設(shè)施的規(guī)模效益。以學(xué)校為例，中學(xué)屬于城市級和居住區(qū)級項(xiàng)目，其服務(wù)半徑可控制在1000米之內(nèi)。小學(xué)屬于綜合小區(qū)級項(xiàng)目，相鄰社區(qū)的學(xué)生以不跨越城市干道為宜，服務(wù)半徑控制在500米以內(nèi)。讀圖及所給材料，回答下列各題。

1—4分別代表不同級別的文化設(shè)施，下列排序合理的是：                  

A．1一幼兒園，2一中學(xué)， 3一小學(xué)，4一醫(yī)院

B．1一幼兒園，2一小學(xué)， 3一中學(xué)，4一醫(yī)院

C．1一幼兒園，2一小學(xué)， 3一醫(yī)院，4一中學(xué)

D．1一醫(yī)院， 2一幼兒園，3一小學(xué)，4一中學(xué)

文化設(shè)施的布局不受服務(wù)半徑影響的是                   

A．網(wǎng)上學(xué)校      B．影院      C．大型超市      D．飯店

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科目：高中地理 來源：2012屆黑龍江省哈爾濱市高三上學(xué)期期末考試地理試卷 題型：選擇題

該圖為長興島工業(yè)區(qū)規(guī)劃圖。讀圖和材料回答34題。

若在圖中①②③④處布局工業(yè)區(qū)和功能區(qū)，最合理的布局方案是

A．①綜合服務(wù)區(qū)、②化學(xué)工業(yè)區(qū)、③重型裝備制造區(qū)、④船舶制造及物流區(qū)

B．①重型裝備制造區(qū)、②綜合服務(wù)區(qū)、③化學(xué)工業(yè)區(qū)、④船舶制造及物流區(qū)

C．①船舶制造及物流區(qū)、②重型裝備制造區(qū)、③化學(xué)工業(yè)區(qū)、④綜合服務(wù)區(qū)

D．①重型裝備制造區(qū)、②船舶制造及物流區(qū)、③綜合服務(wù)區(qū)、④化學(xué)工業(yè)區(qū)

 

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科目：高中地理 來源：2010年河北省2010-2011學(xué)年高三九月調(diào)研考試地理卷 題型：選擇題

文化設(shè)施的服務(wù)半徑是指各項(xiàng)設(shè)施所服務(wù)的空間距離或時(shí)間距離。文化設(shè)施的分級與服務(wù)半徑的確定應(yīng)考慮兩方面的因素：一是居民的使用頻率，二是設(shè)施的規(guī)模效益。以學(xué)校為例，中學(xué)屬于城市級和居住區(qū)級項(xiàng)目，其服務(wù)半徑可控制在1000米之內(nèi)。小學(xué)屬于綜合小區(qū)級項(xiàng)目，相鄰社區(qū)的學(xué)生以不跨越城市干道為宜，服務(wù)半徑控制在500米以內(nèi)。讀圖及所給材料回答15---16題。

1.1—4分別代表不同級別的文化設(shè)施，下列排序合理的是：

A．1一幼兒園，2一中學(xué)， 3一小學(xué)，4一醫(yī)院

B．1一幼兒園，2一小學(xué)， 3一中學(xué)，4一醫(yī)院

C．1一幼兒園，2一小學(xué)， 3一醫(yī)院，4一中學(xué)

D．1一醫(yī)院， 2一幼兒園，3一小學(xué)，4一中學(xué)

2.文化設(shè)施的布局不受服務(wù)半徑影響的是

A．網(wǎng)上學(xué)校    B．影院    C．大型超市    D．飯店

 

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