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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:單選題
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
讀廣東省內(nèi)部區(qū)域劃分圖和海南島輪廓圖,回答下面試題
改革開(kāi)放以來(lái),廣東省區(qū)的區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異有擴(kuò)大的趨勢(shì),與這種差異形成無(wú)關(guān)的是
A.地形及海洋資源的利用條件有較大差異
B.國(guó)家給予這三個(gè)地區(qū)的對(duì)外開(kāi)放政策有差異
C.這三個(gè)地區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)科學(xué)文化基礎(chǔ)有一定差異
D.三個(gè)地區(qū)所擁有的氣候資源和城市數(shù)量有明顯差異
廣東西部沿海和海南島都是重要的北運(yùn)菜生產(chǎn)基地,蔬菜生產(chǎn)的旺季出現(xiàn)在冬季,造成這一現(xiàn)象的主導(dǎo)因素是
A.市場(chǎng)、熱量 B.交通、熱量
C.市場(chǎng)、水分 D.交通、水分
根據(jù)圖中信息判斷,海南島的地勢(shì)特征是
A.西高東低 B.北高南低
C.四周高,中間低 D.中間高,四周低
海南島的制糖和制鹽工業(yè)都很發(fā)達(dá),其共同的區(qū)位優(yōu)勢(shì)是接近
A.消費(fèi)市場(chǎng) B.原料產(chǎn)地
C.科學(xué)技術(shù) D.能源基地
關(guān)于我國(guó)海島開(kāi)發(fā)的敘述,正確的是
A.海南島和臺(tái)灣島的淡水資源豐富,河流徑流的季節(jié)變化很小
B.目前,我國(guó)主要海島的經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要依賴于可再生能源和資源的加工利用
C.保護(hù)好海南島中部山地植被,對(duì)全島水資源供應(yīng)至關(guān)重要
D.為保護(hù)生態(tài)環(huán)境,發(fā)展旅游經(jīng)濟(jì),海南省始終限制發(fā)展重工業(yè)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
文匯報(bào)2012年4月29報(bào)道 秦嶺是我國(guó)最有發(fā)展?jié)摿Φ纳鷳B(tài)旅游資源聚集長(zhǎng)廊,提出了建立國(guó)家生態(tài)旅游示范地的目標(biāo)。并隨著《大秦嶺》在央視《探索發(fā)現(xiàn)》欄目的播出,秦嶺引起了全國(guó)觀眾的關(guān)注,生態(tài)旅游走入尋常百姓的日常生活。據(jù)此回答5~7題。
關(guān)于“生態(tài)旅游”的敘述,正確的是( )
①其主要目的是促進(jìn)旅游目的地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和擴(kuò)大旅游空間
②旅游者不再是被動(dòng)地觀賞和娛樂(lè),而是參與了保護(hù)環(huán)境的實(shí)際行動(dòng)
③是旅游主體大眾化的體現(xiàn),反映了旅游資源的可創(chuàng)造性
④“留下的只是腳印,帶走的只有照片”是對(duì)生態(tài)旅游的形象寫(xiě)照
A.①② B.③④
C.①③ D.②④
旅游者常自秦嶺南坡向上攀登,可能看到( )
①在山麓常綠樹(shù)種郁郁蔥蔥
②沿途成群馴鹿在林中漫步
③沿途可能有馬尾松林,長(zhǎng)勢(shì)良好
④到達(dá)山頂永久性冰雪千里冰封
A.①② B.③④
C.①③ D.②④
對(duì)我國(guó)開(kāi)展生態(tài)旅游的正確說(shuō)法是( )
A.我國(guó)擁有豐富的生態(tài)旅游資源
B.生態(tài)旅游的對(duì)象是自然景觀
C.塔克拉瑪干沙漠是開(kāi)展生態(tài)旅游的理想場(chǎng)所
D.我國(guó)不適宜大規(guī)模開(kāi)展生態(tài)旅游
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科目:高中地理 來(lái)源:2010年山東濟(jì)寧第二中學(xué)高二下學(xué)期期中考試地理卷 題型:選擇題
關(guān)于“生態(tài)旅游”的敘述,正確的是
①其主要目的是促進(jìn)旅游目的地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和擴(kuò)大旅游空間
②旅游者不僅是被動(dòng)地觀賞和娛樂(lè),而是參與了保護(hù)環(huán)境的實(shí)際行動(dòng)
③是旅游主體大眾化的體現(xiàn),反映了旅游資源的可創(chuàng)造性
④“留下的只是腳印,帶走的只有照片”是對(duì)生態(tài)旅游的形象寫(xiě)照
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
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科目:高中地理 來(lái)源:2012屆浙江省蒼南縣高二上學(xué)期三校期中聯(lián)考地理卷 題型:選擇題
關(guān)于“生態(tài)旅游”的敘述,正確的是
①其主要目的是促進(jìn)旅游目的地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和擴(kuò)大旅游空間②旅游者不僅是被動(dòng)地觀賞和娛樂(lè),而且參與了保護(hù)環(huán)境的實(shí)際行動(dòng) ③是旅游主體大眾化的體現(xiàn),反映了旅游資源的可創(chuàng)造性 ④“留下的只是腳印,帶走的只有照片”是對(duì)生態(tài)旅游的形象寫(xiě)照
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
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