讀太陽系局部圖，回答下列各題。

（1）在上圖中A行星處標(biāo)出A星繞日公轉(zhuǎn)方向。

（2）上圖中彗星是指著名的________彗星，繞日一周的時(shí)間約為________年。

（3）A________星，B是________星，C是________帶。

（4）彗星離太陽愈近，彗尾愈________。

答案：略
解析：

（1）逆時(shí)針（2）哈雷;76（3）火;木;小行星（4）長

（1）九大行星圍繞太陽自西向東逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)。（2）太陽系中最著名的彗星是哈雷彗星，公轉(zhuǎn)周期約為76年，受太陽風(fēng)的吹送，彗核中的冰物質(zhì)升華成彗發(fā)，離太陽愈近，彗尾愈長。（3）小行星帶位于火星、木星之間。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

讀太陽系局部圖，回答下列問題。

（1）填寫出圖中字母代表的行星名稱：

A________；B________；C________；D________。

（2）太陽系的中心天體是________。

（3）地球是太陽系中唯一具有高智慧生命的星球，地球具有生命的條件是

外部條件：①________________；②________________；

內(nèi)部條件：③________________。④________________。⑤________________。

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科目：高中地理 來源： 題型：

讀太陽系局部圖．回答：

(1)在圖中A行星處標(biāo)出A星繞日公轉(zhuǎn)方向。

(2)圖中彗星是指著名的________彗星，繞日一周的時(shí)間是________年。

(3)A是________星，B是________星。

(4)按結(jié)構(gòu)特征分類，A星屬________行星，B星屬________行星。

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科目：高中地理 來源：2010年江西省新余一中高一上學(xué)期期中考試地理卷 題型：綜合題

讀太陽系局部圖，回答下列問題（共12分）。

（1）填寫出圖中字母代表的行星名稱：  www.k@s@5@u.com                           
A         ；C         ；
（2）太陽系的中心天體是                  。太陽系中八大行星共同的公轉(zhuǎn)特征是                 。
（3）天體因?yàn)?u>          和           而形成天體系統(tǒng)。
（4）地球是太陽系中唯一具有高智慧生命星球，地球具有生命的“金鎖鏈條件”是
外部條件：     
①                 ；②                              ；
內(nèi)部條件：③               ；④                   ；
⑤                ；

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科目：高中地理 來源：2015屆甘肅省高一9月月考地理試題（解析版） 題型：綜合題

讀太陽系局部圖，回答下列問題（10分）。

（1）填寫出圖中字母代表的行星名稱：

A          ；B          ；C          ；D          。

（2）太陽系的中心天體是              。因?yàn)?/p>

它是太陽系中             的天體。

（3）天體因?yàn)?u>          和          而形成天體系統(tǒng)。

（4）地球是太陽系中唯一具有高智慧生命星球，地球具有生命的“金鎖鏈條件”是

①                  ；②                    ；③                    。

 

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科目：高中地理 來源：2010年江西省高一上學(xué)期期中考試地理卷 題型：綜合題

讀太陽系局部圖，回答下列問題（共12分）。

（1）填寫出圖中字母代表的行星名稱：   www..com                           

A          ；C          ；

（2）太陽系的中心天體是                   。太陽系中八大行星共同的公轉(zhuǎn)特征是                  。

（3）天體因?yàn)?u>           和            而形成天體系統(tǒng)。

（4）地球是太陽系中唯一具有高智慧生命星球，地球具有生命的“金鎖鏈條件”是

外部條件：     

①                  ；② ；

內(nèi)部條件： ③                ； ④                    ；

⑤                 ；

 

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