陸地自然帶
陸地上不同的地區(qū),由于所處的緯度位置和海陸位置互不相同,水熱組合不同,形成不同的氣候類型,不同的氣候?qū)?yīng)與之統(tǒng)一的、有代表性的植被和土壤類型。相應(yīng)的氣候、植被和土壤共同形成了具有一定寬度、呈條帶狀分布的陸地自然帶。 從概念上看,不同地區(qū)所處的緯度位置和海陸位置互不相同是自然帶形成的原因;一定熱量和水分組合(氣候條件),以及代表性的植被和土壤類型構(gòu)成自然帶的基本要素;具有一定寬度、呈條帶狀分布在地球表面是自然帶的分布特點(diǎn);此外,自然帶之間沒有明顯界限,總是由這一帶逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪粠;自然帶多以植物來命名?/P> |
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科目:高中地理 來源:2012年湘教版高中地理必修一2.4水循環(huán)和洋流練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題
構(gòu)建模式圖,探究地理基本原理、過程、成因及規(guī)律,是學(xué)習(xí)地理的方法之一。讀下圖,回答下面小題。
【小題1】如果該圖為大氣環(huán)流模式,S線代表地球表面,則( )
A.E處氣溫比H處高 | B.F處氣壓比G處低 |
C.氣流②自西向東運(yùn)動 | D.E處的高度可達(dá)120千米 |
A.環(huán)節(jié)①參與地表淡水資源的補(bǔ)給 |
B.環(huán)節(jié)②是陸地自然帶形成的基礎(chǔ) |
C.環(huán)節(jié)③使大洋表面海水的鹽度降低 |
D.環(huán)節(jié)④的運(yùn)動距離與下墊面無關(guān) |
A.洋流①對沿岸氣候有降溫、減濕作用 |
B.洋流②為西風(fēng)漂流 |
C.洋流③對沿岸氣候有增溫、增濕作用 |
D.洋流④為赤道逆流 |
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科目:高中地理 來源:2014屆河南省高二上學(xué)期期末考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題
讀沿南北半球分界線所作的地形剖面圖,回答題。
關(guān)于a、b兩地的陸地自然帶的分析,正確的是
A.兩地自然帶差異很小
B.造成兩地自然帶差異的主要原因是洋流性質(zhì)
C.a(chǎn)地獲得的太陽輻射少,b地獲得的太陽輻射多,故b地植被更繁茂
D.兩地地形的差異造成自然帶類型顯著不同
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科目:高中地理 來源:2010-2011學(xué)年福建省高三12月月考地理卷 題型:綜合題
讀世界陸地自然帶分布示意圖,回答下列問題:
(1)圖中數(shù)碼表示的自然帶名稱是:
①________②________③________④
(2)自然帶②在南半球是否有分布________,在40°N高山上該帶分布的最大高度大約為________米。
(3)圖乙是沿46°S作的地形剖面圖,圖中A處的自然帶與圖甲中的________(填序號)自然帶相符,圖乙B處自然帶名稱為________,形成的主要原因是________________。
(4)自然帶⑤在________洲分布最廣,自然帶④在我國主要分布在大陸東部的________地區(qū)。
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科目:高中地理 來源:2010-2011學(xué)年江西省高三上學(xué)期期中考試地理卷 題型:綜合題
讀下圖“世界陸地自然帶分布示意圖”,回答問題:
(1)圖中①自然帶是________,在50°N的高山上開始出現(xiàn)該自然帶的高度約為________米。
(2)圖中②自然帶是________,該自然帶的氣候類型主要是________。
(3)⑤自然帶在全球最大的分布地區(qū)是________。
(4)從水平方向看,表現(xiàn)的是陸地自然帶的________地域分異規(guī)律,這種規(guī)律是以________為基礎(chǔ)而形成的。
(5)從高、中、低緯度地帶來看,垂直地帶性最明顯的緯度地帶是________。
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科目:高中地理 來源:2011年高考地理38分鐘階段性同步滾動檢測(26) 題型:綜合題
讀我國某地區(qū)的干濕狀況圖,回答下列問題。
(1)該地區(qū)年降水量分布變化的規(guī)律是_______________________________,此降水量分布規(guī)律是因?yàn)開________________和_______________。
(2)A處的天然植被是_______,B處的天然植被是________,C處的天然植被是___________。
(3)該地區(qū)植被的分布變化,體現(xiàn)了陸地自然帶分布規(guī)律中的______________地帶性規(guī)律,主導(dǎo)性差異因素是_________條件。
(4)合理開發(fā)利用B處土地資源的措施是__________________、___________________。
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