【題目】閱讀圖文材料,完成下列問(wèn)題。
在循環(huán)經(jīng)濟(jì)體系中,根據(jù)物質(zhì)流向的不同,可以分為兩個(gè)不同的過(guò)程:即從原料開(kāi)采到生產(chǎn)、流通、消費(fèi)、廢棄的過(guò)程和從生產(chǎn)或消費(fèi)后產(chǎn)生廢棄物的收集、運(yùn)輸、分解、資源化及最終安全處置的過(guò)程。仿照生物體內(nèi)血液循環(huán)的概念,前者可以稱為動(dòng)脈過(guò)程,后者稱為靜脈過(guò)程。相應(yīng)地,承擔(dān)動(dòng)脈過(guò)程的產(chǎn)業(yè)稱為動(dòng)脈產(chǎn)業(yè),承擔(dān)靜脈過(guò)程的產(chǎn)業(yè)稱為靜脈產(chǎn)業(yè)。六盤(pán)水市是我國(guó)資源富集地區(qū),目前,該市正在大力發(fā)展靜脈產(chǎn)業(yè)。下圖為六盤(pán)水工業(yè)和礦產(chǎn)資源分布圖。
(1)根據(jù)材料,說(shuō)出六盤(pán)水市傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題。
(2)分析六盤(pán)水市發(fā)展靜脈產(chǎn)業(yè)的有利條件。
(3)說(shuō)明六盤(pán)水市發(fā)展靜脈產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生的有利影響。
【答案】(1)資源枯竭、環(huán)境惡化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一等。(任答三點(diǎn))
(2)重工業(yè)發(fā)達(dá),能為靜脈產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供大量廢料;與原有工業(yè)資源共享,降低了靜脈產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)成本;當(dāng)?shù)貏趧?dòng)力豐富廉價(jià)且土地租金低,靜脈產(chǎn)業(yè)發(fā)展成本低;具備了發(fā)展靜脈產(chǎn)業(yè)的技術(shù)條件;原有工業(yè)為靜脈產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了市場(chǎng)需求。(任答4點(diǎn))
(3)培育新的經(jīng)濟(jì)増長(zhǎng)點(diǎn),帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展;廢棄物得以回收利用,緩解資源緊缺減輕環(huán)境污染;新増一些產(chǎn)業(yè)部門(mén),增加就業(yè)機(jī)會(huì),提高居民的收入等。(答對(duì)3點(diǎn)即可)
【解析】
該題以六盤(pán)水工業(yè)和礦產(chǎn)資源分布圖為背景,考查區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展等高中地理常見(jiàn)問(wèn)題,應(yīng)注意材料信息的獲取?傮w來(lái)看,試題難度適中。
(1)該地工業(yè)以重工業(yè)為主,資源消耗量大,易導(dǎo)致資源枯竭;會(huì)產(chǎn)生大量的廢渣、廢氣和廢水,易導(dǎo)致環(huán)境污染;重工業(yè)比例較大,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理,易導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后。
(2)從生產(chǎn)或消費(fèi)后產(chǎn)生廢棄物的收集、運(yùn)輸、分解、資源化及最終安全處置的過(guò)程稱為靜脈過(guò)程。六盤(pán)水市是我國(guó)資源富集地區(qū),重工業(yè)發(fā)達(dá),能為靜脈產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供大量廢料;從圖中可以看出,原有工業(yè)相互聯(lián)系,與原有工業(yè)資源共享,降低了靜脈產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)成本;位于我國(guó)的西部地區(qū),當(dāng)?shù)貏趧?dòng)力豐富廉價(jià)且土地租金低,靜脈產(chǎn)業(yè)發(fā)展成本低;該市正在大力發(fā)展靜脈產(chǎn)業(yè),具備了發(fā)展靜脈產(chǎn)業(yè)的技術(shù)條件;原有工業(yè)較為粗放,為靜脈產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了市場(chǎng)需求。
(3)靜脈產(chǎn)業(yè)對(duì)廢棄物的收集、運(yùn)輸、分解、資源化,可培育新的經(jīng)濟(jì)増長(zhǎng)點(diǎn),帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展;與動(dòng)脈產(chǎn)業(yè)相比,廢棄物得以回收利用,緩解資源緊缺減輕環(huán)境污染;對(duì)廢棄物的收集、運(yùn)輸、分解、資源化需要新的產(chǎn)業(yè)部門(mén),新増的產(chǎn)業(yè)部門(mén),增加就業(yè)機(jī)會(huì),提高居民的收入等。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀資料,回答下列問(wèn)題。
據(jù)統(tǒng)計(jì),2018年全世界人口超過(guò)1億的國(guó)家有13個(gè),下表為2018年人口過(guò)億的國(guó)家人口資料。
(1)人口超過(guò)一億的國(guó)家中亞洲有 個(gè),非洲有 個(gè)。
(2)造成俄羅斯人口密度小的自然原因是( )
①國(guó)土面積廣大 ②緯度高,冬季寒冷而漫長(zhǎng)
③地形崎嶇,凍土廣布 ④礦產(chǎn)、能源資源貧乏
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
(3)據(jù)材料說(shuō)出日本面臨的人口問(wèn)題以及應(yīng)對(duì)措施。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 下圖為北回歸線上某學(xué)校室外籃球場(chǎng),圖甲為某同學(xué)日常練習(xí)投籃的球場(chǎng)及投籃點(diǎn)示意圖,圖乙為該球場(chǎng)籃板側(cè)視圖。
據(jù)此完成下面小題。
【1】若僅從面光投籃會(huì)降低投籃命中率角度考慮,該同學(xué)在夏半年晴朗的早上6:00投籃命中率最低的地點(diǎn)是
A.①B.②C.③D.④
【2】籃板上沿正午投影為M位置時(shí)的節(jié)氣最可能為
A.春分B.夏至C.秋分D.冬至
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖示意2001~2011年我國(guó)城鎮(zhèn)人口增長(zhǎng)率與建成區(qū)面積增長(zhǎng)率的比較(%)。讀圖,完成下面小題。
【1】2001~2008年我國(guó)城市人口人均城市用地面積
A.先增后減B.先減后增C.呈增加趨勢(shì)D.呈減少趨勢(shì)
【2】為解決圖示城市化問(wèn)題,我國(guó)應(yīng)該
A.加快中小城市向大城市的轉(zhuǎn)化B.避免城市用地規(guī)模的盲目擴(kuò)張
C.把農(nóng)民工全部轉(zhuǎn)變?yōu)槌鞘腥丝?/span>D.使農(nóng)業(yè)用地盡快轉(zhuǎn)化為非農(nóng)業(yè)用地
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】(題文)巖石物質(zhì)循環(huán)模型說(shuō)明巖石通過(guò)不同的過(guò)程可以從一種形態(tài)轉(zhuǎn)化成為另一種形態(tài)。據(jù)此完成下面小題。
【1】(小題1)大理巖是石灰?guī)r經(jīng)①形成的。在這一過(guò)程中( )
A. 溫度升高,壓力降低 B. 溫度降低,壓力升高
C. 溫度升高,壓力升高 D. 溫度降低,壓力降低
【2】(小題2)能反映大洋中脊處新的洋殼形成過(guò)程的是( )
A. ② B. ③ C. ④ D. ⑤
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖文資料,回答問(wèn)題。
高氣壓(反氣旋)、低氣壓(氣旋)和鋒面是常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)。臺(tái)風(fēng)、寒潮和梅雨是常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象。
(1)說(shuō)明北半球高氣壓(反氣旋)氣流的旋轉(zhuǎn)方向、中心氣流運(yùn)動(dòng)方向和所控制地區(qū)的天氣情況。
(2)說(shuō)明鋒面中冷鋒的移動(dòng)方向,以及冷鋒過(guò)境后氣溫、氣壓、天氣的變化情況。
(3)上圖表示何種天氣現(xiàn)象?有人認(rèn)為,用高氣壓(反氣旋)和鋒面知識(shí)都可以從某個(gè)方面解釋這種天氣現(xiàn)象。你是否認(rèn)同這種觀點(diǎn)?說(shuō)明理由。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 在春運(yùn)返鄉(xiāng)大潮中,外來(lái)務(wù)工者是最受關(guān)注的一個(gè)群體。四川是我國(guó)六大人口外出就業(yè)省之一,人口返鄉(xiāng)潮規(guī)模大。下圖示意2019年四川省春節(jié)回流人口來(lái)源省市分布情況(圖中橫條長(zhǎng)短表示人口相對(duì)數(shù)量)。
據(jù)此完成下面小題。
【1】影響四川外出務(wù)工人員流動(dòng)的主導(dǎo)因素是( )
A.氣候B.地形
C.經(jīng)濟(jì)D.生態(tài)
【2】與廣東相比,重慶吸引較多四川務(wù)工人員的主要原因是( )
A.相距較近,經(jīng)濟(jì)聯(lián)系多B.交通發(fā)達(dá),便于出行
C.經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),就業(yè)機(jī)會(huì)多D.環(huán)境優(yōu)美,人口容量大
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖,完成下面小題。
【1】根據(jù)該山地的垂直自然帶譜判斷,該山地的地理緯度可能是( )
A.5°N
B.25°N
C.35°N
D.45°N
【2】該山地同一自然帶的分布南坡明顯高于北坡,其形成的主導(dǎo)因素是( )
A.海拔高度
B.水分狀況
C.熱量差異
D.土壤差異
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】東亞海陸熱力差指數(shù)是指東亞季風(fēng)區(qū)的陸表溫度與副熱帶西北太平洋的海表溫度之差,指數(shù)大的年份夏季風(fēng)偏強(qiáng),反之夏季風(fēng)偏弱。下圖為東亞1960~1999年夏季海陸熱力差指數(shù)逐年變化。讀圖,完成下列問(wèn)題。
【1】圖示時(shí)段,東亞地區(qū)( )
A. 陸表溫度比海表溫度高
B. 陸表與海表溫度持續(xù)上升
C. 夏季海陸熱力差異有明顯的年際變化
D. 夏季海陸熱力差異有固定的周期性變化
【2】據(jù)圖推斷我國(guó)東部季風(fēng)區(qū)( )
A. 夏季風(fēng)逐年增強(qiáng)
B. 夏季風(fēng)逐年減弱
C. 1961年華北地區(qū)降水偏少
D. 1980年江淮地區(qū)降水偏多
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