讀“氣壓帶、風(fēng)帶的分布圖“,回答:
(1)寫出圖中字母所代表的氣壓帶名稱:A________;B________;C________;D________。
(2)寫出圖中字母代表的風(fēng)帶名稱是E________;F________;G________。
(3)在圖中用箭頭畫出各風(fēng)帶的風(fēng)向。
(4)在C氣壓帶和F風(fēng)帶交替控制下,在亞熱帶大陸西岸形成的氣候類型是________氣候,在全球的最大分布區(qū)是________。
科目:高中地理 來源:2012-2013學(xué)年福建省安溪一中高一上學(xué)期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:綜合題
讀圖“氣壓帶、風(fēng)帶示意圖”,完成下列要求:(11分)
(1)氣壓帶C、E分別是: 、 。
(2)若上圖表示北半球的三圈環(huán)流,風(fēng)帶B為 、
D為 。
(3)圖中H代表三圈環(huán)流中的 環(huán)流圈。
(4)各氣壓帶中,少雨的是 ,多雨的是 (用字母表示)。
(5)各氣壓帶中,由于動力原因形成的有 、 (用字母表示)。
(6)若上圖表示南半球的三圈環(huán)流,則圖中D的風(fēng)向是( )
A.東北風(fēng) B.東南風(fēng) C.西北風(fēng) D.正南風(fēng)
(7)形成三圈環(huán)流的因素有( )
①海陸熱力性質(zhì)的差異 ②氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動
③太陽輻射對高低緯的加熱不均 ④地轉(zhuǎn)偏向力
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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科目:高中地理 來源:2010年寧夏銀川一中高一上學(xué)期期中考試地理卷 題型:綜合題
讀“氣壓帶、風(fēng)帶示意圖”,完成下列要求:
(1)氣壓帶C、E分別是:________、________。
(2)畫出圖中風(fēng)帶B、D、F的風(fēng)向,并標(biāo)注其名稱:
B________、D________、F________
(3)圖中H代表三圈環(huán)流中的________環(huán)流圈。
(4)各氣壓帶中,少雨的是________,多雨的是________(用字母表示)。
(5)各氣壓帶中,由于冷熱原因形成的有________、________(用字母表示)。
(6)南半球的西風(fēng)帶氣流的流向是( )
A.東北風(fēng) B.東南風(fēng) C.西北風(fēng) D.正南風(fēng)
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科目:高中地理 來源:2010年浙江溫州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試地理卷 題型:綜合題
讀表3并結(jié)合所學(xué)知識,完成下列問題。(18分)
表3 我國不同地區(qū)年降水量的季節(jié)分配
(1) 表中資料顯示,我國 (2分)
A.各地降水量集中于夏、秋季節(jié) |
B.各地降水量季節(jié)分配極不均勻 |
C.東部季風(fēng)區(qū)降水量集中于夏、秋季節(jié) |
D.華北平原的降水量集中于夏、秋季節(jié) |
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科目:高中地理 來源:2015屆江蘇省高一上學(xué)期期中考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為“世界部分地區(qū)及氣壓帶、風(fēng)帶位置示意圖”。讀圖完成下列各題。(10分)
(1)依據(jù)圖示氣壓帶、風(fēng)帶的緯度位置,判斷北半球處于 (季節(jié))。此時M地受
(氣壓名稱)影響,盛行 風(fēng),氣候特征是 。
(2)此時N地 (氣壓帶或風(fēng)帶)控制,降水較 (多、少)。
(3)下面四地的氣溫、降水統(tǒng)計圖中能與無錫的氣候類型相匹配的是 。這類氣候形成的根本原因是 。圖中D所代表的氣候類型在全球的分布規(guī)律是 。成因是 。
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科目:高中地理 來源:2010年浙江省高一上學(xué)期期中考試地理卷 題型:綜合題
下圖為氣候類型分布模式圖,圖的左側(cè)是某季節(jié)影響氣候形成的氣壓帶、風(fēng)帶位置示意圖;左圖為四地的氣候資料圖。讀圖回答下列問題。11分
(1)關(guān)于氣候類型,對應(yīng)正確的是( )
A.①——甲 B.④——乙 C.⑥——丁 D.⑦——丙
(2)圖中A氣壓帶的名稱是 ;根據(jù)圖中氣壓帶和風(fēng)帶的位置,可以判斷出圖示地區(qū)的季節(jié)是 季。
(3)圖中,氣候類型⑦的成因是 ;此時,④地區(qū)氣候的特點是 ;氣候類型⑤分布的一般規(guī)律是
(要說明緯度位置和海陸位置)。
(4)①是 氣候?該氣候一般分布在赤道附近,但是在馬達(dá)加斯加島東側(cè)在南緯23度附近分布有該氣候,請分析原因?
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