建模式圖，探究地理基本原理、過程、成因及規(guī)律，是學(xué)習(xí)地理的方法之一。讀下圖，回答下列各題。

1．如果該圖為海陸間水循環(huán)模式，S線代表地球表面，則（    ）

A. 環(huán)節(jié)①參與地表淡水資源的補給

B. 環(huán)節(jié)②是陸地自然帶形成的基礎(chǔ)

C. 環(huán)節(jié)③使大洋表面海水的鹽度降低

D. 環(huán)節(jié)④的運動距離與下墊面無關(guān)

2.如果該圖為世界洋流模式的南半球部分，S線代表緯線，則（    ）

A.洋流①對沿岸氣候有降溫、減濕作用

B.洋流②為西風(fēng)漂流

C.洋流③對沿岸氣候有增溫、增濕作用

D.洋流④為赤道逆流

 

【答案】

1.A  2.B

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

建模式圖，探究地理基本原理、過程、成因及規(guī)律，是學(xué)習(xí)地理的方法之一。讀下圖，回答下列各題。

1．如果該圖為海陸間水循環(huán)模式，S線代表地球表面，則（    ）

A. 環(huán)節(jié)①參與地表淡水資源的補給

B. 環(huán)節(jié)②是陸地自然帶形成的基礎(chǔ)

C. 環(huán)節(jié)③使大洋表面海水的鹽度降低

D. 環(huán)節(jié)④的運動距離與下墊面無關(guān)

2.如果該圖為世界洋流模式的南半球部分，S線代表緯線，則（    ）

A.洋流①對沿岸氣候有降溫、減濕作用

B.洋流②為西風(fēng)漂流

C.洋流③對沿岸氣候有增溫、增濕作用

D.洋流④為赤道逆流

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科目：高中地理 來源：2014屆山東省兗州市高三上學(xué)期入校模擬考試地理（單科）試卷（解析版） 題型：選擇題

構(gòu)建模式圖，探究地理基本原理、過程、成因及規(guī)律是學(xué)習(xí)地理的方法之一�；卮鹣铝懈黝}。

1.若上圖是城郊近地面大氣環(huán)流示意圖，則此環(huán)流對城市大氣環(huán)境的作用是（    ）

A．②對丙具有凈化、增溫作用      B．①對甲具有凈化、增濕作用

C．②對乙具有增溫、增濕作用      D．①對乙具有減溫、減濕作用

2.若上圖為北半球洋流分布模式圖，且甲、乙、丙都位于北半球，則下列描述正確的是（    ）

A．洋流①為西風(fēng)漂流          

B．洋流②對沿岸有降溫減濕作用

C．乙處位于大陸西岸         

D．甲乙丙的緯度由高到低

 

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科目：高中地理 來源：2015屆遼寧朝陽柳城高級中學(xué)高一上學(xué)期期末考試地理試卷（解析版） 題型：選擇題

構(gòu)建模式圖，探究地理基本原理、過程、成因及規(guī)律，是學(xué)習(xí)地理的方法之一。讀圖，回答題。

1.如果該圖為海陸間水循環(huán)模擬，S線代表地球表面，則 (   )

A．環(huán)節(jié)①參與地表淡水資源的補給

B．環(huán)節(jié)②是陸地自然帶形成的基礎(chǔ)

C．環(huán)節(jié)③使大洋表面海水的鹽度降低

D．環(huán)節(jié)④的運動距離與下墊面無關(guān)

2.如果該圖為世界洋流模式的南半球部分，S線代表緯線，則  (   )

A．洋流①對沿岸氣候有降溫、減濕作用

B．洋流②為西風(fēng)漂流

C．洋流③對沿岸氣候有增溫、增濕作用

D．洋流④為赤道逆流

3.看圖回答有關(guān)圖中①處附近洋流的敘述正確的是   (   )

 

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科目：高中地理 來源：2010-2011學(xué)年廣東省高三第二次綜合測試文綜地理卷 題型：選擇題

構(gòu)建模式圖，探究地理基本原理、過程、成因及規(guī)律，是學(xué)習(xí)地理的方法之一。讀圖判斷下列說法正確的是：

A．如果該圖為低緯環(huán)流，S線代表地球表面，則H為副極地低氣壓帶

B．如果該圖為大氣環(huán)流模式，S線代表地球表面，則E處氣溫比H處高    

C．如果該圖為海陸間水循環(huán)模式，S線代表地球表面，則環(huán)節(jié)③使大洋表面海水的鹽度降低

D．如果該圖為世界洋流模式的南半球部分，S線代表緯線，則洋流②為西風(fēng)漂流

 

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