讀下面太陽(yáng)輻射和地面輻射、大氣逆輻射關(guān)系示意圖，回答下列問(wèn)題。

（1）圖中A、B、C分別表示：A________輻射，B________輻射，C________輻射。

（2）絕大部分________輻射能夠透過(guò)大氣到達(dá)地面，使地面增溫。

（3）地面向外釋放能量的主要形式是________。

（4）對(duì)流層大氣的能量主要來(lái)自于大氣中的________和________對(duì)________的吸收作用。

（5）大氣通過(guò)________將熱量歸還給地面，從而對(duì)地面起到________作用。

答案：
解析：

　�。�1）太陽(yáng)輻射　地面輻射　大氣逆輻射

　�。�2）太陽(yáng)輻射

　�。�3）地面輻射

　�。�4）水汽、二氧化碳　地面輻射

　�。�5）大氣逆輻射　保溫


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

下圖中各箭頭及序號(hào)表示太陽(yáng)、地面、大氣、宇宙空間之間的熱力作用，其中包括太陽(yáng)輻射、地面輻射、大氣輻射、大氣逆輻射、大氣的削弱作用（吸收、反射和散射）讀圖回答下面試題。

四川盆地的緯度與青藏高原相差不大，但年平均氣溫卻比青藏高原高得多，與其有關(guān)的主要是     （    ）

A．①      B．②          C．④     D．⑤

長(zhǎng)江中下游平原比華北平原緯度低，但年太陽(yáng)輻射總量卻比華北平原小，與其有關(guān)的主要是       （    ）

A．①      B．②          C．④     D．⑤

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

下圖中各箭頭及其代表符號(hào)①、②、③、④、⑤表示太陽(yáng)、地面、大氣、宇宙空間之間的熱力作用，其中包括太陽(yáng)輻射、地面輻射、大氣輻射、大氣逆輻射、大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用（吸收、反射和散射）。讀圖回答下面4～5題。

我國(guó)青藏高原的緯度比云貴高原高，但年太陽(yáng)輻射總量比云貴高原大，其原因主要與圖中的哪個(gè)因素?cái)?shù)值大小有關(guān)    （  ）

   A．①            B．②       C．③       D．④

四川盆地的緯度與青藏高原的緯度相差不大，但年平均氣溫卻比青藏高原高得多，其原因主要與圖中的哪個(gè)因素?cái)?shù)值大小有關(guān)    （    ）

A．①            B．②       C．④       D．⑤

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科目：高中地理 來(lái)源：2015屆廣東省梅州市高一上學(xué)期期中考試地理試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中各箭頭及其代表符號(hào)①、②、③、④、⑤表示太陽(yáng)、地面、大氣、宇宙空間之間的熱力作用，其中包括太陽(yáng)輻射、地面輻射、大氣輻射、大氣逆輻射、大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用（吸收、反射和散射）。讀圖回答下面題。

1.我國(guó)青藏高原的緯度比云貴高原高，但年太陽(yáng)輻射總量比云貴高原大，其原因主要與圖中的哪個(gè)因素?cái)?shù)值大小有關(guān)   （ ）

A．①               B．②               C．③               D．④

2.四川盆地的緯度與青藏高原的緯度相差不大，但年平均氣溫卻比青藏高原高得多，其原因主要與圖中的哪個(gè)因素?cái)?shù)值大小有關(guān)   （   ）

A．①               B．②               C．④               D．⑤

 

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科目：高中地理 來(lái)源：2010年廣東省高一上學(xué)期期中考試地理卷 題型：選擇題

圖中各箭頭及其代表符號(hào)①、②、③、④、⑤表示太陽(yáng)、地面、大氣、宇宙空間之間的熱力作用，其中包括太陽(yáng)輻射、地面輻射、大氣輻射、大氣逆輻射、大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用（吸收、反射和散射）。讀圖回答下面下列各題。

1.我國(guó)青藏高原的緯度比云貴高原高，但年太陽(yáng)輻射總量比云貴高原大，其原因主要與圖中的哪個(gè)因素?cái)?shù)值大小有關(guān)    （    ）

A．①   B．②       C．③       D．④

2.四川盆地的緯度與青藏高原的緯度相差不大，但年平均氣溫卻比青藏高原高得多，其原因主要與圖中的哪個(gè)因素?cái)?shù)值大小有關(guān)    （    ）

A．①           B．②        C．④          D．⑤

 

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