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科目:高中地理 來源:地理教研室 題型:022
讀A、B兩地的氣溫曲線與降水量柱狀圖,完成下列問題:
(1)A、B兩地的氣候資料中水熱配合較好的是________,理由是________。
(2)當(dāng)B降水量多的時(shí)候,正是我國一年中熱量資源比較________的時(shí)期。
(3)A、B兩地位于南半球的是________地。
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科目:高中地理 來源:高中地理會(huì)考(現(xiàn)行教材)分章訓(xùn)練與模擬試卷2001年增刊2 題型:069
讀“A、B兩地的氣溫、降水量月份分配圖”回答問題:
(1)A是________氣候,B是________氣候。
(2)A地氣候的成因:________。
(3)B地氣候的特點(diǎn)是:________。
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科目:高中地理 來源:地理教研室 題型:069
讀A、B兩地的氣溫曲線與降水量柱狀圖,完成下列問題:
(1)A、B兩地的氣候資料中水熱配合較好的是________,理由是________。
(2)當(dāng)B降水量多的時(shí)候,正是我國一年中熱量資源比較________的時(shí)期。
(3)A、B兩地位于南半球的是________地。
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科目:高中地理 來源: 題型:069
讀A、B兩地的氣溫曲線與降水量柱狀圖,完成下列問題:
(1)A、B兩地的氣候資料中水熱配合較好的是________,理由是________。
(2)當(dāng)B降水量多的時(shí)候,正是我國一年中熱量資源比較________的時(shí)期。
(3)A、B兩地位于南半球的是________地。
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