圖4為“大氣熱力作用示意圖”。青藏高原與四川盆地緯度相當，關于兩地熱力狀況的比較，正確的是

A．青藏高原的年平均氣溫較低，與①大小有關

B．四川盆地的年太陽總輻射量較小，與②大小有關

C．四川盆地的氣溫日較差較小，與③大小有關

D．青藏高原的年太陽輻射總量較大，與④大小有關

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

溫室效應引起全球變暖已成事實。澳大利亞科學家又提出，與這一效應相伴的還有“地球變暗”效應。讀圖，回答下面試題。

1．大氣對太陽輻射產(chǎn)生吸收作用的主要成分是

A．氧、臭氧      B．氮、氧     C．氧、二氧化碳     D．二氧化碳、臭氧

2. 圖甲為模擬溫室效應的小實驗，兩支同樣的溫度計靜置在陽光下，十分鐘后，透明玻璃瓶內(nèi)溫度計的讀數(shù)可能是

A. 25℃          B. 12℃       C. 10℃         D. 8℃

3. 高原地區(qū)氣溫低主要是吸收哪部分少所導致的

A. ①        B. ②        C. ③       D. ⑤

4. 圖乙中與“地球變暗”相對應的大氣熱力作用是

A. ①        B. ②        C. ③       D. ④

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科目：高中地理 來源：2012-2013學年江蘇省宿遷青華中學高一上學期期中考試地理試卷（帶解析） 題型：綜合題

讀大氣熱力作用示意圖,回答下列各題：（共10分）

(1)  圖中字母代表的作用過程：A           ， C             ，D                  。
(2) 多云的夜間氣溫較晴朗的夜晚要高,是因為圖中字母_____表示的作用強。
(3) 圖中字母_____是近地面大氣的主要熱源和直接熱源.
(4) 大氣對太陽輻射的吸收具有________性. 具體表現(xiàn)為：        吸收              ；                 吸收                       。

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科目：高中地理 來源：2012-2013學年新疆兵團農(nóng)二師華山中學高二上期期末考試地理卷（帶解析） 題型：綜合題

讀我國某區(qū)域圖，圖中等值線為降水量線，回答下列問題。（19分）

（1）描述該區(qū)域降水量的分布特征。（2分）     
（2）該區(qū)域的青海省素有“中華水塔”之稱，試說明其自然地理條件。（4分）
（3）簡析該區(qū)域東南部地區(qū)生物多樣性豐富的自然原因。（3分）
（4）圖中A地是我國年太陽輻射最多，年平均氣溫最低的地區(qū)，試從大氣熱力作用角度分析該地區(qū)太陽輻射強、氣溫低的原因。（4分）
（5）河流①流域內(nèi)的主要特色農(nóng)業(yè)（種植業(yè)）類型是什么？試分析其形成原因。（6分）

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科目：高中地理 來源：2010年江蘇揚州市高三第四次模擬考試地理卷 題型：選擇題

圖4為“大氣熱力作用示意圖”。青藏高原與四川盆地緯度相當，關于兩地熱力狀況的比較，正確的是

A．青藏高原的年平均氣溫較低，與①大小有關

B．四川盆地的年太陽總輻射量較小，與②大小有關

C．四川盆地的氣溫日較差較小，與③大小有關

D．青藏高原的年太陽輻射總量較大，與④大小有關

 

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