在水資源的社會(huì)循環(huán)個(gè)環(huán)節(jié)中,下列做法不夠恰當(dāng)?shù)氖?/p>
A. 取水—保護(hù)水源地 B. 輸水—減少過程損耗
C. 用水—節(jié)約、綜合利用 D. 排水—防止當(dāng)?shù)匚廴?/p>
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科目:高中地理 來源: 題型:
水循環(huán)包括自然循環(huán)和社會(huì)循環(huán)。讀圖,回答下列各題。
圖中①②③④分別為
A. 蒸發(fā)、地表徑流、跨流域調(diào)水、降水 B. 降水、地表徑流、蒸發(fā)、跨流域調(diào)水
C. 跨流域調(diào)水、下滲、地下徑流、蒸發(fā) D. 降水、蒸發(fā)、地表徑流、跨流域調(diào)水
在水資源的社會(huì)循環(huán)個(gè)環(huán)節(jié)中,下列做法不夠恰當(dāng)?shù)氖?/p>
A. 取水——保護(hù)水源地 B. 輸水——減少過程損耗
C. 用水——節(jié)約、綜合利用 D. 排水——防止當(dāng)?shù)匚廴?/p>
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科目:高中地理 來源: 題型:
水循環(huán)包括自然循環(huán)和社會(huì)循環(huán)。讀圖1,回答下面試題。
圖中①②③④分別為
A. 蒸發(fā)、地表徑流、跨流域調(diào)水、降水 B. 降水、地表徑流、蒸發(fā)、跨流域調(diào)水
C. 跨流域調(diào)水、下滲、地下徑流、蒸發(fā) D. 降水、蒸發(fā)、地表徑流、跨流域調(diào)水
在水資源的社會(huì)循環(huán)個(gè)環(huán)節(jié)中,下列做法不夠恰當(dāng)?shù)氖?/p>
A. 取水——保護(hù)水源地 B. 輸水——減少過程損耗
C. 用水——節(jié)約、綜合利用 D. 排水——防止當(dāng)?shù)匚廴?/p>
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科目:高中地理 來源: 題型:
水循環(huán)包括自然循環(huán)和社會(huì)循環(huán)。讀圖,回答下列各題。
圖中①②③④分別為
A. 蒸發(fā)、地表徑流、跨流域調(diào)水、降水 B. 降水、地表徑流、蒸發(fā)、跨流域調(diào)水
C. 跨流域調(diào)水、下滲、地下徑流、蒸發(fā) D. 降水、蒸發(fā)、地表徑流、跨流域調(diào)水
在水資源的社會(huì)循環(huán)個(gè)環(huán)節(jié)中,下列做法不夠恰當(dāng)?shù)氖?/p>
A. 取水——保護(hù)水源地 B. 輸水——減少過程損耗
C. 用水——節(jié)約、綜合利用 D. 排水——防止當(dāng)?shù)匚廴?/p>
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科目:高中地理 來源:2010-2011學(xué)年山西省高三第一學(xué)期12月月考地理卷 題型:選擇題
水循環(huán)包括自然循環(huán)和社會(huì)循環(huán)。讀圖,回答下列各題。
1.圖中①②③④分別為
A. 蒸發(fā)、地表徑流、跨流域調(diào)水、降水 B. 降水、地表徑流、蒸發(fā)、跨流域調(diào)水
C. 跨流域調(diào)水、下滲、地下徑流、蒸發(fā) D. 降水、蒸發(fā)、地表徑流、跨流域調(diào)水
2.在水資源的社會(huì)循環(huán)個(gè)環(huán)節(jié)中,下列做法不夠恰當(dāng)?shù)氖?/p>
A. 取水——保護(hù)水源地 B. 輸水——減少過程損耗
C. 用水——節(jié)約、綜合利用 D. 排水——防止當(dāng)?shù)匚廴?/p>
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科目:高中地理 來源:2010年寧夏2010-2011學(xué)年高三第一次月考地理卷 題型:選擇題
水循環(huán)包括自然循環(huán)和社會(huì)循環(huán)。讀圖1,回答1~2題。
1.圖中①②③④分別為
A. 蒸發(fā)、地表徑流、跨流域調(diào)水、降水 B. 降水、地表徑流、蒸發(fā)、跨流域調(diào)水
C. 跨流域調(diào)水、下滲、地下徑流、蒸發(fā) D. 降水、蒸發(fā)、地表徑流、跨流域調(diào)水
2.在水資源的社會(huì)循環(huán)個(gè)環(huán)節(jié)中,下列做法不夠恰當(dāng)?shù)氖?/p>
A. 取水——保護(hù)水源地 B. 輸水——減少過程損耗
C. 用水——節(jié)約、綜合利用 D. 排水——防止當(dāng)?shù)匚廴?/p>
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