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【題目】如圖甲所示,一根細棒上端處用鉸鏈與天花板相連,下端用鉸鏈與另一細棒相連,兩棒的長度相等,兩棒限在圖示的豎直平面內(nèi)運動,且不計鉸鏈處的摩擦,當(dāng)在端加一個適當(dāng)?shù)耐饬Γㄔ诩埫鎯?nèi)),可使兩棒平衡在圖示的位置處,即兩棒間的夾角為,且端正處于端的正下方.
(1).不管兩棒質(zhì)量如何,此外力只可能在哪個方向范圍內(nèi)?試說明道理(不要求推算).
(2).如果AB棒的質(zhì)量,BC棒的質(zhì)量,求此外力的方向和大小.
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【題目】薩那是世界最不發(fā)達國家之一也門的首都,位于海拔約2000米的山地區(qū)。該國,水資源極度匱乏,糧食基本依賴進口。讀圖,完成下列問題。
【1】薩那()
A. 降水豐富,水源充足 B. 氣候溫和,陽光充足
C. 土壤肥沃,植被茂盛 D. 地形平坦,周圍耕地遼闊
【2】影響也門人口空間分布的主要自然因素是()
A. 地形、水源 B. 海水、氣候
C. 緯度、地形 D. 水源、緯度
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【題目】如圖所示,一個半徑為的均質(zhì)金屬球上固定著一根長為的輕質(zhì)細桿,細桿的左端用鉸鏈與墻壁相連,球下邊墊上一塊木板后,細桿恰好水平,而木板下面是光滑的水平面。由于金屬球和木板之間有摩擦(已知摩擦因素為),所以要將木板從球下面向右抽出時,至少需要大小為的水平拉力。試問:現(xiàn)要將木板繼續(xù)向左插進一些,至少需要多大的水平推力?
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【題目】讀我國東部沿海某地區(qū)人口自然增長率和人口遷移率(凈遷入人口占總?cè)丝诘谋戎兀?隨時間變化曲線圖,回答下列問題。
【1】該地區(qū)人口增長率最高的時期是
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【2】③時期以后人口遷移率下降的原因有可能是
A. 勞動密集型產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)出 B. 生態(tài)環(huán)境惡化
C. 技術(shù)人才外流 D. 本地人口大量外遷
【3】提高環(huán)境承載力的直接方法是
A. 加快城市化的步伐 B. 大量遷入人口
C. 進行人工降水 D. 利用區(qū)域外的資源
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【題目】兩塊木板和用鉸鏈連接于點,兩板之間放均質(zhì)圓柱,兩板之間夾角為。圓柱的軸線平行鉸鏈的軸線(如圖甲所示),兩軸線呈水平且位于同一豎直平面內(nèi)。圓柱的質(zhì)量為,半徑為,圓柱與木板之間的靜摩擦系數(shù)均為,且,F(xiàn)在相距的兩點各施加一水平力和,且,以維持圓柱在這一位置的平衡。求力的大小范圍。(兩板質(zhì)量及其厚度均不計)
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【題目】人口遷移率是指一定時期,某地區(qū)人口遷入、遷出的絕對量與該時期該地區(qū)總?cè)丝跀?shù)之比。遷移增長率=遷入率-遷出率。讀我國東南沿海某地區(qū)建國以來人口遷移率隨時間變化示意圖,完成下列各題。
【1】有關(guān)T1、T2時期該地區(qū)人口變化的敘述正確的是
A. T1時期人口自然增長緩慢 B. T2時期老年人口比重下降
C. T1時期人口總量不斷增長 D. T2時期人口機械增長減慢
【2】下列關(guān)于人口遷移對該地區(qū)地理環(huán)境影響的敘述正確的是
A. T1時期人口遷移增長率為正值,就業(yè)壓力不斷增大
B. T2時期人口遷移增長率為正值,環(huán)境承載力不斷下降
C. T1時期人口遷移增長率為負值,制約經(jīng)濟的發(fā)展
D. T2時期人口遷移增長率為負值,給社會帶來沉重的壓力
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【題目】圖甲表示我國2015年某市人口出生率和死亡率,圖乙為我國不同階段人口增長狀況圖,讀圖完成下列各題。
【1】關(guān)于圖甲所示城市人口自然增長特點的敘述,正確的是
A. 高出生率、高死亡率 B. 高出生率、低死亡率
C. 人口數(shù)量呈下降趨勢 D. 人口數(shù)量增長緩慢
【2】圖甲所示城市人口自然增長狀況最接近圖乙中的
A. Ⅰ階段 B. Ⅱ階段 C. Ⅲ階段 D. Ⅳ階段
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【題目】人口算術(shù)密度是一個國家的總?cè)丝谂c總面積之比,人口生理密度是一個國家的總?cè)丝谂c可耕地面積之比。根據(jù)所學(xué)知識分析下圖,完成下列各題。
【1】“地廣人稀”但耕地資源缺少的國家是( )
A. 加拿大 B. 美國 C. 埃及 D. 印度
【2】根據(jù)中國、印度兩國的統(tǒng)計數(shù)字,得出的結(jié)論為( )
A. 印度的人口壓力較中國大 B. 中國的人口壓力較印度大
C. 中國的人口壓力與印度相當(dāng) D. 中、印兩國的人口壓力都較小
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【題目】半徑為的無底圓筒豎直放置在表面光滑的水平桌面上,筒的內(nèi)部放有三個大小相同,表面粗糙,質(zhì)量均為的小球(如圖甲所示)。三個小球之間以及小球與圓筒間均有接觸但恰好沒有作用力存在。若在三個小球的上方放上第四個與它們完全相同的小球,當(dāng)我們輕提圓筒時恰能把幾個小球同時提起來,求:
(1)球球心連線與水平間之間的夾角;
(2)低球之間的摩擦力;
(3)低球之間的正壓力.
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