完成下面小題。

【1】圖2平均氣溫明顯低于圖1，其主要原因是

A.太陽(yáng)輻射弱B.大氣逆輻射弱

C.地面輻射強(qiáng)D.大氣輻射強(qiáng)

【2】下列敘述正確的是

A.①處晚上吹偏南風(fēng)B.白天山地氣溫高于庫(kù)區(qū)

C.②處氣溫值低于27.8℃D.庫(kù)區(qū)晝夜溫差比周圍大

材料一 我國(guó)計(jì)劃到2020年實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)----建設(shè)生態(tài)文明，基本形成節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長(zhǎng)方式、消費(fèi)模式。

材料二 我國(guó)的能源儲(chǔ)量和利用情況表。

（1）為實(shí)現(xiàn)我國(guó)生態(tài)文明的建設(shè)目標(biāo)，分析我國(guó)堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性。

（2）材料二反映出我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在什么問題？

（3）針對(duì)我國(guó)目前能源的現(xiàn)狀，分析我國(guó)應(yīng)采取什么措施？

完成下面小題。

【1】影響該時(shí)段數(shù)據(jù)變化（圖乙）的因素是

①緯度②太陽(yáng)高度③下墊面狀況④天氣狀況

A.①④B.②④C.②③D.③④

【2】實(shí)驗(yàn)小組認(rèn)為兩組實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)的差距與預(yù)估相比不夠顯著，下列改進(jìn)措施合理的是

A.將瓶子懸空放置B.將內(nèi)瓶底涂成黑色

C.將溫度傳感器放至瓶底D.將縱坐標(biāo)間隔擴(kuò)大

讀圖，完成下面小題。

【1】淮河成為我國(guó)南、北方自然分界線主要是因?yàn)?/span>

A.淮河南北植被差異明顯B.歷史上黃河曾奪淮入海

C.淮河源頭位于秦嶺山脈D.自然地理分異指標(biāo)顯著

【2】明清時(shí)期，皖南經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平明顯高于皖北，主要是

A.長(zhǎng)江水運(yùn)比淮河發(fā)達(dá)B.山地物產(chǎn)比平原豐富

C.兩地氣候差異明顯D.皖南種植業(yè)更發(fā)達(dá)

京津冀一體化發(fā)展已經(jīng)上升為重大國(guó)家戰(zhàn)略，以疏解首都面臨的巨大的人口、資源和環(huán)境壓力。下圖為京津冀城鎮(zhèn)體系與三小時(shí)交通經(jīng)濟(jì)圈規(guī)劃圖。

（1）指出與石家莊相比，保定在京津冀地區(qū)經(jīng)濟(jì)協(xié)作中的地理位置優(yōu)勢(shì)。

（2）說(shuō)明京津冀一體化可能給河北省帶來(lái)的有利影響。

（3）試分析解決京津冀三地社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡問題、促進(jìn)京津冀一體化發(fā)展應(yīng)采取的措施。

太平洋生蠔即太平洋牡蠣，屬?gòu)V溫性貝類，主要分布在低潮線至水深20米的淺海區(qū)，其生長(zhǎng)的適宜水溫為8～32℃，多以細(xì)小的浮游生物、硅藻和有機(jī)碎屑為食。太平洋生蠔產(chǎn)量高，生長(zhǎng)快，對(duì)海洋環(huán)境適應(yīng)范圍廣。此類生蠔肉質(zhì)肥美、營(yíng)養(yǎng)豐富，素有“海洋牛奶”的美譽(yù)。2017年4月初，太平洋生蠔占據(jù)了丹麥西海岸的大片海灘。丹麥駐華大使館因本國(guó)生蠔泛濫成災(zāi)在官微發(fā)文求助網(wǎng)友，一時(shí)間引發(fā)我國(guó)網(wǎng)友的廣泛關(guān)注。

（1）說(shuō)出丹麥海岸線的特點(diǎn)，并分析其形成的自然原因。

（2）分析太平洋生蠔在丹麥西海岸大量繁殖的原因。

（3）丹麥生蠔泛濫成災(zāi)，有網(wǎng)友建議丹麥將生蠔出口到我國(guó)，你認(rèn)為此舉是否可行？請(qǐng)說(shuō)出理由。

【1】圖中堰塞體最有可能來(lái)自

A.西側(cè)B.南側(cè)

C.東側(cè)D.北側(cè)

【2】受該堰塞湖影響較大的聚落是

A.①②B.②③C.③④D.④⑤

在參觀教學(xué)樓時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)教室外有開放、寬闊的走廊（如圖1），提供了更多的活動(dòng)空間，有的同學(xué)提出學(xué)校新建教學(xué)樓可以借鑒這種形式，也有的同學(xué)認(rèn)為不適宜。

（1）分析北京市學(xué)校不適宜采用這種走廊設(shè)計(jì)的原因。

圖2是同學(xué)們參觀學(xué)�！暗乩韴@”時(shí)拍攝的照片，大家在地理模型上看到不少落葉，從標(biāo)識(shí)牌得知旁邊的樹木是樟樹。某同學(xué)制作了樟樹生長(zhǎng)條件的資料卡片，如圖3所示。

（2）說(shuō)明樟樹在我國(guó)適宜生長(zhǎng)的氣候類型及理由，推測(cè)此時(shí)大量落葉的原因。

（3）結(jié)合地理知識(shí)，列舉學(xué)校地理園可以擺放的不同類別模型或儀器。

（1）圖中箭頭A、B表示出現(xiàn)環(huán)境問題的兩個(gè)主要原因：A表示 ， B表示。

（2）圖中箭頭C、D表示出的含義是：C表示 ， D表示。

（3）環(huán)境問題主要表現(xiàn)為生態(tài)破壞和 ， 當(dāng)前全球最突出的生態(tài)環(huán)境問題有、和。

（4）將下列選項(xiàng)的代號(hào)分別填入A----D（與圖中箭頭含義相同）空格內(nèi)。

①濫采濫用石油等自然資源 ②燃煤產(chǎn)生的煙塵 ③工業(yè)“三廢”排放 ④過(guò)度抽取地下水 ⑤通過(guò)綠化改造局部氣候⑥酸雨 ⑦水利工程 ⑧環(huán)境保護(hù)

A；B； C； D。

(1)圖中太陽(yáng)直射的緯線是________，此日全球晝夜長(zhǎng)短狀況是______。

(2)圖中①②③三地中，地方時(shí)為正午12時(shí)的是______地，水平運(yùn)動(dòng)的物體向左偏的是______地。

(3)該圖所示日期過(guò)后，若廣西各地白晝逐漸變短、黑夜逐漸變長(zhǎng)， 則太陽(yáng)直射點(diǎn)向______ (方向)移動(dòng)，廣西各地學(xué)校的旗桿正午影子變__________。