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科目: 來(lái)源:2010年遼寧東北育才學(xué)校高二下學(xué)期第一次月考地理卷 題型:選擇題

右圖為我國(guó)某區(qū)域,讀圖回答問(wèn)題。

1.甲、乙、丙對(duì)應(yīng)的土地利用類型分別是

A.耕地、林地、草地           

B.耕地、草地、林地

C.草地、林地、耕地           

D.草地、耕地、林地

2.圖示區(qū)域中,糧食商品率高于太湖平原,主要原因是

A.土壤肥沃   B.地形平坦      C.水熱條件好  D.人均耕地多

 

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科目: 來(lái)源:2010年遼寧東北育才學(xué)校高二下學(xué)期第一次月考地理卷 題型:選擇題

下圖為“我國(guó)南方某山丘地理環(huán)境變化示意圖”。讀圖完成問(wèn)題。

1.該地區(qū)可能發(fā)生的主要環(huán)境問(wèn)題有

①水土流失加劇  ②土壤次生鹽堿化加重 、凵硥m暴頻發(fā)  ④洪澇災(zāi)害增多

A.①②        B. ②③     C. ③④      D. ①④

【小題2 】引起該地環(huán)境變化的主要原因是

A.地殼上升    B.植被遭毀     C.氣候惡化     D.圍湖造田

2.該區(qū)域地理環(huán)境的變化主要體現(xiàn)了 

A.地理環(huán)境的差異性                   B.地理環(huán)境的整體性

C.地理要素的穩(wěn)定性                   D.地理要素的獨(dú)立性

 

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科目: 來(lái)源:2010年遼寧東北育才學(xué)校高二下學(xué)期第一次月考地理卷 題型:選擇題

讀沿“第二亞歐大陸橋”中國(guó)段“隴海-蘭新線”的氣候資料圖,回答問(wèn)題。

1.下列關(guān)于“隴海-蘭新線”說(shuō)法正確的是

A.跨越了我國(guó)地勢(shì)的三級(jí)階梯     

B.與京九線相交的鐵路樞紐是鄭州   

C.只經(jīng)過(guò)我國(guó)東部沿海的一個(gè)省份 

D.連云港與“亞歐大陸橋”西橋頭堡所屬自然帶類型相同

2.甲地年太陽(yáng)輻射總量比丙地多的原因主要是       

A.甲地正午太陽(yáng)高度大        B.甲地氣候干燥,降水少

C.甲地晝長(zhǎng)長(zhǎng)              D.甲地缺少地面植被覆蓋

3.甲地的氣候資源對(duì)瓜果生產(chǎn)的有利影響有     

①氣溫日較差大 ②熱量充足  ③光照強(qiáng) ④日照時(shí)間長(zhǎng)

A.①②③      B.①②④       C.①③④       D.②③④

4.與甲乙段沿線區(qū)域目前主要生態(tài)問(wèn)題無(wú)關(guān)的是

A.水土流失       B.土壤次生鹽堿化        C.土地荒漠化      D. 洪澇災(zāi)害

 

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科目: 來(lái)源:2010年遼寧東北育才學(xué)校高二下學(xué)期第一次月考地理卷 題型:選擇題

讀下圖,分析回答問(wèn)題。

1.圖中鐵路線①、②、③、④、⑤的名稱,按順序排列正確的是

A.京九線、京廣線、京滬線、南昆線、湘黔線

B.京廣線、京九線、京滬線、貴昆線、浙贛線

C.京廣線、焦柳線、京滬線、貴昆線、湘黔線

D.京廣線、焦柳線、京滬線、湘黔線、浙贛線

2.有關(guān)圖中⑥、⑦、⑧地理事物名稱及其特征的敘述,正確的是

A.⑥處是商品糧基地,盛產(chǎn)春小麥

B.⑦是淮河,是我國(guó)亞熱帶和暖溫帶的分界線

C.⑧是旅游勝地黃山

D.⑥⑦⑧處都位于滬寧杭工業(yè)基地

 

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科目: 來(lái)源:2010年遼寧東北育才學(xué)校高二下學(xué)期第一次月考地理卷 題型:選擇題

下面圖表表示我國(guó)某主要地形區(qū)中,某山自然帶的垂直分布和該地形區(qū)中某城市年內(nèi)各月氣溫和降水量圖。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

1.該地形區(qū)最可能是

A.黃土高原       B.云貴高原      C.青藏高原         D.華北平原

2.山地東西兩坡自然帶分布高度差異的主要因素是

A.熱量差異      B.水分差異      C.地勢(shì)高低差異     D.緯度差異

3.關(guān)于該地形區(qū)的環(huán)境特征,不正確的是

A.水土流失嚴(yán)重,溝壑縱橫                     

B.最具優(yōu)勢(shì)的能源資源是煤炭

C.易發(fā)旱災(zāi),低溫時(shí)間長(zhǎng),不利于農(nóng)作物的生長(zhǎng)   

D.生態(tài)脆弱是主要由人類活動(dòng)造成

 

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科目: 來(lái)源:2010年遼寧東北育才學(xué)校高二下學(xué)期第一次月考地理卷 題型:選擇題

讀“臺(tái)灣島輪廓圖”,回答問(wèn)題。

1.臺(tái)灣產(chǎn)量居世界第一位的產(chǎn)品是

A、稻米         B、甘蔗             C、樟腦         D、哈密瓜

2.①所在地為該島理想的曬鹽場(chǎng)所,這是由于該地

A.地處山地背風(fēng)坡,日照充足,降水少,且地處沿海平原,地勢(shì)平坦,沙灘廣布

B.地處沿海平原,海水入侵強(qiáng)烈,土壤中蘊(yùn)含著大量鹽分

C.地處副熱帶高氣壓帶控制下,盛行下沉氣流,蒸發(fā)旺盛

D.臺(tái)灣海峽海水鹽度高,產(chǎn)鹽量大

3.臺(tái)灣的鐵路至今僅完成環(huán)島系統(tǒng),未有東西向的鐵路建設(shè),主要的限制因素是

A.河流因素        B.降雨量        C.地形          D.經(jīng)濟(jì)效益

 

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科目: 來(lái)源:2010年遼寧東北育才學(xué)校高二下學(xué)期第一次月考地理卷 題型:綜合題

讀拉丁美洲圖,回答下列問(wèn)題:(15分)

 

(1)圖中字母表示的地形區(qū)是A:             B:              ,A、B兩地區(qū)的典型植被分別是                  、                     。

 

(2)與A處相同的植被還集中分布在                、               地區(qū)。

 

(3)A地區(qū)典型植被對(duì)全球環(huán)境產(chǎn)生了怎樣的影響?

 

(4)               是導(dǎo)致A地區(qū)植被被毀的直接原因,破壞的方式有哪些?你認(rèn)為應(yīng)采取怎樣的措施保護(hù)該地區(qū)的植被?

 

 

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科目: 來(lái)源:2010年遼寧東北育才學(xué)校高二下學(xué)期第一次月考地理卷 題型:綜合題

以下材料,完成下列各題。(15分)

材料一:我國(guó)局部地區(qū)年降水量分布圖

材料二:材料一中C方框區(qū)域放大圖

(1)材料一所示區(qū)域年降水量地區(qū)分布特點(diǎn)是 

                            ;A地年降水量范圍在                  之間。(3分)

(2)材料一虛線圓內(nèi)區(qū)域生態(tài)環(huán)境問(wèn)題突出,其東部主要是                 ,西部主要是              。(2分)

(3)近年來(lái),材料一B處因地制宜種植葡萄、枸杞,簡(jiǎn)述其發(fā)展該特色農(nóng)業(yè)的有利自然

 條件。(3分)

 

(4)材料二為所示地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示意圖,分析該地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的主要特征。(3分)

 

(5)材料二圖示沿海地區(qū)是我國(guó)重化工基地,據(jù)圖示信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析其有利區(qū)位條件。(4分)

 

 

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科目: 來(lái)源:2010年遼寧東北育才學(xué)校高二下學(xué)期第一次月考地理卷 題型:綜合題

雪線指常年積雪的下界,雪線是一種氣候標(biāo)志線。其分布高度主要決定于氣溫、降水量和地形條件。讀圖,“我國(guó)某地區(qū)雪線高度分布”,回答下列問(wèn)題。(10分)

(1)描述圖中沿AB線雪線高度的變化規(guī)律,并簡(jiǎn)要分析主要原因(4分)

 

(2)此區(qū)域由西北向東南自然景觀變化規(guī)律為荒漠和半荒漠、草原、草甸、森林,試分析形成此變化規(guī)律的原因(2分)

 

(3)說(shuō)出圖中①、②兩地區(qū)的農(nóng)業(yè)地域類型差異,并簡(jiǎn)述①地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利條件。(4分)

 

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科目: 來(lái)源:2010年遼寧大連長(zhǎng)海高中高一下學(xué)期期末考試地理卷 題型:選擇題

下圖反映了我國(guó)人口學(xué)歷與平均預(yù)期壽命的關(guān)系,從中可知:

A 相同學(xué)歷段女性比男性的平均預(yù)期壽命短

B 高學(xué)歷段男女平均預(yù)期壽命的差距大于低學(xué)歷段

C 各學(xué)歷段男女平均預(yù)期壽命的差異沒有變化

D 受教育程度越高,平均預(yù)期壽命越長(zhǎng)

 

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