科目: 來源:2010年梅州市高二10月月考地理試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于濕地的說法,不正確的是
A.水庫、稻田是濕地 B.濕地廣泛分布于世界各地
C.高山上沒有濕地 D.我國濕地類型多樣
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科目: 來源:2010年梅州市高二10月月考地理試卷 題型:選擇題
讀七省區(qū)某種自然植被面積占全國該種植被面積比例圖,回答1-2題。
1.該種植被區(qū)適宜發(fā)展的農(nóng)業(yè)類型為
A.種植農(nóng)業(yè) B.畜牧業(yè) C.林業(yè) D.漁業(yè)
2.該植被區(qū)最普遍的生態(tài)環(huán)境問題是
A.酸雨 B.水土流失 C.土地沙化 D.森林破壞
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科目: 來源:2010年梅州市高二10月月考地理試卷 題型:選擇題
2008年12月16日至18日,在由國家林業(yè)局舉辦的“林業(yè)碳匯與生物質(zhì)能源發(fā)展國際研討會(huì)”上獲悉:目前,我國森林面積達(dá)到1.75億公頃。結(jié)合我國部分防護(hù)林分布圖,回答1-2題。
1.國家大力推進(jìn)“退耕還林”政策的直接目的是
①增加木材產(chǎn)量 ②提高生態(tài)質(zhì)量 ③提高農(nóng)民收入 ④調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
2.關(guān)于圖中各防護(hù)林主要作用的敘述,正確的是
A.①涵養(yǎng)水源、保持水土、保護(hù)農(nóng)田
B.②防風(fēng)固沙、保持水土、保護(hù)農(nóng)田
C.③抵御海風(fēng)、海浪和暴雨的襲擊
D.③進(jìn)行平原綠化、美化城市環(huán)境
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科目: 來源:2010年梅州市高二10月月考地理試卷 題型:選擇題
陜西十大怪:面條似腰帶,鍋盔像鍋蓋,碗盆難分開,辣子也是一道菜,泡饃大碗賣,板凳不坐蹲起來,房子半邊蓋,姑娘不對(duì)外,帕帕不裝頭上戴,唱戲大聲吼起來。據(jù)此回答1-2題。
1.由于陜西關(guān)中地區(qū)以種植________才形成了“面條似腰帶”的傳統(tǒng)習(xí)慣
A.玉米 B.小麥 C.大豆 D.高粱
2.“姑娘不對(duì)外,帕帕不裝頭上戴”的主要原因是這里風(fēng)沙大,在陜西冬春季節(jié)常刮
A.東南風(fēng) B.東北風(fēng) C.西南風(fēng) D.西北風(fēng)
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科目: 來源:2010年梅州市高二10月月考地理試卷 題型:選擇題
服務(wù)業(yè)是新加坡經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的龍頭產(chǎn)業(yè),服務(wù)業(yè)的發(fā)展主要依賴于
①便利的交通位置 ②旅游業(yè)發(fā)達(dá)
③引進(jìn)外國資金和技術(shù) ④近些年來電子工業(yè)發(fā)展迅速
⑤世界重要的金融中心之一
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②⑤
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科目: 來源:2010年梅州市高二10月月考地理試卷 題型:綜合題
讀我國甲乙兩個(gè)地區(qū)示意圖,回答下列問題。
(1)甲為我國________地區(qū),所屬地形區(qū)是________;乙為我國________地區(qū),氣候類型是________。
(2)從土地利用方面比較甲乙兩地區(qū),完成下表。
地區(qū) |
土壤類型 |
耕地類型 |
作物熟制 |
人均耕地水平(與全國人均比較) |
甲 |
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乙 |
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(3)甲是我國重要的商品糧基地之一,簡(jiǎn)要分析其商品糧基地形成的自然和人文原因。
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科目: 來源:2010年梅州市高二10月月考地理試卷 題型:綜合題
發(fā)源于祁連山的弱水流經(jīng)河西走廊,最終注入內(nèi)蒙古自治區(qū)境內(nèi)。讀河西走廊弱水流域示意圖,回答下列問題。
(1)圖中A為________省,B為________自治區(qū)。圖中弱水流域地處年降水量小于________mm的非季風(fēng)區(qū)。
(2)弱水年總徑流量為43億立方米,它在河西走廊綠洲農(nóng)業(yè)灌溉中發(fā)揮了重要的作用。其徑流量較為豐富的主要原因是________________。
若因灌溉不合理,導(dǎo)致地下水位上升,可能引發(fā)的后果是________________。
(3)弱水下游流入甲、乙兩湖,乙湖已于上世紀(jì)后期徹底干枯,成為沙塵暴的源地之一。你認(rèn)為造成這一后果的人為因素有哪些?
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科目: 來源:2010年江蘇南京六中高一下學(xué)期期末考試地理卷 題型:選擇題
中國科學(xué)院可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究組將人類社會(huì)劃分為四個(gè)發(fā)展階段:原始文明時(shí)代、農(nóng)業(yè)文明時(shí)代、工業(yè)文明時(shí)代、環(huán)境文明時(shí)代。據(jù)此回答1-3題。
1.人類社會(huì)四個(gè)發(fā)展階段的人地關(guān)系思想演化過程是
A.崇拜自然→征服自然→改造自然→謀求人地協(xié)調(diào)
B.崇拜自然→改造自然→征服自然→謀求人地協(xié)調(diào)
C.謀求人地協(xié)調(diào)→征服自然→改造自然→崇拜自然
D.改造自然→崇拜自然→謀求人地協(xié)調(diào)→征服自然
2.在人類社會(huì)發(fā)展的四個(gè)階段中,人地矛盾最為激化的是
A.原始文明時(shí)代 B.農(nóng)業(yè)文明時(shí)代 C.工業(yè)文明時(shí)代 D.環(huán)境文明時(shí)代
3.決定農(nóng)業(yè)文明時(shí)代經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主導(dǎo)因素是
A.勞動(dòng)力 B.資金 C.技術(shù) D.土地
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科目: 來源:2010年江蘇南京六中高一下學(xué)期期末考試地理卷 題型:選擇題
中國古代的“天人合一”思想
A.就是今天所講的可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵。
B.體現(xiàn)了在中國古代有了保護(hù)生物和因地制宜的主張
C.是指人類的生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的持續(xù)發(fā)展
D.體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展以工業(yè)與服務(wù)業(yè)為主
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科目: 來源:2010年江蘇南京六中高一下學(xué)期期末考試地理卷 題型:選擇題
讀“人類社會(huì)與環(huán)境的相關(guān)模式圖”,圖中箭頭1表示人類通過生產(chǎn)活動(dòng)從自然環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量。箭頭2表示人類通過消費(fèi)活動(dòng)將廢棄物排放到環(huán)境中去。據(jù)此回答5-7題。
1.圖中M代表
A.物質(zhì)和能量 B.廢棄物
C.人類社會(huì) D.環(huán)境
2.可以用圖中箭頭1表示的是
A.滑坡、泥石流 B.地震、海嘯
C.臺(tái)風(fēng)、寒潮 D.森林資源、礦產(chǎn)資源
3.關(guān)于人類與環(huán)境關(guān)系的敘述,正確的是
A.只要有箭頭2存在,就一定會(huì)產(chǎn)生環(huán)境問題
B.人類會(huì)影響自然環(huán)境,自然環(huán)境不可能影響到人類
C.如果箭頭1、箭頭2表示的人類活動(dòng)力度較大,都可能產(chǎn)生環(huán)境問題
D.由圖可知,人類與環(huán)境是對(duì)立的,無法使其協(xié)調(diào)
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